看了大家的谈论，本来是来潜水的，忍不住说几句。

对君君妈妈说的是：最重要的是看看您的孩子是不是适合试验，而不是决定考不考试验。考试的时候去就是了。不要为了考试验，做很多拔高的准备。我一直认为，试验缩短2年学制，对一些孩子是很合适的。但不是合适所有的孩子。试验在选拔孩子的时候很想找到那些合适的孩子，但由于各位家长对孩子的学前教育程度不同，对学校的选择会造成很大的干扰。打个不恰当的比喻，选美比赛，选手们都化装参加，就难免出差错了。
每一位家长，请一定要真正的“认识”自己的孩子。
对试验小学阶段的看法：我的孩子从试验的小学到试验的初中，我们的经历看下来，试验小学阶段孩子们总体不比其他学校的孩子辛苦。因为绝大部分学生的都可以直接升上初中，孩子们基本不用为了考初中在外面到处补课。有的小学看上去作业不多，但很多家长并不满足“不多的作业”，不停地带着孩子在外面补课，参加各类竞赛，这样的孩子其实比试验的孩子苦多了。
ROBYN谈到的案例“再比如我同事的孩子也聪明,一年纪就在实验,目前读实验高中,他父亲我同事从他开始读书起就同步天天陪读,目前还能辅导他,真是奇迹.虽然成绩也很好,但家长的付出也太多了。”我的看法是：这位爸爸的付出是很多，但是如果他的孩子在其他学校读书，我猜想这位爸爸也是一样陪读，一样辅导。不过我真的很佩服那位爸爸的能力。我自己虽说也是理工科毕业，读书时也成绩很好。但现在数理化全部忘光。我和孩子经常玩的游戏是：我女儿拿本数学书在我眼前一晃，我马上作出晕眩状。
前面王老师的回帖是很实在的。五月份，试验一日游，不要给自己和孩子太大压力。

[ 本帖最后由 zhanggogo 于 2008-11-21 12:52 编辑 ].

我帖子重新编了，再 看看.

通过我的孩子在试验多年的学习，及观察到的其他家长的心历路程来看，“想选一个不要太多功课，一天到晚应试，可以培养点自己兴趣的学校”。初衷当然是很好。问题你自己能做到吗？就是，当你的孩子进入了小学后，你很快就会考虑初中的问题。你会看到很多家长给孩子学各种各样的东西，就是为了抢到心仪的初中的入场券。这时，可能你反而会抱怨自己的孩子“在一个不搞应试的学校”，你也会冲出校门到外面补课。所以，孩子负担重不重，家长的心态和对孩子的要求起了很大的作用。试验小学阶段不属于很轻松的那种，好就好在大部分的孩子初中的问题解决了，至少可以不去外面补课，加码学习。
说句实在话，目前的优质的教育资源是稀缺的。当你看到别的家长带着孩子，到处补课，到处竞赛，到处拿名次，你马上会明白好的资源一定会被这些孩子抢掉，你怎么会眼睁睁地看着自己的宝贝孩子失去机会，于是乎，奋起了、、、、、。我这是说一般的现象哦。所以常常不同的阶段家长有不同的心态。
我有时就在反思我自己，正是因为来到了试验，自己有的，别人已经抢不走了。我们不用去抢好初中，不用去抢好高中，否则难保自己不是那个带着孩子，双休日东奔西跑的那个人。.

心智发育问题，是很多家长担心的问题，我觉得wangwenge老师应该最有发言权，他应该观察过，研究过吧。
我的看法可能不一定对哦，如果太不专业，wang老师指出来，我马上删掉，以免误导。
假如一个心智不太成熟的小孩进入了试验，然后又带着不成熟的心智进入试验的初中，天啦，到了试验高中阶段他总算成熟了。他至少进入了试验这种水准的高中。
假如一个心智不太成熟的小孩进入了另一个小学，然后又带着不成熟的心智进入初中（这时就基本上不可能到什么太好的初中）因为这时出现了一个严格的选拔门槛，那些心智成熟的小孩把机会抢走了，谁有耐心等你的成熟啊。.

孩子的优点一定会被老师看到的。相信老师的功力。
不过就是现在优秀的孩子太多了。考上不骄傲，没有考上也不要灰心.