1、能提醒孩子，因为他没有一页数学能做到全对，或者写得歪歪扭扭。
2、能有机会吼叫，因为他从来不能老实坐下来做完5页纸。
3、光是在自己一个人家里练公文还不行，一定要当着客人的面练一页，其中在找出错误来。

发言有些偏激，因为对于一个小孩来说，尤其是幼儿园的小孩，学过的东西不经常复习，常常会忘的连影都没了，买点公文教材按他的程度经常性撕两张给他做做，省了家长不少事。而且不是每个小孩都象你说的这样，至少我女儿现在大班，做到C，完全不存在以上任何一条的问题，她非常喜欢在客人面前做公文，常常主动要求，倒弄的我很不好意思。但公文只是数学的一部分，我认为适合在小孩搞清原理后当练习册用.

大班的同学还处在具象思维的阶段，一个数字，对他们来说是几粒糖果、几粒花生，4＋2就是妈妈给了4颗糖，爸爸给了2颗糖，一共有几颗糖，类似的具体问题。所以，公文完全不适合这个年龄阶段的孩子。

此话也有些偏激，事实上我女儿在小中班学习蒙氏数学时已可以理解抽象的数字了，当然同班的小孩也有始终不能过渡到抽象阶段的，所以每个小孩是不同的，具体情况还得具体分析，别人的从来就只能做做参考.

我女儿幼儿园的课程中有公文算，目前在第一梯队的小孩学到B170（班里20几人只有3人，我女儿是其中之一，进度太慢，但老师说幼儿园就学到加减了），5张她一般在十五分钟左右能做完，基本没什么错误。在家里我对她的要求没那么高，她还有别的东西要学，单一个数学计算做那么多干嘛（只要不忘就行），有时幼儿园发回家的我都懒得给她做，帮她做过几次，后来我就直接跟老师说，不要发给我们了，我们家里有，自己会掂量着给她做的

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2011-2-10 21:31 编辑 ].