不明白为什么这个帖子会成为火热贴，也不明白为什么拿到国务院津贴，或者成为科学家或发明家就是衡量成功的唯一标准。

上实的老师总体素质是很不错的，大家不要忘了，他们从小也和你我一样，并没有受过以人为本的人性化教育。而就从这里好几位家长的言语里，我可以肯定，很多人可能比原贴里描述的老师更糟糕（如果那些情况是实情的话）。公开课的时候，我仔细留意了一年级语文老师对学生的评价，“我喜欢你的声音”，“你读得很熟练，你昨天一定是努力复习了”，“你有进步了”，几乎没有一句是考哪位孩子聪明，而对孩子的付出则给与肯定和赞扬，这也是我们现在最崇尚的鼓励孩子的方法，即鼓励effort，而不是使劲鼓励孩子与生俱来的聪明天赋。孩子回家说，发下成绩的时候，语文老师对全班说，不管你们考试得几分，我都爱你们。现在的孩子也是善于表达内心的情感，有时全班对这这位年轻漂亮的女老师说，我们爱你。我觉得老师做到这样就足够了。

[ 本帖最后由 暖暖妈咪 于 2012-11-16 15:31 编辑 ].

很多老师讲的话是孩子平时回家来说的，那么就算是做秀，如果到了常常要做一下秀的地步 --- 比如，时常告诉孩子们每个人是不同的，不应该用自己的标准来评判别人的喜好，时常告诉孩子们在思考的时候，没有错的答案，而对的答案不止一个 --- 我们欢迎这样的做秀，请每天做秀吧 沐浴在鼓励中的孩子学会勇敢自信，流畅表述，积极向上。若干年后，每一次考试多一分少一分谁还在乎，而气质会一路相随。

[ 本帖最后由 暖暖妈咪 于 2012-11-19 10:20 编辑 ].

是上实吗？感觉他们的数学教学很扎实，一步步跟着学还不错，反正我们也不要求孩子参加奥数或者数学竞赛，这样的数学水平以后去国外应该是OK的。.

目前来看，每天一堂数学课，一张练习纸的学习强度和深度还可以，你说的问题我还没注意到。我是这样想的，送孩子去上实就是为了前面几年学好中文和数学，英语就别指望学校了，而如果连数学都有问题，那应该尽快转学。我们不能改变环境，只能适应环境，只有 shop around 不同的学校。.

被上实“遗珠”是不是国内部啊？我们在国际部读书，好像去报名的小孩子都能进，数学要求远没有国内部高，但是我觉得比国外还是足够了。数学只要能跟上，我们就很开心的，抄一段我很喜欢的话“We sometimes think of being good at mathematics as an innate ability.  You either have"it" or you don't.  But, it's not so much ability as attitude.  You master mathematics if you are willing to try. 摘自于 Outlier..

谁说不是呢？假亦真时真亦假。这是如今生活在国内最大的困惑和纠结，一个缺失了信任的社会。.