帖子里最近的讨论中医、武术很热闹，很多都提到了科学，因此也有了关于科学各种说法和理解。本人不才，在物理和工程领域厮混20余年，分享一点浅见，抛砖引玉。很多人把科学知识等同于科学，这是一种误读，知识只是通过科学的方法得到的阶段性的结论的陈述，这种陈述必须具备两个特征：1.实证的：它是可以被验证的（It has to be verifiable.），只有已被实验证实的或至少能被实验证实的陈述才是容许作出的。 2. 可被证伪的：它是可被证明是错的（It can be proven to be wrong）。这两个特征决定了科学知识是不断发展的，不存在一成不变的知识，当一个结论被一个反例（观察到的 ...

给黄金少年 -- 席慕容（一群刚上中学的少年排队走过，领队说停，每个人就惶惶然站在我对面的十字街头。　头发已经是一样的模式了，相似得不能再相似。身上穿的衣服也完全相同，甚至学号绣的宽窄也有讲究。他们都很沉默，因为按规定在队伍中是不可以开口的。）我不知道为什么我要流下泪来这里面会有我的孩子吗如果真有　请你告诉我那个昨天还有着狡黠的笑容说话像个寓言与诗篇的孩子那个像小树一样　像流泉一样在我眼前奔跑着长大了的孩子啊到什么地方去了　　写于一九八七年十一月十八日. ...

小儿九岁了，正上小学三年级，看了他们的语文课本，实在是骨鲠在喉，不吐不快啊。以下是某次在一个讨论中的回帖，现重贴于此。从现在开始，决定自己对语文课文进行批判性教育，希望能化垃圾为肥料，让儿子能增强明辨是非和独立思考的能力。我理解的应试教育和素质教育的区别是这样的：应试教育是“授人以鱼”，而素质教育是“授人以渔”。应试教育是通过教者反复灌输，学生反复练习记住或掌握那些考试范围内的现有知识和技巧，现阶段下更加变本加厉得变成对标准答案的记忆，不鼓励质疑和探讨标准答案的合理性。凡是不在考试要求范围内的一概不学不理，不管多么有 ...