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原帖由 s1100 于 2010-8-16 13:16 发表
同意ls的，除非小孩特别不喜欢或者反感，否则就坚持下去吧，哪怕竞赛一直做分母。

做分母有啥意思啊，浪费时间和精力……

我倒是觉得3年级学1年看看，1年下来么花头，趁早收工，别让孩子做分母陪别人读书了，发掘自己的特长算了.

引用:

原帖由 myairbb 于 2010-8-17 13:01 发表
不是为了择校的话的，实在不愿意去学什么奥数，真不知道奥数这东西对学生有什么好，非要看这个成绩，对小学生而言负担太重了，我认为奥数最多应该和画画、乐器之类的列在同一种兴趣水平，作为爱好考核

就是这么个怪圈

家长都是为了择校读奥数，择完了就扔的，还要花上一个小学阶段，失去自己感兴趣的爱好。能弄出来也就罢了，弄不出来真是何苦来……

个人还是比较喜欢那种孩子自己也有兴趣的项目（每个孩子不同，喜欢奥数的尽管奥，不喜欢的别强求），家长也无需花大力气，这样以学习为目的，而不是以考试为目的，才有意思.

是啊，所以不合理呢.

引用:

原帖由 s1100 于 2010-8-17 16:34 发表
没有奥数奖进好初中的肯定很多，想想那些市奖不过才300－400个，根本不够好初中分的，但是没有学过奥数进好初中的是越来越少了，剔除父母有路子的不说。

是啊，你知道那些好初中除了得市级奖的，“路子”生有多少？能留给凭自己本事进去的名额本来就不多啊。.

引用:

原帖由 s1100 于 2010-8-17 16:30 发表
是不合理，但是他存在，家长的做法无非两种，一种是漠视他，一种是去适应他

那天听到一句话，如果小升初时候，你的孩子问你：“为什么班上最差的孩子却进了最好的学校？”你会怎么回答孩子？你怎么教他漠视还是适应？.

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原帖由 文心 于 2010-8-17 16:30 发表
不过没奥数奖项进好初中的大有人在。个人胡说。  

没有胡说，客观事实。只是人家家长未必会告诉你实情，怎么进的好初中.

老百姓都一样的，哎，可怜了孩子，加油啦~.

引用:

原帖由 s1100 于 2010-8-17 17:02 发表

成绩最差的小孩去最好的学校并不是什么好事情，这个小孩将来的在好学校里会觉得很另类，很痛苦，没有什么可以羡慕的。至少我的小孩已经习惯看社会的阴暗面，这种问题估计他是不会问我的。

小学里成绩最差和最好，其实差别也未必有多大，比如100分的可能有10个，考个99.5就是第11名了。可能最差的孩子，也就是个80多分，现在不像我们以前啊，3门不及格的都有。

再说了，有的孩子小学里读书不好，未必到了初中还是不好，青春期的影响也是蛮大的，小学里好不好，到初中都可能重新洗牌，有“路子”给孩子一个轻松上名校的机会，所以这些孩子落得轻松，小学里啥也不读都没事。

还有些孩子，可能只是奥数不行呢，又没兴趣又没法题海强迫训练，但未必其他方面都不行啊。而小升初太单一的标准，把很多原本不错只是奥数不行的孩子都拒之门外，也实在是不公平不合理的。

社会的阴暗面，我是不希望孩子在这样的阴暗下面长大，愤怒，却完全没有办法改变，只能怪自己是小老百姓！.

引用:

原帖由 露丝妈妈 于 2010-8-17 18:25 发表

小五班是不是只有五年级才能上，想问一下怎样报名上小五班，谢谢！

小5班算啥？刚知道另一个，只为已经取得名额的小朋友开设的.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-8-17 20:31 发表
做做分母，做做绿叶，俺鼓励你去、、、加油！！！

546576

上奥数有几大好处：
1、证明经得起折腾。
2、至少被折腾过。
3、少数同学能证明自己被折腾得还不错，还能被折腾地更狠一点。
4、这位同学的爸爸妈 ...

还好，俺儿子还是分子，不是分母……我是绝对不会让孩子付出无谓的劳动陪别人读书的。做不了太子，也不做书童。.

引用:

原帖由 棠帅妈 于 2010-8-17 21:52 发表

那就告诉他，社会本来就是不公平的，所以要更加加倍努力，才能以后在这个社会站稳。
他们现在看起来是得势了，并不意味着一辈子得势，要过好的生活，成为有能力的人，必须要靠自己，
这不是一局定输赢，而是场马 ...

我也在心里反复练习过这些话，哈哈

我们遭遇到的很多事都是没道理好讲的，我厌倦了用这些我自己都不认同的“道理”去教孩子，我也不希望我的孩子从小就学会尔虞我诈、你死我活这一套，哎！.

引用:

原帖由 angela2008 于 2010-8-17 22:29 发表
有的孩子一年级就开始学了,3年级再去学的话会不会晚很多呀.但是我也不知道一年级学的话孩子搞的清楚吗?3年级学的话能看出他学的出成绩吗?

1年级学的算不上奥数，你想啊，孩子四则运算都不会，能奥啥，无非就是超前学点数学罢了。

如果不是孩子特别喜欢，有必要把小学5年的时间都花在这个项目上嘛。就好比幼儿园里小朋友的发育也有早有晚，有的孩子很早就学会用筷子吃饭，有的很晚才学会，但是有什么问题呢，早晚都能学会的事，早点学会又代表啥？就算天才了？哎！.

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原帖由 angela2008 于 2010-8-17 22:39 发表


那是指小五班是从四年级升五年级的暑假开始到第二年的3\4月份是吗?还有目前那几个学校有小五班呀?小五班是要通过考试才能进去的吗?谢谢

小5班不需要考试，4升5暑假开始，寒假班结束会有一次考试，据说比较重要。成绩是数学＞英语＞语文。而小5班里能拿到面试名额非常有限，某学校是前三名，某学校据说5%

而某某小班，也是4升5时候开班，班里同学都是已经拿到名额的孩子。如果有本事进这样的班，啥都不学都没问题.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-8-18 11:22 发表


同意。更进一步，不鼓励别的孩子做书童。

我们不鼓励，但你不能拦着人家家长前仆后继要让自己孩子做书童呀.

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原帖由 葫芦花 于 2010-8-18 08:59 发表
据我所知，一般的条子生，也学奥数的，否则进了牛校和牛人的差距太大了。而且，现在条子生也太多，递了条子，学校还是要挑，挑啥，还是奥数。当然，特别牛的条子除外。

大部分学校里不会公开上奥数的，个别学校除外。所以在学校里，语数外学得好不好和奥数没有任何关系。

为什么用奥数来挑“人才”，我觉得几点：
1、初中还有各种奥赛，学校希望招进来的孩子能继续奥下去，得奖为校争光。
2、能奥到这份上，像LS家长说的，证明孩子能被折腾的起，还能继续被折腾（就像当年一位钢琴老师和我说的，为什么以前钢琴可以加分，因为能坚持练下来的孩子，起码比别人有毅力）。中国的教育，不就是一个折腾折腾再折腾的过程么。
3、能被奥数这样搞脑子都没问题的孩子，将来很有可能继续搞物理化学的奥赛，这是初中和小学最大的差别，所以数学好坏，成为挑选孩子的首要条件，因为语文英语好的孩子，未必物理化学也会好啊。

这就是为什么小学1、2年级看不出差距，到了3年级一下子会拉开差距：因为3年级阅读理解和作文占了很大分数比重。而到了初中为什么又会再一次拉开差距：因为多了物理化学。
为什么小学里女孩子相对成绩好，因为语文和作文好呗；为什么男孩子到了初中成绩好，因为理科好呀。再加上青春期和发育的关系，女孩子成熟的早，小学里就懂得要读书了，自然容易跑到前面；男孩子要到初中才“开窍”。.

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原帖由 s1100 于 2010-8-18 11:35 发表
小五班里做分母的可能性更大，不是也有很多人前赴后继吗？这种择校就是在很高淘汰率的情况下进行的，因为择的都是全市里排的上号的学校，比以前进市重点更难。

本来我觉得小5班也还算好，反正大半年的时间，大家公平考试，是怎样就怎样。可刚知道原来还有预录取的小小5班，比的是老爸老妈的能力.

拼证书去投简历呀.

我没说奥数好的数学一定也好，我是说，有学奥数这股劲头和毅力的孩子，至少脑子好使，学数理化或许会轻松些，但也不是必然的。

尤其是有这么多持之以恒，为了一丝希望也愿意付出无限代价的家长甘愿奉陪到底，学校招进这些孩子，不也轻松许多啊，至少有一半力气是家长在花.

哈哈，受教了！.

你说的我很同意，无论是学习目标，学习方法，学习心态，现状就是这样，多数都是为了眼前升学，急功近利，但是这就是中国教育体制的现状啊。

“上奥数班就是为了取得成绩”，这还是表面，你知道有的名师授课只传自家弟子，禁止方法外传的吗？听上去有点像武打小说里的绝世武功吧，这就是中国现状，不是你死就是我活，哪怕在这么小的孩子身上，很多老师家长都是这么教的 好端端的孩子，教他们这些，真受不了.

别忘了，弟子考的好，老师名气就响，收入就更多，是个循环呀。而课堂里不能讲，因为讲了也没有额外的收入咯。这就是现状.

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原帖由 庭庭妈 于 2010-8-18 21:44 发表
看你们讨论觉得很灰心，我原本一直以为奥数是要讲天分的

我是觉得要天分的，靠拼力气来，就像一碗饭的胃口偏要学大人吃3碗饭，当时看着是好看的，但最后除了落个消化不良，还能有啥.

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原帖由 tequila_qq 于 2010-8-19 12:04 发表


以前俺们那代确实靠天份，现在这一代看来天份勤奋缺一不可，否则都出不了成绩。 某名校准牛妈对偶说：“晚起步的，光脚都追不上”

已经有三升四的孩子和六升七的孩子一起学奥数的了～～～

学了有啥结果呢？最终能读得好书的，都是有天分的孩子，靠拼死拼活的短暂冲刺，不会有后劲的.

引用:

原帖由 兰昕妈妈 于 2010-8-19 12:14 发表
我以前对奥数也是一团雾水，女儿二年级下学期就去外面学了，但我从不过问，我跟老师也说的是以培养对数学的兴趣为主。但今年马上就上四年级了，看了旺网上这么多帖子，我也有了紧迫感，于是在暑假来临前给她报了个可 ...

经常看到旺网有家长非常反对为孩子“牺牲”自己，可是看来为孩子不惜一切精力财力，以及搭上自己的兴趣爱好，陪太子和公主读书的家长占大多数啊.

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原帖由 s1100 于 2010-8-19 12:38 发表

就像龟兔赛跑一样，现在已经没有睡觉的兔子了，乌龟想靠兔子睡觉赶上来是没有可能了。

跑在前面的一定是兔子么，万一是乌龟，在兔子还没开始跑的时候提前跑了，看似领先了一段路，最后兔子还是能轻而易举的追上去呀

当然，如果孩子是兔子的料，就让他去参加跑步比赛，如果只是乌龟的料（标题是“取得不了竞赛成绩”那也就是说不是兔子这块料吧），何必一定要学跑步呢？拿自己的短处和别人的长处比，大人孩子都花成倍的时间和力气，值得这么辛苦吗？.

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原帖由 qjmdyq 于 2010-8-20 11:40 发表

我也有同感。小儿刚上奥数课，家长也是可以旁听的，无论是外婆（她曾做过多年小学数学老师）还是我，听了后，都觉得老师分析的思路让我们耳目一新，同样的题目，老师总结出来的规律真棒啊。我妈说跟小儿一起学些新的思维方式，做些题目，可以防止老年痴呆症呢，呵呵。如果小儿有兴趣读下去，打算初中、高中一直读下去，不为竞赛考证，为的是培养一些数学思维。
还想补充一下，我同事的女儿从来未在外面学习过奥数，在班上数学一直属于中等，小四升五的暑期，我同事陪她每天做几十道奥数，五年级开学起，数学成绩一跃成班上第一。可见奥数对数学能力的帮助还是有的。现在我同事女儿通过面试顺利进入了进华，即没有小五班成绩，也没有任何语数外证书，也没有3A成绩，只是弄到了面试资格，面试时积极抢题做题，分数很高，很快拿到了录取通知。

1、你会慢慢发现，有些题目其实在我们读中学的时候学过，用的是什么一元一次方程等，而现在被3-4年级的小朋友用四则运算来解题了。

我本人对奥数没兴趣，我只是不明白，既然可以用方程式很轻易的解决的题目，为什么要提前几年学习？我也不想弄懂这些题目学了有什么意义。就像连速算，最后谁不是用计算器来计算。

2、小学的数学非常简单，我觉得和奥数没有多大关系，也就是说，并不是做了几十道奥数题，成绩必然得第一。我觉得只是因为练习做多了，对学习用心了。

我的孩子还没5年级，也许我不能说出很过硬的例子。不过我们3年级的时候，学校的数学考试100分的可以有10来个（不知道到5年级会不会名次拉的很开？）而这10来个100分的小朋友，未必都是每天做几十道奥数题得来的成绩。

3、进华不大了解。不过蛮好奇“只是弄到了面试资格”，假如这个资格是家长的力量弄来的，不讨论也罢。.

引用:

原帖由 rainbow123 于 2010-8-19 14:02 发表
完全没有必要. 奥数是硬让孩子用数学的方法去解决简单代数能解决的问题. 而且, 容易把孩子的思路给引偏了. 没有必要让每个孩子都成为解密专家.

支持.

引用:

原帖由 tequila_qq 于 2010-8-21 08:57 发表


奥数是敲门砖头，换次面试机会。 人家同事可以搞到面试机会，所以可以不要证，但奥数还是要会的，否则一般的关系还是进不去。

的确，对大部分小孩子，同一道题别说差个二三年，就是差个半年和他说，反应速度和理解能力都不可同日而语，所以拔高也是要看人的，绝对不是人人都可以超前学，但也不是说很晚学的一定出不了成绩，只不过比率太太太少，而且人家晚学投下的时间精力努力也是不一般的。就说一天几十题奥数，一般孩子抗得下吗？都不要睡觉了。

当然，拥有优良遗传基因，对自己和孩子都有充分自信的，也可以到五年级下学期再试，确实也有成功的，偶身边就有一个。父母当年分别是当年全国奥赛一等奖二等奖得主，高学历海归，目前妈妈SOHO兼辅导孩子。人家孩子就是学二个月后拿一等奖的。

1、没有天分的孩子肯定不适合，也实在没必要超前学，而奥数没天分，不等于别的地方没天分，只是现在的教育体制搞的读书唯有奥数高一样，家长们也不根据自己孩子的实际情况作出理性分析，我觉得就是白白浪费孩子的时间和精力。

2、一天几十道奥数题，暑假期间根本不会耽误睡觉吧，如果几十道奥数题就要影响睡觉，那说明这孩子的解题能力真的有问题，实在不适合啊……

我儿子有时候磨洋工不抓紧时间，我让他自己记录做作业的时间，1小时做15道奥数题我看他蛮轻松的么。我不喜欢奥数，也不会辅导，更不会布置作业，完成老师布置的作业就ok。

3、学2个月就拿1等奖，还是说明天分才是事半功倍的利器呀.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-22 01:19 发表
一语中的。宣扬初中名校概念，先搞得大家趋之若鹜，择生看奥数，组织奥数比赛，社会办学赚钱、、、这根本就是一个完整的、充满铜臭的经济链条。把以上这句话中的奥数换成任何一个都行，音乐、画画、诗词、足球、篮球 ...

看到过一些号称很会“教育”孩子的家长谈英语考证，这个部分可以放弃，那个部分应该怎样抓分，怎么保证60分及格。

我只能说，这不是我要的“学习”！如果这么“会教育”的家长交流的是60分万岁，证书万岁，那她们介绍的这个东西我一定不会喜欢。

我情愿只是为了学习而学，管他什么东西能不能抓分，学到东西才是我的目的，和分数何干？当然，分数是检验到底学到多少的一个指标，但绝不能当成学习追求的目的！.

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原帖由 s1100 于 2010-8-22 11:24 发表

有兴趣可以去看下旺旺里的帖子，看看成都禁止奥数规定实行后的情况。原帖没找到，直接看这个吧http://news.sina.com.cn/c/sd/2010-07-15/003820683227.shtml，
现阶段即使停了奥数，也会有一种新的方法来代替奥数作为选拔工具，只要有择校这个大需求在。有高考这个选拔制度在

这个我绝对同意！这个恶心的制度！.

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原帖由 qjmdyq 于 2010-8-22 14:46 发表
我周围，不为小升初而学习奥数的人也大有人在。奥数，适合于对数学有兴趣的读。我高中同学的儿子，是初中拿到全国奥数奖的，我表姐的儿子，是初三拿到市级奖的，他们小学也好，初中也好，都是不出名的公办小学和中学，我姐夫说那个公办初中，多年来从未有过人得过区级奖以上，学校也没有重视过。他们读奥数，是出于对数学的兴趣，就好比我中学时自己出于好奇也买些奥林匹克的物理、化学题做做。我表姐的儿子后来推优进市重点高中，不是证书，而是因为他的成绩。数学基本是年级第一（小学时只是班级中等），外语也是。

这种学习是要支持的！为兴趣而学，才是真正的愉快教育！反对一刀切.

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原帖由 兰昕妈妈 于 2010-8-22 16:31 发表
这有什么不能接受的,这是现实客观存在的.我自己的女儿就是一个智力平平的孩子,从在吴品上兴趣思维到到上奥数课时我所看到课堂的表现,以及我平时的观察,如果不与别的孩子比,我会象很多家长一样认为自己孩子是最聪明的,但现实是,别的孩子对于老师提出的问题很快就能给出解决的方法或思路,但我的孩子总要慢上几拍,儿时一起长大的男孩子在我家里玩,给他们一道思维题,男孩很快就能答出来,但我女儿还要想半天,那男孩中环,小机灵都拿市级的奖,在数学学习能力上明显超过我女儿,所以,我把他归入智力超常的孩子,而我女儿只能是智力一般的孩子.我常常自我安慰,也许孩子某些方面发育早一点,某些方面发育晚一点,比如,她学习音乐的能力就很强,钢琴,口琴,声乐都不错,学习语言的能力也很强,英语我几乎不管,可每次SBS测试总在前几名.合唱队排练外文歌,不管是德语,日语还是意大利语她都能很快学会.正因为我清楚地看到了孩子的优缺点,所以才能有的放矢地来帮助她.智力因素的不足靠非智力因素来弥补,靠学习习惯,学习方法来弥补,靠我这个当妈的多花点时间和精力来弥补,所以,孩子尽管不聪明,但在学校的学习还是不错的,去年中环杯居然也拿了小奖,最重要的是她的自信和主动要学的劲让我欣慰.
.另外,这个标准只是我自己心里的一个标准,并非要别人也接受,我会根据孩子的实际情况来来调整辅导的难度.毕竟,孩子的脑细胞也在不断分化长大嘛,说不定哪天,管逻辑思维的神经就强大了呢。对别的家长,我觉得能清楚认识到自己孩子的能力发展水平也是很重要的,这点要建立在对孩子充分的了解以及与同龄孩子相比较的基础上.盲目乐观,人云亦云只是骗自己开心罢了。

10个手指不一样长短，每个孩子的特长也都在不同的地方。老外喜欢有特点、个性鲜明，中国的家长则希望把孩子培养成全才。

据我所知英语好的女孩，完全不读奥数的都有，因为爸妈认识到这点，肯接受这点，愿意让孩子发挥自己的长处而不是花太多的时间在自己不足的短处。孩子真的非常优秀，我觉得真的有语言天分，相信她们一定能如愿进心仪的好学校。

当然，每家想法不同。你家女儿这么棒，一定会如愿的，只是别太苦了孩子。.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-22 18:11 发表
为什么不能接受呢？你看，教育资源是有限，中国人口众多，好钢要用在刀刃上嘛，有限的教育资源集中在智力非常的同学身上，着重培养他们。而你又认为孩子里边确实有智力非常和智力平平的区别，而且你已经能用标准把他 ...

你这思路不像中国人，像老外嘛，老外就讲15%的精英教育，剩下的就是大众教育.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-22 19:49 发表


哦，涉及民生啊，民生是什么，我不明白。

直说了吧，我想问的事很简单，如果有一个标准，比如就你的标准吧，按照这个标准我的儿子智力非常，那么，你就不能让你的女儿跟我儿子竞争名初中，而且任何教育上的好 ...

这个过分了啊，肯定要挨砸的，最多让你一个清华的名额 不知道会不会被人砸的头破血流啊.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-23 22:07 发表
你和兰昕妈妈都回避了我的这个问题：
“只要是证明我儿子比你女儿强，就可以进好的学校，拥有更大的操场、更宽敞的教室、享受更好的老师，我儿子有电脑用，你女儿就没电脑用、、、等等，反正公共的教育资源我儿子先 ...

这个问题，我想每个家长都不肯接受的，尤其是中国家长。

所以，只有证明自己的孩子比别人强，才能获得更好的教育资源，所以，家长们才会拥护各种各样的“标准”，虽然这些标准自己也知道未必合理，但让孩子拼个命也是有希望实现的（排除家长有“能力”为孩子铺好路的），否则，你认为谁肯拼都不拼，就直接认输呢？答案就是：没人肯。.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-23 23:09 发表
如果我接受这个说法，我也会尽可能提供我一切的资源给我儿子。事实上，每一个允许这种事情发生的父母都会提供一切的资源给自己的孩子。
像我是数学系毕业，可以从三岁开始就有目的地给孩子数学方面的专业教育。不敢 ...

前一阵旺网在批：家长不要为孩子牺牲自己、牺牲一切！

你们又来鼓吹为孩子不惜牺牲一切啊！.

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原帖由 糖果她妈 于 2010-8-24 12:53 发表
其实我不是怕钱权势，也不是担心自己和孩子不能倾尽全力做到最好，更不是怕你和你的儿子，我不回答是因为我觉得没必要回答，因为我的字里行间已明确暗示我接受这种游戏规则，因为我不接受也得接受，所以回答就没什么价值了。而且即便你是数学系的，也不见得你的孩子数学就会比我的孩子好，外面的专业老师很多，不一定要自己亲自教的，而且你的父母也不一定是从事数学专业的（纯属瞎猜），你的数学不是很好吗？所以你后面的假设都不成立，事实是我女儿（9月升大班）的确三岁起就已经系统接受数学教育了，不光是数学（蒙氏数学、公文算），包括语文（自主阅读）、英语（迪士尼、星级：即将开始三星）、科学（小牛顿）、音乐（雅马哈、声乐）、体育（跆拳道、游泳）、美术（水墨画）、思维（杰力卡），我们都在进行，只要安排得当，小孩每天照样睡十一个小时，照样把她这年龄该玩的地方都玩遍，因为我认为学习和工作不是人生的全部，并把这理念传给了我女儿。而且为了确保她一定能进不错的学校，我们三年前就买好了学区房并将她户口迁入了。

请晒晒孩子学这么多项目的时间表 学习学习

据我知道幼儿园正常上课时间是8：00-16:00，那么孩子除去11小时睡眠、8小时在园时间，还剩5小时，去掉早饭晚饭，早上穿衣洗漱、晚上洗澡上床，上厕所，路上接送，估计也就剩下2小时了吧，怎么完成这么多项目哇.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-25 10:35 发表
抢跑仅仅是教育竞争游戏中的一种策略，非常简单，而且众所周知。
当所有的运动员都抢跑，而又无法被阻止的时候，裁判的应对策略也有，把起跑线后移，即提高考试的难度。假设幼升小的小朋友都有一星口口语证书，那么 ...

幼升小现在有3星口语证书的都有 但是过1年再去考小朋友这些内容，还能记得的为数不多，可见这证书考了是为啥。

这可能也是为什么星级考要更新教材的缘故吧，幼儿园都在考，会给人感觉太简单了…….

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原帖由 s1100 于 2010-8-25 10:05 发表

这里讨论的小升初，除了父母有能力的兔子和乌龟可以不参加竞赛，其他的竞赛标准就是比跑步，不会比游泳。这个就是上海小升初的现状。所以不管是兔子还是乌龟都只有参加跑步竞赛了，没有选择。我的意思是现在很少有兔子在一开始不跑或者在睡觉，以前靠天分读书的事情现在越来越少了，即使是兔子也要从竞赛的第一秒开始努力，因为跑的路程很短，已经容不得兔子范晚起步或者打盹的错误了。如果是乌龟的话，为了赢得胜利，那就更要笨鸟先飞了，看看是不是有抢跑的机会或者吃药的机会了。.

我只是觉得，孩子太可怜了，不管是乌龟还是兔子，其实都是很优秀的孩子.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-25 11:14 发表


接受和对错的判断是两个不同概念。看到太多诸如“我认为这是错的，但是现实就是这样，只好接受现实”。既然可以接受自己认为错误的现实，问对错似乎也没什么太大意义了。
所以，俺不问对错，只问接受与否。接受 ...

这个，生活在错误的环境里，不接受还能怎样？不是每位家长都有勇气拿自己的孩子去和错误的现实抗争的啊。就好像有些家长在单位里也是说一不二的，决不会受委屈的，但是到了老师面前，立马低人一头，不管老师做的对和错都不敢违背，这难道是家长愿意接受的吗？还不是因为孩子顶在风口浪尖上，家长情愿委屈自己也不肯委屈孩子呀。.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-25 11:26 发表
理解啊。不过似乎还远达不到抗争的层次，更像是在推波助澜，我听到更难听的是“帮凶”。

因为怕自己孩子“掉队”，被别人比下去呀。中国人生来就处在一个千方百计要压过别人的社会环境里，无论是家长还是孩子，哪怕孩子不懂，家长也会灌输这样的思想，否则就是没有“上进心”。攀比心无处不在。

再一个就是心里不平衡造成的。比如：我家孩子这么聪明，别家的孩子还不如我们家的来，凭什么他们进好学校，我们只能进地段班。

再一个心态：得不到的就是最好的，能轻易得到的肯定不好。还是比如地段班。越是挤破头都难进的学校，越是趋之若鹜，好像真的是天堂一样，其实也不过如此。.

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原帖由 s1100 于 2010-8-25 11:31 发表
小孩是可怜，但是大多数家长有第二种选择吗？不是有一种讲法：小孩现在的快乐换来的是将来的不快乐。

未必。除了亚洲，很多国家的孩子从小就是快乐的生活，但人家这样快乐的长大，治理的国家还是发达国家；我们从小逼着孩子拼命，也只不过为了五斗米活着。.

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原帖由 ccpaging 于 2010-8-25 11:41 发表
我们不也都是从孩子走过来的吗，也不过就是二三十年前的事，试试回到孩子的角度考虑，以孩子的眼光看我们现在的作为。
我妈就最讨厌跟人比这比那了，经常在家里批评诸如“这山望着那山高”、“得陇望蜀”、“羡人有 ...

是啊，我也很讨厌，但我也同意其他家长的想法，谁不希望自己的孩子生活的比自己好那。不过方式有很多种，我觉得现在可以选择的也很多，不像我们小时候，只能把眼光放在读个所谓的好学校上。眼光放远一点，舞台其实很大，何必和13亿人口争呢。.

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原帖由 tequila_qq 于 2010-8-25 12:27 发表


对的，我始终认为奥数还是应该有天分的同学去钻研，一般的同学最多了解下，拓展思维就够了。否则身心疲累还颗粒无收获，心态会坏掉的。

人家说的做几十道题不是暑假，是平时的每一天～～

我看到是说4升5暑假呀…… 平时每一天，学校功课都不少吧，那真是不要睡觉了.

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原帖由 汪洋大海 于 2010-8-25 12:47 发表

这位mm多半是把幼儿园有的兴趣班也算在里面的，那样，至少可以有5到6门在幼儿园里完成，不需要课外的时间。

幼儿园现在有这么多兴趣班也实在够厉害.

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原帖由 s1100 于 2010-8-25 12:56 发表
暑假作业有多有少的，不同学校差异很大的，有的只要完成统一的那个暑假作业就可以了，快的话一个星期就可以搞定的，再说这种暑假作业完成也有质量高低的，，所以做奥数时间还是大把的。

是，暑假时间是充裕的，上面家长说的是平时，就是正常上课的时候，学校作业应该都不少了。.

如果孩子真的喜欢奥数到自愿每天花1-2小时做题海练习的话也不是问题，如果不是因为喜欢，仅仅是为了升学，我实在不喜欢这样的方式。假如我们家长自己呢，为了个没多大意义的“目标”，每天花1-2个小时做自己完全不感兴趣的事情，又会怎么想。.