我在实践中得到经验:

1.调整作业顺序。一般是按数学、英语、语文这个顺序。相对来说，前两门作业少些，语文的背诵抄写多些。先做前两门的时候，头脑需要比较清晰。还要兼顾孩子最擅长的门也可以先做。

2、作业完成后，所有的时间，属于孩子自己，想干什么就干什么。想额外加的东西至少要在养成良好的作业习惯后再考虑。.

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原帖由 水龙妈 于 2013-10-29 16:36 发表
哎我家也是同样的状况呀，老师每周留两天到四点半，这两天在学校的效率相当高。可是回家后老毛病又来了，通常功课要做到9：30左右。拖拉不算，质量还差，基本都要重订正一遍。

每天八点以后就不要做作业了。和老师沟通一下，让老师提出要求。如果完不成，让孩子自己承担责任。.

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原帖由 水龙妈 于 2013-10-30 10:32 发表
哎，试过，一点也没有用呀！

那需要家长的坚持和策略。从三四年级开始，我女儿的作业不用管的。（数学当时她没有信心她会问的，现在我感觉可以撒手了）。就做作业这件事情本身，她是自己管自己的。

不能让孩子养成依赖的心理，认为凡正做了也是错的，不如等家长的答案，那就是太麻烦了。碰到这样的，首先我就建议家长放手了。可以不会，可以做错，可以做错了后再讲解再订正，就不是不能一步步告诉答案。.

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原帖由 月明亮 于 2013-11-26 10:58 发表
这点还真是纠结！现在老师也成了高危职业，让老师严厉根本不行，我们孩子的老师都很温柔，没有对孩子产生一点压力啊。所以，这招我也试过但毫无效果的。

其实孩子还是非常要求得到表扬的。有些孩子默写100分，或者作业全做对了，也会进学开心的。她们会觉得和大考得100分的感觉是一样的。
另外不是说让老师很凶的批评的，而是让老师提出要求，如果你的孩子达到了要求，就表扬，没有达到，就适当的去点点。.

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原帖由 月明亮 于 2013-11-26 10:56 发表
谢谢分享！今天就调整他的作业顺序，这点的确是我忽略掉的

对语文弱的，一定要把语文放在后面做。相对来说，中小学阶段作业多的功课通常是语文。.

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原帖由 Roy妈妈 于 2013-12-8 10:04 发表
放手不管，试过，做到半夜，第二天重做加罚抄课文，我被家人批斗的一塌糊涂，哎！

长此以往，孩子将会没有能力靠自己了。看到的太多了。.