等孩子逻辑上来了自然而然就会了
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我见过一些初中的孩子，他们的逻辑根本就上不来了。我尝试了一下，看看能不能再把这扇门打开，结果是不行。
因为简单的问题，他们会套公式得到答案。不知道公式的，就等着有人来讲公式。没有公式的，像几何，他们根本就没兴趣。
这种情况延续下去，要通过考试，唯一办法就是巨量的练习。

当然，现在学校的数学总的来说过难了，要求过高。不能通过考试，并不意味着这个孩子就废了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-1-5 09:57 编辑 ].

通过套公式来获取答案，也不单单是奥数造成的，现在很多学校里的老师也是这么教的。
所以家长应该培养孩子的解题思路和扩散他们的思维，同意楼上的，逻辑思维很重要。

孩子不会做的题目，我通常会和他说，想想看还有没有别的思路，这样不来事，反过来考虑呢？诸如此类，其实真实情况是我自己也做不来，老里八早忘记了。不过我孩子不知道，哈哈，他以为我在启发他的思路呢！有时候家长懂太多也不一定是好事。.

你家孩子是标准的牛蛙，非常有天赋！.

你家孩子真的很有天赋,真的.

有天赋就是瞎讲讲了，纯粹一个投机取巧的娃娃！

现在初一了，痛苦啊！为什么呢？因为基础不扎实加粗枝大叶，代数计算老是出错，整式，分式，有理数，无理数，根式，个个都是计算，他犯错而且都是一些莫名其妙的错，老师已经开玩笑让他回小学重修加减乘除了。
看卷子，我只能看后面那页，比较养眼，前面计算部分我都直接忽略，惨不忍睹也就算了，最主要的是经常错的比较搞笑！
我已经见怪不怪了，也管不了，一管他比你跳得还高，随便他去了，让老师来管，认真仔细做事严密的习惯，是需要长期培养的。

我家孩子就是一个普通的好动的男孩子，所以男孩子有的缺点，他都有。我不是支持应试，但是起码的认真仔细做事严密的态度应该有吧？有时候心粗得也太不像话了。.

那道狗跑来跑去的题能一眼看出来，显然很有天赋。只是可能小学是个快乐教育的学校，所以没有好好作规矩罢了.

引用:

原帖由 DOZEN的妈妈 于 2013-1-5 10:49 发表
现在初一了，痛苦啊！为什么呢？因为基础不扎实加粗枝大叶，代数计算老是出错，整式，分式，有理数，无理数，根式，个个都是计算，他犯错而且都是一些莫名其妙的错，老师已经开玩笑让他回小学重修加减乘除了。 ...

重修“检查”这个步骤就可以了。然后，再进一步重修“反思”这个步骤。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2013-1-5 09:13 发表

现在的奥数培训班，有注重探索精神的吗？就我所见的，就是套公式。效果当然是显而易见的。

赞同.

孩子小学时候就是这么做的，虽然也粗心，但是因为每道题目他都有时间做两遍，所以每次分数都很漂亮。

但是进初中后就不行了，因为根本没时间让孩子回头做两遍的，也没时间检查。每次做完，最多检查时间只有5~10分钟，遇到题目卡壳可能连检查的时间也没有。
现在孩子要修炼的就是一次正确率，减少无谓错误。.

但是进初中后就不行了，因为根本没时间让孩子回头做两遍的，也没时间检查。每次做完，最多检查时间只有5~10分钟，遇到题目卡壳可能连检查的时间也没有。
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然后，再进一步重修“反思”这个步骤。
在平时的作业中，要坚持检查。找出错误，还要寻找错误的原因。没找出错误，就要在检查的方法上下功夫，寻找有效且高效的检查方法。能主动做阶段性总结，就更好啦。
这是我说的“反思”的意思。

现在孩子要修炼的就是一次正确率，减少无谓错误。
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不能用对神仙的标准去要求一个人啊。.

让这个臭小子自己反思反省去吧！他的错误是要是有时间检查，90%以上肯定能发现。问题是考试时真心没时间检查啊！

我不理他，看着他2X3=5， 2+5=10之类的错误就来气，反正现在么他是叛逆期，我么快到更年期了，互不干涉最太平。只要他自己还是想学习肯读书的就好！
孩子现在自己也知道这个问题，以前作业他还检查一下，现在都不检查了，从平时作业就要求一次做对，否则活该订正！

现在的考试，现在的要求就是要用神仙的标准去对付孩子！我不给他增加思想负担，让孩子自己折腾自己总结，家长把握下大方向就可以了。呵呵！.

怀疑一切、化繁为简、循序渐进、检查反思。

没有最后一步，前面三步都只能将眼光局限于具体问题。.

我的理论没有上升到那个高度，呵呵。

我的看法是让孩子自己折腾，反正他又不傻，老师也会点拨下，我平时也会注意他的马虎习惯。
他自己琢磨出来的比我说一百遍都管用，奥数也是如此，家长讲得再多，孩子听不懂也是枉然。还是让孩子自己折腾总结的好。

可能我是比较偷懒的家长，以后也没打算让他当数学家，只要他自己学有所得，开开心心就行了。.

嗯，学习了。

这么说来，寒假后还有可以报名的杯赛？.

嗯，这个想法很好！.

寒假后没有什么报名的比赛吧？
好像走美杯希望杯是最晚的。

我们寒假后参加的比赛都是决赛，就是春节前已经比过一场了，节后再比决赛的。.

这样一来，没戏唱来，我家今年就太平了。.

寒假后应该还有日奥吧，日奥的题目挺有趣的。不过鉴于中日关系会不会取消.

嗯，谢谢。
日奥就不考虑了，我们争取五年级考。.

有时候不学不行呀.

看来这个话题还是很热闹！总结下来，如果想小升初，奥是必须的，不比赛无所谓，参加学校组织的考试，奥数是捷径。究竟奥到什么级别，什么层次，就看孩子自己的造化了。

这个学期孩子的变化很大，由于我大部分时间没有在家，突然发现孩子变化得有些陌生了。开始很在乎考试成绩了，很在乎老师的表扬。同学之间开始出现了一些攀比。变得比之前自觉了，好强了。但同时虚荣心也在提升。.

这是孩子心理上成长的自然阶段。越来越自我。要注意学校这种扭曲的教育所带来的负面影响。

想做个优秀的人，这没错。但什么是优秀呢？考试分数高就是优秀么？.

小胖妈，现在小胖还参加奥数比赛吗？.

不参加了，进初中后就放弃了，安心准备中考。.

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万恶的小升初啊，没发现现在的风向有什么大变化，没办法，只好去奥。其实奥数也不是都可怕，有些内容也还是蛮有趣的，如果没有比赛的话，唉！

说到逻辑这个东西，其实文科理科的逻辑性在思维模式上还是有些不同的，男生女生在思维方式也有差异，有时候同样一道题目，大家都能做出来，但是男女生切入点常常会不同。但是现在数理那一套，基础理论部分基本都是男人搞出来的（大家想想整个19世纪之前，女性整体的受教育程度好了），小孩子的理性思维在天然属性占更多成分的情况下，女孩子总体来说学奥数是吃点亏。这种区别本身应该不是聪明不聪明的区别吧。

我自己小时候数学也是学得一塌糊涂，一直到进了大学的某一天才忽然开悟了，想想学的还是理科，居然也安安稳稳大学毕业了。好在当年小升初没有奥数这个拦路虎，不然我早该去扫大街了。.

看要不要考初中吧，如果要的话，还是要学.