学习只是人生的一个方面而已，人生其实是多方面的。成功的因素包含很多的，机遇也是一方面，所以有人会怀才不遇，郁郁终生，而有些人机遇就好些。
三百六十行，行行出状元，成功的标准也是多元化的。中上等的学生其实是最有潜力的。
某个阶段就做好某个阶段的事情，学习的时候，就学习；赚钱的时候，就赚钱。目前我所认为的理想状态。.

其实说句实话，我本人是靠成绩翻身的，小学中上，初中快跑，班级前五名，高中冲刺，年级前三名，大学缓步，毕业后考托福，GRE，出国，从来就是个考试机器，到工作岗位，把升职当考试，直到35岁时，人家都准备退休时，才领悟我为什么要为人做嫁衣呢，做了公司的PARTNER，现在一年做几个月，时间自己支配，就可把原来一年做的全赚回了，不过很累，受金融危机影响很大，远没成功。我最羡慕的是通过自我较早的领悟，达到有钱又有闲的境界的人。

我的孩子，我要让他早点领悟，早点把握自己的人生。

[ 本帖最后由 千与千寻 于 2009-11-19 18:30 编辑 ].

我有个侄女，小学三年级上完之前，数学没有超过70分过，每次在班级垫底，拉了班级成绩。老师横眉冷对，说“你太笨了，有些傻，让你爸爸带你去医院看看、、、、”有时甚至打她。我哥知道后，那个心疼啊，38岁才有了这宝贝疙瘩啊。他跑到学校吧那个老师闹了一场，还大打出手了，警告孩子的老师：从今以后，我女儿的数学不用你管了，我们爱得几分就得几分，你要再管，我就揍你、、”，孩子自己很努力啊，考初中那年才算开窍了，但成绩只是中游而已。高考数学差4分满分。现在在北大数学系读数学的博士、、、、
不要逼孩子，孩子自己也想学好啊！.

我觉得在现在的社会中，只要真的是才，总有机会的。而且到哪里都能做好的。这个才是指综合素质。情商和智商的结合。.

每个人都有不同的人生之路，你也是经历了很多，才找到适合自己的路，而你找到的路未必适合你的孩子，因为时间和情况都变化了，你的机遇未必是孩子的机遇，所以我不勉强的。

让孩子们自己去找寻她们的路，经历本身就是一笔无形的财富。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-20 09:53 发表
每个人都有不同的人生之路，你也是经历了很多，才找到适合自己的路，而你找到的路未必适合你的孩子，因为时间和情况都变化了，你的机遇未必是孩子的机遇，所以我不勉强的。

让孩子们自己去找寻她们的路，经历本身 ...

是的,我们其实是讲的一个理,我就是不要勉强孩子.我到现在还没确定孩子能走什么路,就是要循循善诱,而不是一锤定音.尤其不能让成绩定成败..

引用:

原帖由 提琴王子 于 2009-11-19 22:18 发表
我有个侄女，小学三年级上完之前，数学没有超过70分过，每次在班级垫底，拉了班级成绩。老师横眉冷对，说“你太笨了，有些傻，让你爸爸带你去医院看看、、、、”有时甚至打她。我哥知道后，那个心疼啊，38岁才有了这 ...

我哥哥也是个例子,他小学毕业时,他老师说他要是考得上大学,就在学校里爬三圈,后来我哥是上海数学竞赛前十名,交大毕业,后来不说了,反正我妈以他为骄傲,经常嘲笑我.......

我越来越发现，我骨子里面还是希望孩子在各方面能是优秀的，拒绝平庸。尽管我不给她学习上的压力，尽管我花很多精力在学习之外。我还以为我比较脱俗呢。唉！.

我见过太多北大清华毕业的学生了。我只佩服 德商、情商、智商都高的人。.

其实，父母都是希望孩子好的。呵呵，所以我们都是世俗中人，自然脱不了俗。

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-11-20 12:34 编辑 ].

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-20 12:29 发表
其实，父母都是希望孩子好的。呵呵，所以我们都是世俗中人，自然脱不了俗。

问题，这个世界上还是平庸的人多。其实有一个平安 喜乐的人生就非常好了。
优秀的定义有很多种，我不想跟着这个社会标准走。希望我能给孩子一个正确的人生观。跑题了，打住。.

怎么办啊，我家女儿小学数学成绩不算最最拔尖吧，也还是优等的，可是怎么进了预初，从开始的90多分，期中考试87分（这门功课拉后腿了），学了比例，百分比的应用后的一张测试卷才60 （这张卷子是这个内容教了两天后做的），班里有一半人不及格，我彻底晕菜，可我还要装作若无其事，我还把卷子也做了一遍，结果成绩也不理想，我该怎么辅导女儿的数学啊？我觉得女儿现在对数学老紧张的。.

我开了六年级数学的一个帖子，能否方便把题目全部贴到那里，我来试着分析一下，也许能给你出出主意的，链接在：http://ww123.net/baby/viewthread ... 3D1%26cycleid%3D349.

好个，等我收集一下，我觉得有些题目其实蛮简单的，她怎么就不转弯了，汗。.

百分比部分，我刚看了一下教材，没有觉得有什么难点啊，所以我想知道题目的情况，这样我才能分析一下问题所在。.

我有一个对数学充满恐惧的女儿，一年级训綀听算吃足了苦头，二年级为了应用题受了不少罪，三年级时因为巧算失去了所有对数学所有的信心～
偏偏她遇一位对数学计算正确律很高的数学老师，期中考前二星期是女儿恶梦，每天的考试和出题订正罚题更是让女儿昏头转向。一直计算，一直出错，一直到应用题审题，基本减法都无法集中精神应付老师的要求。她想做出成绩，但总是出错。

“我很不快乐“，“为什么我怎么做怎么错？公式我背对了，用了为什么总是错
好多天，因为订正数学罚题被留校，回到家到7点多了。小朋友都吃饱了，而我才到家，回到家还有好多功课要做，我好想早点回家，我好累.......我明早还要考数学小考。。。。我什么时候才可以准时坐上校车回家。

上一段，是我女儿的一小段日记。救救她吧！.

引用:

原帖由 vita 于 2009-11-21 00:46 发表
我有一个对数学充满恐惧的女儿，一年级训綀听算吃足了苦头，二年级为了应用题受了不少罪，三年级时因为巧算失去了所有对数学所有的信心～
偏偏她遇一位对数学计算正确律很高的数学老师，期中考前二星期是女儿恶梦， ...

真心疼孩子。这是什么学校的数学老师啊？
能不能和老师谈谈？孩子现在对数学是没兴趣和恐惧，老师严格要求是正确的，但能不能别全班口径一致。每个孩子都有各自的强弱项，希望老师能不能根据个别孩子的特点和能力适当的严格要求。
我想家长出面和老师谈，应该有效果吧。
很多老师就是为了自己的一时工作业绩，给孩子施加了很多压力。孩子需要父母保护，不能指望老师对孩子的一生负责。
另外，我从我孩子身上发现，我教她数学的时候，只要我口气不对，她就紧张。反倒学不会。所以，老师这么弄，让孩子反倒紧张更糊涂了。.

引用:

原帖由 提琴王子 于 2009-11-19 22:18 发表
他跑到学校吧那个老师闹了一场，还大打出手了，警告孩子的老师：从今以后，我女儿的数学不用你管了，我们爱得几分就得几分，你要再管，我就揍你、、”，孩子自己很努力啊，考初中那年才算开窍了，但成绩只是中游而已。高考数学差4分满分。现在在北大数学系读数学的博士、、、、

你哥警告老师，让我看的真痛快。
你哥的女儿真是争气。
为这爷俩鼓掌！.

我女儿是一年级口算的时候，对数学害怕了。不过我和老师沟通后，得到了老师的理解。现在已经慢慢转变了孩子对数学的态度。
我建议你和老师谈一下，首先解除孩子对数学的恐惧感，树立孩子的信心。再有就是家长对数学教材进行透彻的了解，建议你看看四年级上的数学教材，那里的运算定律就是解决巧算问题的钥匙，还有就是看看优等生数学和新教材全解，通过这些对基本的概念掌握透彻，再有就是看看金试卷期末冲刺100分，对考试训练是非常好的。
在那里跌倒，就在那里站起来。所以我前面一直训练女儿做一年级的题目，一是增强她的自信心，原本九十分钟完成的题目，她三十分钟就能完成；二是现在在做一年级的题目，当时很困难的，现在也似乎全都理解了，而这一年级的加减是后面的基础。
我觉得你的女儿可能学前没有数学基础，对于这样的孩子，不能要求向别人一样听一遍就会，我在前面也说过听一遍就会，并且不忘记，那是天才，至少我自己读书的时候，也做不到的。
对老师不要产生抵触心理，有些老师可能还没有孩子或者孩子小，所以她自己也不是太了解孩子的特点，至少我不觉得老师是恶意的。可能和家长一样的，急切希望孩子好起来，可能操之过急了。
建议你找老师沟通沟通，先降低对自己孩子的要求，订正的时候，自己带回去订正，多鼓励，少批评，你的女儿只是因为前面基础的问题，碰到新的东西，不能一下子全部接受而已。
加油！！.

我们正相反，数学常考第一，语文一塌糊涂，但就这样的人居然说：“我喜欢上语文课，最讨厌上数学课“，问他为什么呀？答：数学课上总让做练习卷，烦死了！.

我儿子在语言上有很高的天分，我们从来不看，也不做语文课外题，但他语文一直有很好的成绩。包括在古文上，老师说他的翻译是班上最好、最准确的。所以他也有很多空余时间。
但在数学上，他就没这么轻松，他是要花费时间去做课外题的，否则成绩也不怎么样。所以他就很不高兴。我也为此发愁。总算在初二这学期遇到了一个他喜欢的男老师，他开始对数学有了兴趣。他对数学的状态有很大改变，目前我还不能说他开窍，但至少他不再讨厌数学。以后有什么改变，我再来和大家汇报一下。总之，老师也是非常关键的因数。.

嗯，孩子压力好大呀，妈妈跟老师谈谈吧，希望会有用。还有有些容易错的题，要不你加强一下，让她有信心起来，做起题来不至于太慌，一慌就想不出来了。
我是婉转地跟女儿班主任老师说过，说数学老师老是批评他们，他们会对数学失去兴趣，会更加影响到成绩的，可惜好像收效不大，数学老师说了，如果做得不好，不加批评，简直就是在犯罪，有这么严重吗？孩子毕竟也还是孩子。我家小女从90多分到最近一次课堂练习60分，可以说是一个实例，女儿现在对数学也有点恐惧。我也正头疼呢，这个滑滑梯太厉害了。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2009-11-21 16:45 发表
总算在初二这学期遇到了一个他喜欢的男老师，

请问，这个男老师是校内老师，还是在培训班上遇到的呀？.

引用:

原帖由 昌妈 于 2009-11-21 14:57 发表
我们正相反，数学常考第一，语文一塌糊涂，但就这样的人居然说：“我喜欢上语文课，最讨厌上数学课“，问他为什么呀？答：数学课上总让做练习卷，烦死了！

讨厌做数学练习卷，会不会因为他觉得小菜一碟了，没挑战性，没意思了呀？.

老师可遇不可求啊。我也觉得孩子对老师的态度也直接影响到成绩。.

校内的，这也是运气好。过去他碰到的都是女老师，经常吃批评的。这个男老师就比较开阔些，比较合孩子胃口。.

我儿子从小对语言很敏锐，对数字就一般，所以我从不在这方面逼迫他。每个孩子大脑发育的程度和快慢是不一样的，我儿子过去计算错误率很高，现在好多了，不能操之过急。这方面就算逼出来了，孩子对数学兴趣也没了。
我们的教育比较不愿意正视孩子发展的差异性，这是个很大的问题。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2009-11-21 19:47 编辑 ].

引用:

原帖由 提琴王子 于 2009-11-19 22:18 发表
我有个侄女，小学三年级上完之前，数学没有超过70分过，每次在班级垫底，拉了班级成绩。老师横眉冷对，说“你太笨了，有些傻，让你爸爸带你去医院看看、、、、”有时甚至打她。我哥知道后，那个心疼啊，38岁才有了这 ...

真的敢打老师的啊?学校没给孩子颜色看?

我们对付的办法很被动,就是逃这种老师(我们是语文不好)的课,自己教,实际上花时间不多的,每天至多一两个钟头,其余时间让孩子自学,读写练,成绩考出来比天天上课要好,还读了很多课外书.人自信多了..

跟老师谈一下吧，家长十倍的努力也抵不过老师一句话给孩子的影响。我们现在小二，教材里带的听算磁带到现在没拆过封，只有小一时听了一次，孩子也是跟不上，很影响她的信心，就懒得再听了，后来再没给孩子特意训练，我也认为数学不是训练出来的成绩，尤其是小学低年级，是培养兴趣的阶段，口算做的快不快有那么重要吗？孩子有时做错了题，跟她讲解一下很快就理解了，有时候做附加题还能给个惊喜什么的，我从不认为孩子数学上有问题，考试90分以上就满足了，但是如果有概念不清的情况决不放过，一定给她讲解清楚，并再出个同类的题做对了才算过。有一次老师说了一句，你口算的速度太慢了，结果孩子一直记着这句话，数学的自信受到很大打击，我给老师短信讲了一下孩子的特点，老师很能理解，找到机会表扬了孩子一次，结果孩子信心大增。有一次班主任老师家访也说到，孩子语文感觉很好，虽然基础差，成绩还可以，数学好像感觉要差些，我听了只是笑笑，心里很不以为然，在学校里老师要面对三四十个孩子，甚至有的老师要带几个班的数学，不可能了解或者有精力关注每个孩子，家长才是最了解自己孩子的。.