有同感。例如奥数中有数列方面的内容。如果学完数列内容，求和、平均数都总结了公式的,只要代入n和d就可方便求出。关键是理解并会公式推导的过程。让小朋友变法子去算有意思吗？尤其是那些有点繁杂的数列。只要他解出来，其过程其实与公式推导过程一定是一样的。同理，其它如平面几何、代数内容的题也是这个道理。不可能提前教那么多以后的内容，又要求他能做出来，还比谁做出更难的。除了对数学确实感兴趣或有感觉的小朋友有好处，对大多数小朋友简直是玩弄。.

[quote]原帖由 ccpaging 于 2011-9-14 07:14 发表
1、奥数是竞赛，对童鞋来说就是超过他人，对学校来说就是择优。无疑，这样的学习目的是功利的，急功近利是应有之意。生吞活剥背答案，依葫芦画瓢背题型，这些都是行之有效竞赛方法。谁不用，谁傻啊。

还是补充支持ccpaging的观点。我自己中学时因得了市物理竞赛的奖自始至终参加竞赛班和竞赛。那是因为我对物理确实有感觉，学过的东西能灵活运用，这种能力对物理（也应对其它学科）很重要。但竞赛班尤其到了市级竞赛班那些同学感觉不知比我好多少。如果不是我们这类人进这种班没任何意义。更重要的是：那些同学后来得了全国竞赛奖，你知道是怎么学的吗？他们自学完了大学的高等物理，而且做相应的习题，不是浏览一遍的。我没有能力和时间做到，所以到高中后无可能得全国奖。综上：数理竞赛要出结果的话，一要有学科敏感性，二是必进入高阶领域，而这需大量时间和精力。这适合你的孩子吗？.