不到一岁就可以忍着不吃糖，这个听起来不是很好，孩子就是孩子，孩子有符合孩子的思维和行为特征。.

还是说正题吧，昨天朋友去给要上国际班的女儿交费，我就跟着进去考察了一下。
1，关于末位淘汰，老师说二年级和四年级各有一次，二年级主要是警示，四年级就真的要劝退了，比例是10%。个人感觉是为升学率，也许是小人之心，欢迎拍砖。老师说就算是淘汰下来的孩子到别的学校也是好学生。
2，六岁上学，正常情况下，十六岁上大学，问老师能不能七岁八岁在来考试，老师说不行，从来没有这样的。孩子16岁上大学，真是的太早了，我自己是十七岁上的大学，现在反思一下，确实有很大问题，当然不全是上学早的造成，但感觉16岁真的还很不成熟。
3，一个国内班的一年级男孩子，一个在留在教室，其他同学去上实验课了，就问了几句，说晚上做作业到九点；问老师是不是都不凶人的？说数学老师有点凶；问最喜欢哪门课，说数学课。可爱的孩子！
4，另外一个班在上英语课，老师：FOUR是单数是复数？全体学生：复数。老师：那用THERE IS还是THERE ARE？全体学生：THERE ARE。个人不是很认同这种学英语的方法，不过这不是实验的问题，大概全是这么教和这么学的，效率比较高。
5，问招生的老师都有什么形式的考试？说每年不一样，有的时候有做题这样的，也有别的，今年还不知道，在请校外的研究机构出题。从老师的话我感觉学校主要会看孩子能不能适应学校，比如专注力，比如不去影响别的孩子。只是个人感觉啊，可能不对。
6，另外注意了一下，一年级的班基本上每个班至少有五六个戴眼镜的小学生，不知这个是不是正常的比例。
总地感觉下来，我自己的孩子应该不太适合这个学校。.