关于几个几，请教楼上的cc：4个3，为什么现在一定要写成4x3呢？我理解，4个3，就是3的4倍，自然应该是3x4啊。小孩都三年级了，说实话这几个几的问题，我还真没想通。
楼主的问题中，56÷7＝8的含义是一定是“56里面有8个7”或者“把56平均分成7份每份有8个”，前一个说法明明不对嘛，56平均分成7份了，怎么能理解成“56里面有8个7”？应该是“56里面有7个8”啊。
总之现在小学教的几个几的问题，似乎不太符合逻辑。

[ 本帖最后由 chgtq 于 2011-1-5 21:04 编辑 ].

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-1-5 22:02 发表


抽象的讨论一个数学式，例如 56÷7＝8 的含义根本就是没意义的。因为它没有用实践作为基础。如果是给大家出道具体的题，例如把56颗糖分7份，或者把56颗糖按7颗一袋包装，这个除法式子的意义，大家就不会有争议了 ...

你举的这个例子，还是有争议的：假如除法的定义是a/b=“把a平均分成b份”，那么56颗糖分7份，是56/7=8；而56颗糖按7颗一袋包装，应该是56/b=7，是56颗糖分了8份，每份是7颗。两个算式在数学上意义是不同的。.