引用:

原帖由 shxuco 于 2010-12-21 09:23 发表
昨天拿回一张数学卷子，我一看，实在摒不牢了，火辣辣交上来，不管了，一顿生活！ 看看错的地方，真是要吐血啊！
第一道：
5.6x5.8+4.4x5.8
=5.6x(5.6+4.4)
=5.6x10=56

第二道：3.6加上4.8除以1.2的商，和是 ...

翻翻四年级上的教科书，小数点乘除法，绝对超纲了。这种题，高中大学的同学错了，要吐血。该四年级的题目，四年级同学做，错了都很正常啊。何况还超纲。
老师拿超纲的题目打击孩子学习数学的兴趣，你就去做帮凶？

绝对不表示同情。.

孩子的教科书发下来，BBMM要先看看，对这学期学什么，学到什么程度，做到心中有数。当然，如果完全撒手不管，可以不看。

从孩子犯的错误来看，他还没有真正掌握小数乘法的意义。不能把小数乘法简单地看成移动小数点这么简单，记得小时候我们好像是这么学的，但这么学肯定不对，数学不是魔术。例如：
0.5 X 0.4 = 0.20
为什么它的结果是0.20不是2.0，也不是0.02？这要从乘法的具象意义，如面积开始讲起。0.5x0.4等价于0.5CM长，0.4CM宽的长方形求面积、、、一步步研究，方能得出结果。经过几次认真的研究，逐渐总结出小数点移位的规律。如此才算是真正掌握了。当然，过程比较长。

根据儿子和我学习的经验，除了在家里搞明白之外，学校也要进行相应的学习和练习。原来在三年级我们研究过 0.5x0.4的问题，但是学校没学，现在估计也忘掉了。从楼上的错误看，你的孩子在学校并没有真正搞明白小数点乘法的意义。所以，单方面地超纲，无论是家里还是学校搞都没什么意义，这也是反对超纲的意义之一。如果确认学校按照超纲的进度教，那么建议楼主在家里跟孩子好好研究下这个问题。

在置顶贴里边，有一段关于美国教材和中国教材的比较，就是以小数点乘法作为背景的。不妨看看，也许有参考意义。
http://ww123.net/baby/thread-4564875-1-1.html

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-12-22 11:34 编辑 ].

引用:

原帖由 hxj3y 于 2010-12-22 10:49 发表
他说儿子只要把握好他的成长大格局,就行了,其他就不要管得太多.还教他打三国,如何布局,选用什么策略战胜人家部队. ...

对四五年级的孩子来说，这是普遍可以学习的“策略”、判断、初步的逻辑推理，也可以说是Judgement。我们的教科书上没有，也是国内学生普遍缺乏，而现实生活工作中特别需要的，国外把这作为重点。.

看不懂有些MM的说法了，老师超纲难道不是老师的错误吗？老师的错，怕老师，不找老师，也就算了。
怎么可以把老师的错打到同学身上呢？普天下岂有此理。.

附个翼：
体现在彼此。

四年级的孩子，心思已经有了，不好糊弄的。看看旺网上BBMM的辛酸回忆录，好多都是从三四年级开始的。所以，要注意做到彼此的尊重、公平，丁是丁，卯是卯，否则，难保我们不会在二十年后的回忆录中成为一段辛酸的回忆。.

很好奇的问，哪个BBMM小时候犯过粗心的错误，然后是被打了若干次以后，就不再粗心了，次次都考100分？.

前半部分同意。对用题海解决熟练问题，不赞同。事实上，题海一定会招致同学的厌恶、抵触、反对，那时又怎么办呢？其实还是自相矛盾。.

引用:

原帖由 笑宝宝 于 2010-12-24 13:24 发表
现在每次做完事情总要检查1遍才放心 ...

检查一遍正是改掉粗心毛病的好办法。搞航天飞机的科学家是这个世界上最聪明的人吧，他们也要检查，不止一遍。.