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原帖由 ccpaging 于 2012-12-28 23:01 发表


小学的孩子都有自学的能力，也有自学的兴趣。随便拎出来一孩子，给他一部能上网电脑，他自己就会找到游戏网站，一个个游戏玩起来。这就是证明。自学肯定是可以的，不用怀疑。
我不提倡家长们去教。越是低年级的 ...

你说的都是符合孩子身心健康的教学方式,可并不是如今大众都在走的那条教育方式,奥数,读过啊,就是把二年级的一年级学依次类推,但是家长要花时间进去的,每次回来那些知识点都要消化掉的,确实不符合一般智力的孩子去学,可以消化掉,单单做题,但是数学要求触类旁通和自我思考能力没有提高,所以二年级果断的停了,全变成我在学了...
最近和小学毕业就留美的一个小朋友家长吃饭,她女儿现在要考美国高中了,他说确确实实来说,老美的思维活跃度真的很高,和他们一起学习后你会发觉,所谓的早教,人家做的一点都不差,在生活中自然中孩子经过自己摸索得出的知识,加之老师引导的发散性思维,高中阶段只要老美想学,学科领军人物都是美国本土长大的孩子,那种活跃度真的让人很惊讶,各门学科串通起来理解的,学到这样的程度,出几个诺贝尔也不足为奇了.智力有先天的,还有很大一部分靠引导,引导这方面我们确实很欠缺,所以出了个莫言文学奖,理科一直出不了啥奇迹.

最近有没有感觉到
教育风向又开始偏理科了?
甚至几大高校自主招生说不考语文了?
惨啊!~~没有文学底蕴的理科生啊能跑多远
幸啊!~~死人的语文不知道在读些什么,终于给灭了.

文科生不重逻辑的?没有逻辑的文科生写出来的东西能煽情吗?说话也要前言搭后语啊
文科学的好的孩子自学能力强啊,我们都是过来人除了那种偏科生,大部分文科好的理科也不差,各科均衡啊.

你对数学的学习我很赞同,当初也是让孩子跟奥数课程,后来发觉自己很累,因为简直是自己读了再教孩子,自己并不擅长数学,所以感觉很无趣,可能在奥数学习斥责过程中，孩子的数学兴趣下降,各方面原因汇总,一度对数学很绝望,后来停了奥数,换提前学相关内容,感觉孩子对新的知识有兴趣,对旧知识把握度不高,直到现在,我来学习数学,我把数学当中拓展的那部分来教授他,一起学习,一起巩固,逐步逐步提高他计算能力和逻辑能力,目前很稳定,没有大幅度豁边,当然我对奥数还是有期待的,只是要孩子自学能力上来后才会重新考虑,所以学习来说,如果家长对这门课怵了烦了,孩子的这门课还真就完了~~,小学的学习还是要家长参与一部分的,期待慢慢引导孩子自主的去吸收知识点.

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原帖由 弈格爸 于 2013-1-4 16:35 发表
另外，我谈谈跟奥数有关的。
原来，在孩子二年级时，我买了几本奥数书，想试着自己教教看，但二个月后结果很累，效果不好，感觉孩子不是学奥数的料。

后来，在旺网上学习了几个数学行家的看法后，果断地叫停奥数 ...

真正的好学校证书是无用的,还是要参加选拔考的,所以证书晚了不要紧,孩子的能力在依然可以读好学校呀.

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原帖由 汪洋大海 于 2013-1-5 09:13 发表

现在的奥数培训班，有注重探索精神的吗？就我所见的，就是套公式。效果当然是显而易见的。

现在的数学学习也是套公式啊,很多拓展内容其实是超过孩子逻辑要求的,但是要应试就要找方法,方法就是把复杂的逻辑思维过程用公式定义了,套这个公式就可以拿到分了,先套起来,等孩子逻辑上来了自然而然就会了,不然怎么办?.

你家孩子真的很有天赋,真的.