在美国上小学 - 4. 一年级数学案例
在美国的低年级数学书里， 钱币运算占的篇幅有一大章。
幼儿园里学习认识硬币.
一年级的老师教钱币加减的时候，把它跟英语教育和学生的行为教育结合在了一起。 首先老师制定了一个行为规范， 哪些行为是好的， 会加多少钱， 哪些是不对的， 做了会扣多少钱。 领着学生一遍遍读行为规范， 直到他们读懂背会。 然后把行为规范张贴在教室里醒目的位置。 每个星期一早上每个学生都会发到二十元玩具钱， 叫小兔子钱。 在这个星期中， 有学生做了行为规范里提到的事， 老师就会叫他在全班同学面前找找他做了哪一条， 再让他大声读一读，然后就做加法或减法， 应该再给他多少钱或扣掉多少钱， 结果是多少钱。 星期五下午老师会拿一盒子玩具出来， 学生自己把手里的钱排一下， 钱最多的学生先挑， 而低于十五元钱的就得不到玩具。整个星期学生们都特别激动， 情绪高涨， 而星期五是最快乐的日子。到下星期一大家在同一个起点上再重新开始。老师会按需要连续做好几个星期。
家长配合学校的教育， 买东西的时候让孩子自己买。 先算好售货员会找给自己多少钱， 然后验证自己的计算对不对。 很多售货员在只有这一个小顾客的时候会主动配合， 问问孩子这个东西多少钱, 你手里有多少钱, 我该找你多少。
这样数学就活起来了， 而孩子也学会了一项基本生存本领： 买东西。
二， 三年级就可以用钱币做小数加减， 乘法， 图表， 统计等等。.
