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原帖由 Jack的爸爸 于 2012-4-21 09:35 发表
几乎每个人都是根据自己的经历和立场看问题的。
我来说说我看到的和听到的。
前几天碰到一个美国人,50来岁,自己在某著名公司工作,每个月都会在世界各地跑,巡视工作,亲弟弟在上海浦东工作。他说,他非 ...
无论在哪种教育模式下,中国都是在进步而不是在退步,这是自然的,因为几十年没有战争了,因为经济在发展,但这并不是现行教育制度成功的证明,相反现在的教育制度教育模式,束缚了这样的进步。
最好最听话的老百姓,也是横向比较而言,并不是说相对于历史我们没有进步。但围脖上的博友和街上的来去匆匆的沉默大众的确是两种人,而且后者远远大于前者。全民娱乐并非是无因之果。作为家长我们对孩子说你要和自己的昨天比有没有进步,但作为国家如果不横向比较其实真的不知道自己前进的方向在哪里。美国是有很多得天独厚的历史地理因素造就的,但造就后,给我们其他的人看到了一个新的国家的样子。这就好比说虽然成功的道路不可复制,但我们至少知道了什么是成功。
中国的年青人是有能力的,毋庸置疑,但从我自己经历和目前为了女儿而去了解到的体制内九年教育来看,我们的教育并没有教会他们如何获得幸福,您提到的这些年轻人是从我们的九年义务教育中找到的自我还是从其他途径呢?我们的九年制义务是在帮助孩子们成为这样的人,还是在压抑他们成为这样的人?要知道每个人都是有自己的主观能动性的,我想即使换一个教育模式,孩子们还是会竭力寻找自己本心喜欢的东西,那是一种植物寻找阳光的本能,种子在巨石下还是会找到一个缝隙发芽。况且现在的时代年轻人有了更多的机会接触外来的资源。
但是还有更多其他的年轻人呢?看看削尖脑袋的报考热门本科的孩子们,看看富士康自杀的工人,看看为了一把青丝,一个成绩跳楼的孩子们,看看在悦悦事件中默然而过的路人,还有那么多期待成为房奴而不得的小白领们,为了物质保障而放弃爱情的女孩子们.......