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标题: [数学] 一帮儿子复习奥数就发火 [打印本页]

作者: linkai 时间: 2011-11-28 15:12 标题: 一帮儿子复习奥数就发火

快要竞赛了。儿子上课还是不认真。老师讲过的还做错。一帮孩子复习奥数就要发火。无法控制。怎么办。帮小孩复习比上班累多了。这里爸爸妈妈能耐得住性子帮小孩复习吗？.

作者: 翼mm 时间: 2011-11-28 15:31

既然大家都不开心，为啥还要逼他做“分母”了？
不明白阿

作者: 有根的云 时间: 2011-11-28 15:34

引用:

原帖由 翼mm 于 2011-11-28 15:31 发表
既然大家都不开心，为啥还要逼他做“分母”了？
不明白阿

作者: linkai 时间: 2011-11-28 15:37

就是觉得还有不做分母的希望啊。如果一点希望都没有，就真不弄了。痛苦的都是在线上线下晃的。.

作者: 飞行苹果 时间: 2011-11-28 17:04

我能理解LZ.
脾气上来后那个气啊. 直冲脑门.
没事的, 小学奥数这个东西就是熟练工. 知识点是有限的. 让他在题海里游泳吧..

作者: XGBB 时间: 2011-11-28 17:45

淡定啊！急也急不来的，几年级了？如果低年级的话，还不要紧，先培养兴趣，慢慢来。.

作者: linkai 时间: 2011-11-28 19:43

四年级。学校作业都磨磨蹭蹭的。今天回家到现在作业都没做完，我又要发火了。勉强克制住自己。上网分分心。随他去吧，学习是他的事情，他不争气我也没办法。.

作者: SHJERRY妈妈 时间: 2011-11-28 21:55

和楼主同感，有时候脾气上来了，摒也摒不牢。那天儿子被我骂惨了，偷偷的跟他老爸说“我诅咒你们两个人，诅咒你们100年不许吃饭，不许吃菜！”才小二的孩子啊，就知道诅咒了........

作者: smileyoyo 时间: 2011-11-29 08:29

本来就不应该给孩子增加这么多莫名其妙的负担，现在不仅成了孩子的负担，也成了家长的负担。何苦呢？.

作者: 小宝悠悠 时间: 2011-11-29 08:59 标题: 回复 8楼SHJERRY妈妈的帖子

那是喜羊羊与灰太狼看来的,“画个圈圈诅咒你”.

作者: 雪国 时间: 2011-11-29 09:08

与LZ同样，哎，为人父母，太累。.

作者: seaheroli 时间: 2011-11-29 09:17 标题: 奥数就是熟练工，赞同！！！

引用:

原帖由 飞行苹果 于 2011-11-28 17:04 发表
我能理解LZ.
脾气上来后那个气啊. 直冲脑门.
没事的, 小学奥数这个东西就是熟练工. 知识点是有限的. 让他在题海里游泳吧.

现在什么不是熟练工？奥数根本不是完整的知识体系，蜻蜓点水地搞一点所谓的难题，但毕竟知识有限，所以都是一些题型反复，拿知识点去套。语文的作文就是背文章然后去套。英语可能会好一点，没有参加过，不清楚，但是英语这东西真急不来。

[ 本帖最后由 seaheroli 于 2011-11-29 09:18 编辑 ].

作者: 晓晓他妈妈 时间: 2011-11-29 09:26

楼主啊,奥数很难的,虽然为了升学,也应是鼓励和帮助树立信心。我家孩子也在学的。
奥数是极少天才儿童才玩的，也就是那些获一等奖的小朋友。现在大多数小朋友是勉为其难。.

作者: 青阳妈妈 时间: 2011-11-29 09:32

我家不奥的。老公坚决反对，儿子一听摇头。.

作者: 哓哓 时间: 2011-11-29 09:37

跟LZ一样光火
诶,在线上线下的真是纠结
现在XRS上的提高班,准备开春换尖子班的
不知道那些竞赛混个复赛行不行,拿奖真是奢望啊
小子还号称很喜欢奥数的
曾经几次小测验里也拿全班第一的
但是跟竞赛的题目还是差的远的

作者: 巴布豆妈妈 时间: 2011-11-29 09:41

LZ抱抱,我们家的同样啊,现在我终于下定决心了,放弃!.

作者: tracey_l 时间: 2011-11-29 09:44

不光是弄奥数才会发火，弄哪门课都一样。前一秒还觉得是个天才后一秒能让你觉得是蠢材。。。小宁呀，毕竟太小了，本来就不该这个年龄读的一定要他们读，能这样已经很好了。还是要淡定。.

作者: 棒棒棉糖 时间: 2011-11-29 09:51

我感觉，外面培训班上好课，课上得东西有不会的，是很正常的事情，虽然我也控制不住自己的脾气，不过从道理上来说，孩子并没有错，发现孩子哪些还没有真的掌握的知识点，帮助他巩固，是家长应该做得事情，只是如何做得心平气和，真的是一门学问，我自认也做不到。。。。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-29 09:58 标题: 回复 12楼seaheroli 的帖子

奥数是让三年级小朋友去骑26吋的自行车，岂熟而已？.

作者: seaheroli 时间: 2011-11-29 10:06 标题: 回复 19楼ccpaging 的帖子

本来就是拔高，要是够不着那还搞个毛啊。你对孩子的奥数教育我也看到过，你是引导孩子自己去悟的，那么就看孩子什么时候开窍了，一旦开窍我相信一定很棒。
我也理科出身，知道怎么学数理化。但对于目前的小升初和中考推优等，慢慢等孩子去悟实在是没有时间，现在这些竞赛已经沦为赚钱工具，早就失去了原本应有的意义，那么我们还能用它的本意来操作吗？
所以对于我经常听到的竞赛或者说低年级的竞赛就是熟练工！！！况且题海在某个阶段是巩固知识的有效手段。声明：我的说法不针对真正有天赋的牛孩。

[ 本帖最后由 seaheroli 于 2011-11-29 10:19 编辑 ].

作者: linkai 时间: 2011-11-29 10:26

引用:

原帖由 tracey_l 于 2011-11-29 09:44 发表
不光是弄奥数才会发火，弄哪门课都一样。前一秒还觉得是个天才后一秒能让你觉得是蠢材。。。小宁呀，毕竟太小了，本来就不该这个年龄读的一定要他们读，能这样已经很好了。还是要淡定。

前一秒天才后一秒蠢材。深有同感。每次骂完后又觉得孩子好可怜，心里更不好受。前几天我问儿子：“妈妈骂你的时候怎么想啊，心里恨妈妈吗？”儿子说：“真希望不在这个家庭，就不用被骂了。。。。。。哦，不对，真希望不在这个时代，就不用这么苦了。。。。”。我这几天在反思，是不是被奥数，被成绩绑架了。我们都成了奥数的奴隶，这是生活的本质吗？当孩子回想自己童年，就记得自己是在学习，学习，学习，这对他的一生会带来什么样的影响？功利之下的无奈。不过这周定下一个目标，绝不发火了，８：３０结束所有学习，给他一点自由的时间吧。.

作者: 放大镜 时间: 2011-11-29 10:37

刚看到标题时，还以为是我家那位发的贴呢.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-29 10:48 标题: 回复 21楼linkai 的帖子

支持。.

作者: gshymama 时间: 2011-11-29 12:12

太有同感！.

作者: heyoumama 时间: 2011-11-29 13:27

大家奥的目的，无非是希望进个好点的初中，有个好点的学习氛围，如果辛苦奥出点成绩，就算进了所谓的牛校，和牛蛙一起继续再奥，岂不是更痛苦，那算是什么氛围呢，还是那句话适合的才是最好的。想开了，就这样了。生活还是有很多乐趣的。.

作者: wantofly 时间: 2011-11-29 13:30

他痛苦，我也痛苦.

作者: linkai 时间: 2011-11-29 13:38

说穿了还是我没有本事.如果家长有信心能给孩子一个不用靠成绩堆出来的未来,还用得着逼小孩吗?.

作者: 火鸟田田 时间: 2011-11-29 13:38

哎，为了少发火，为了不对儿子吼，为了不骂他，我从来不看他的作业，很少辅导他功课，只管签名，有时为了省事，我给他说你模仿我的字迹自己签吧。小人现在胆小，还不敢做这种事，说不行的，要被老师骂的。.

作者: 可儿的妈妈 时间: 2011-11-29 13:43

同感。不过奥数知识点有限，还是一个个击破吧。
小孩子的脑袋，可能就在转角地方，就会一下子开窍了。昨天还不懂的题目，转天就明白了。
耐心点，给孩子鼓励，给自己希望。.

作者: linkai 时间: 2011-11-29 13:43 标题: 回复 28楼火鸟田田的帖子

哈哈。有人和我说家长是不能教小孩的。孔祥东都找别人教自己开心钢琴。看来家长教自己小孩真是有局限啊，容易感情用事。.

作者: jjjnet 时间: 2011-11-29 13:52 标题: 回复 17楼tracey_l 的帖子

这句话概括的真好。
不过在辅导奥数的时候，大部分时间是觉得咋就这么笨呢！.

作者: yl818 时间: 2011-11-29 14:04

奥数就是一种强度的思维训练，难度肯定是有的，急也急不来的。还是要看孩子的兴趣吧，如果孩子没有这个兴趣，再聪明的脑袋也不愿意去学习的。.

作者: lily519 时间: 2011-11-29 14:06

引用:

原帖由 火鸟田田 于 2011-11-29 13:38 发表
哎，为了少发火，为了不对儿子吼，为了不骂他，我从来不看他的作业，很少辅导他功课，只管签名，有时为了省事，我给他说你模仿我的字迹自己签吧。小人现在胆小，还不敢做这种事，说不行的，要被老师骂的。

抱抱...我也是叫女儿模仿我签名,省得让我看到心烦,妈妈就做个鸵鸟自欺欺人也不错..

作者: 飞行苹果 时间: 2011-11-29 14:21

引用:

原帖由 seaheroli 于 2011-11-29 09:17 发表
现在什么不是熟练工？奥数根本不是完整的知识体系，蜻蜓点水地搞一点所谓的难题，但毕竟知识有限，所以都是一些题型反复，拿知识点去套。语文的作文就是背文章然后去套。英语可能会好一点，没有参加过，不清楚， ...

我觉得数学至少在中国的小学中学阶段最最无敌的就是题海战术.立竿见影!
其实你就是考一些国外的考试,如果计算部分占比重高过文字题的, 做题就是王道.

语文英语我不赞同的.就算为了作文成绩我也不赞同让她用套路.市面上甚至某些老师推荐的作文的书实在另人反胃,看了这个连写文章的passion都没有了.
丰富的阅读量和独立思想肯定能写出好文章,也未必不能高分.
英语题海作用有限,还是要靠积累.以前大学老师就说,如果你不那么聪明的话就学外语吧, 投入的时间总有效果的..

作者: seaheroli 时间: 2011-11-29 15:53 标题: 回复 34楼飞行苹果的帖子

我和你观点一致，对目前的竞赛都不感冒。.

作者: ROBYN 时间: 2011-11-29 16:12

孩子数学老师说我们孩子学有余力的，让我们学。
我们即不教也不参加奥数比赛。早看出来了，自己孩子这方面不是前10%的天才，干嘛要题海战术大家都痛苦？.

作者: ROBYN 时间: 2011-11-29 16:16

我们语数外都不参加补习班的，不参加比赛的。
那个外语科普比赛，这次倒报名了。才一周书先掉了，再请小朋友妈妈复印给我们，耽误了一周。
学习进度非常慢，目前从第一页的我教模式，变成了孩子自学模式。
基本就是孩子自己听录音不懂的问我们，然后自己背。
天知道能考出什么成绩来。反正加强他自学能力的培养也蛮好的。.

作者: sarahxuyi 时间: 2011-11-29 16:17

在论坛里看到很多男孩存在学习障碍，最近看了一本书，书名叫《男孩的脑子在想什么》，深受启发，与大家分享男孩的教育。这里有电子版的书，大家有空可以看看。
http://book.qq.com/s/book/0/25/25878/
其中谈到：
1、大部分男孩的语言和文字理解力比女孩慢1-1.5年，所以对一些文字性较强的推理性题，男孩往往难以理解。
2、大部分男孩很难安静地坐着去学习知识，安静地坐着，大部分时间是大脑在休息。男孩喜欢边动手、边学习。所以，与其不停地说，不如拿一捆火柴棒、一堆积木、一写纸片，让他自己去推算。
3、有时候看到孩子边坐着、边不停地在动，那是他正在努力地想办法集中精力，通过不停地动作，给自己提神。
了解了男孩的这些特性后，我觉得我们这些妈妈们应该更耐心地对待男孩，多想一些符合他们个性的学习方法。
我对自家的儿子有一个小实验，与大家分享：
刚开始让儿子背书，我觉得非常痛苦，因为他自己根本不肯看书，你让他坐在书桌前读书，他读一会儿，就开始小动作，很短的文字，半个小时过去了，一点效果也没有。后来，我换了一种方式，让他自己坐在地上玩玩具，然后我读，读了7-8遍，我会故意读错，然后他马上就会指出。我就说，那你来一遍，提醒了1-2个字，居然就背出来了。再夸夸他，没用10分钟，就达到目标了。这使我想起了，孩子幼儿园时候学英语，幼儿园教学光碟一发，他就放到电脑里放，然后自己坐在地上玩，基本上一周后，所有的单词、句型他都能熟读铭记在心。由此可见，书中所说放松是男孩学习很重要的环境因素还是蛮有科学道理的。.

作者: 娜娜乐乐 时间: 2011-11-29 17:00

先不要发火，你先把孩子的奥数题先做一遍，都会做了，在辅导孩子。敢说，不用方程式，你都不会全部做出来。.

作者: linkai 时间: 2011-11-29 18:15 标题: 回复 39楼娜娜乐乐的帖子

我们都用方程的。奥数老师说，一定要建立方程的思想。有这么好的工具为啥不用。为了节省他时间，我都备过课，哪有时间和他边做边想啊。.

作者: junyong 时间: 2011-11-29 18:30 标题: 回复 38楼sarahxuyi 的帖子

非常赞同这位妈妈所说的，儿子从一年级到两年级，我自己也经历了愤怒-无奈-同情-理解。儿子的数学和英语是不用我操心的，语文让我伤透了脑筋，很简单的连词成句，到了儿子那里他却怎么都不理解，后来我仔细分析了一下，觉得这才是真实的，才符合男孩成长的规律，我坦然了许多。我给儿子买了许多适合他这个年龄段看的课外书，我让他进行大量的阅读，我相信有一天他会开窍的，而不是每天对着华师大的一课一练等，去做一个熟练工，换取暂时的高分。可是，有一天儿子回来情绪很低落，拿掉了他的大队长的牌子，第二天上学怎么都不肯戴，我就找他谈心，他说，语文老师觉得他的语文成绩对不起他的三条杆，我问他“儿子，你听了老师的话有什么反应吗？”儿子这样回答我“妈妈，我当时眼泪就在眼睛里了，差一点我就哭出来了。”听了儿子的话，我也想哭，我有马上给语文老师打电话的冲动，可又能说什么呢？老师可能也是无意的，可能也是出于好心，希望儿子能够有一个优秀的成绩，大家的出发点不一样。所以，只有爸爸妈妈最能理解自己的孩子，因为我们只是面对一个孩子，多一点理解，多一点宽容，让孩子能够健康的成长（生理和心理的）。.

作者: linkai 时间: 2011-11-29 18:36

对的，我也反复告诫自己孩子的身心健康最重要，不过碰到具体情况又克制不住恼火的情绪。要冷静，冷静，冷静。。。。。。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-29 18:57 标题: 回复 41楼junyong 的帖子

不要为了一时的领先采取急功近利的做法。坚持正确的方法，到三年级以后慢慢会好起来的。.

作者: 雨儿妈 时间: 2011-11-29 20:24

问：你的孩子为什么要磨蹭呢？答：上有政策，下有对策。麻利的做完换来的是自己并不喜欢的奥数。没有自己可支配的自由时间，干点自己喜欢的事，孩子当然要磨蹭啦。换做是你高效率的工作换来的却是无休止的加班你怎么办？.

作者: 小二郎他妈 时间: 2011-11-29 20:31 标题: 做个奥数熟练工不容易

现在都是提前学，你按照正常的速度，那么杯赛就不要指望了，所以这个熟练工起码要超前学一年，然后再反复训练。这个的代价真的不是一点点的。杯赛一年比一年难，不能怪孩子的，是社会变态，小升初变态。脚踩西瓜皮，滑倒哪里是哪里了，我一直这么安慰自己。.

作者: grace_chen_0709 时间: 2011-11-29 20:51 标题: 回复 41楼junyong 的帖子

和我们家的情况一模一样，也是小三，数学英语基本不用管，语文怎么弄还是差口气，真是没办法，只能接受这种现实了。.

作者: hxwpw 时间: 2011-11-29 21:06

大家都是过来人，经历都这么相似，我女儿是小三，我也是从焦躁到慢慢淡定一路走过来的，我现在体会到了学习的态度和习惯是多么的重要，奥数不是适合每个孩子，尽力了就可以了。三年级孩子的学习状态慢慢会改变，家长一定要引导孩子自主学习，家长也会从痛苦的陪读中解脱出来。.

作者: 娃他妈 时间: 2011-11-29 21:48 标题: 回复 1楼linkai 的帖子

楼主不要发火了，赶上你辅导我奥数，估计也会起跳起来的。人的思维特点不一样，慢慢来吧，还能为个奥数两败俱伤？.

作者: heyinbao020226 时间: 2011-11-29 22:25

引用:

原帖由 sarahxuyi 于 2011-11-29 16:17 发表
在论坛里看到很多男孩存在学习障碍，最近看了一本书，书名叫《男孩的脑子在想什么》，深受启发，与大家分享男孩的教育。这里有电子版的书，大家有空可以看看。
http://book.qq.com/s/book/0/25/25878/
其中谈到：
...

谢谢你的推荐！我感觉你是一位不可多得的好妈妈。向你学习！.

作者: heyinbao020226 时间: 2011-11-29 22:34

引用:

原帖由 linkai 于 2011-11-29 10:26 发表

前一秒天才后一秒蠢材。深有同感。每次骂完后又觉得孩子好可怜，心里更不好受。前几天我问儿子：“妈妈骂你的时候怎么想啊，心里恨妈妈吗？”儿子说：“真希望不在这个家庭，就不用被骂了。。。。。。哦，不对， ...

跟你一样有一个儿子。

跟你一样有不可遏制的怒火。

觉得儿子是天才和蠢材的结合体。

但我现在的心态不同过去了。我觉得父母才是被奥数和成绩给绑架的。孩子是被父母给绑架的。确切地说，就是父母。连老师都算不上。
父母的责任就重大了，孩子一生的幸福其实就是从这里一点一点积累起来了，成绩不是幸福的全部。

亲子关系是孩子幸福的起点。.

作者: 阿霏霏妈妈 时间: 2011-11-29 23:46

我家老大在校数学最好，我花了2年时间让他在外面读奥数，他读不进去，怎么都不能接受超前学习。只好放弃。我们小宝，1年级的时候是个白丁，数学老师经常留下来补课的。我没对她有什么期望，先帮她补学校的数学，发现她倒也不笨，可能是老师的教法不适应。2年级，我试着自己教她奥数，慢慢教，不求结果，3上开始，学校的动脑筋题都会做了，兴趣马上来了。我们每周半天自学奥数，雷打不动。下学期，我要让她出去读了，自己教毕竟不系统。孩子跟孩子真是不一样，奥数，要么是天才，要么就是我们小宝这种坐得住，肯傻练的，否则，真是切力啊！.

作者: ecnu2010 时间: 2011-11-30 08:13 标题: 回复 40楼linkai 的帖子

用方程当然是好方法。但对小孩的逻辑思维的帮助很有限，方程好像是五年级和初中的知识点，那也就是说让小学生做中学生的作业，你觉得有必要吗？再请问你们家小孩的奥数在哪里学的？如果老师这么说的，我觉得奥数老师的思路有问题？.

作者: linkai 时间: 2011-11-30 08:49 标题: 回复 52楼ecnu2010 的帖子

我们四年级了,其实学校课本已经开始教一些基本的方程思想.五年级方程知识点不算深. 方程更符合人的基本思维方式,小孩子理解快, 做题能灵活应用.我觉得挺好.班上小朋友都掌握得很好啊. 挺锻炼逻辑思维能力的..

作者: linkai 时间: 2011-11-30 08:57 标题: 回复 50楼heyinbao020226 的帖子

谢谢50楼的妈妈。亲子关系是幸福的起点，强烈同意。很多事情就是知易行难。还是要彻底改变自己的心态。顺便报告一下，周一周二都没发火，8：30休息。先完成这周目标，不发火，多休息。鼓励为主，批评为辅。.

作者: seaheroli 时间: 2011-11-30 09:27 标题: 回复 52楼ecnu2010 的帖子

老师的思路一点也没有问题，因为他一定是数学学得不错的人，而奥数不能称之为数学，数学本来就是用方程来解决问题的，那些总结的各类应用题的公式本来就是解完方程后的表达式。小学杯赛多为填空题，那么不管用什么方法都行，所以越是低年级会方程就占便宜多了，这是事实。
请想一下，在辅导孩子低年级奥数时，对于倍数类的问题，包括盈亏，鸡兔同笼，年龄等等，你是否有过一时想不出，写了方程倒过来推，然后给孩子讲解的经历呢。包括后来高一点的复杂行程，牛吃草都可以用方程解决，只是要多元。奥数总结的某些方法还是很简洁明了的，尤其在复杂行程问题上。
应用题几乎都能用方程解决，请问如果没有接触过奥数，有人问你这类题目时，你最先想到是不是方程呢？这才是正常的数学知识体系啊。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 09:31 标题: 回复 53楼linkai 的帖子

知识有系统，也就是说先教什么后教什么有讲究的，例如有些知识有ABC的顺序，忌讳的是不教A或者B，单把C拿出来教。
学知识没有严格年龄限制，例如，普遍的三年级教A，四年级教B，五年级教C，到具体的孩子，可以三四年级才搞明白A，五年级把BC都搞明白了。
现在的教科书确实把方程下放到小学了。美国的教科书从一年级就有代数启蒙。上海的教科书也有，只是一般人甚至老师不一定察觉到了。所以，普遍来说，四五年级开始学习方程，现在是正常的。
奥数上划地为牢，明明用方程更简单，偏偏不用，那反倒是错误的思路。.

作者: linkai 时间: 2011-11-30 09:36

学方程还有一个好处就是不用死记硬背。像鸡兔同笼问题根本不用背公式。对小男孩来说，让他们背公式有多难。.

作者: 双鱼猴宝妈 时间: 2011-11-30 09:49

我们小二,昨晚八点半后还在默写语文成语(老师布置的),看着他眼睛都睁不开的样子,反应明显慢了,想了想才落笔的,这是最难熬的时候.让我心疼,只能过去抱了抱他:"加油!马上就结束了...".

这个时候,会的也是想不出来了,如果这时候搞"奥里奥"估计谁都会火大的.所以,妈妈们多体谅孩子吧!先反省一下,难度是否合适\进度是否太快\有否足够的思考时间,等等....

作者: winy_c 时间: 2011-11-30 10:04

我们家的情况是我对自己发火，一碰到三角形等积变换的题目，我就要想很久，最长的一次想了3天才解出来。.

作者: 聪聪 时间: 2011-11-30 10:04

跟你一样有一个儿子。
跟你一样有不可遏制的怒火。
觉得儿子是天才和蠢材的结合体。
同感！有时真的控制不住自己，就挥手上阵，儿子痛哭流涕。唉！什么教育制度。。。。。。.

作者: 聪聪 时间: 2011-11-30 10:06

这样的日子什么时候能结束呀！北京的希望杯已经叫停了，上海呢？真的希望都停止奥数的一切比赛，不管什么希望杯、中环杯、小机灵啦，所有的所有。。。。。。。。。。。.

作者: suan妈妈 时间: 2011-11-30 10:17

看到这么多妈妈的发言，发现真是一样，我每次辅导孩子奥数，也是忍不住要发火，发现她根本不愿意动脑筋，奥数如果不肯动脑，还怎么奥啊，真是累啊。真希望上海能像江苏那样早点杜绝奥数。.

作者: winy_c 时间: 2011-11-30 10:26

我家的笨女儿，她就这样动脑筋的：这题目学到过吗，上次题目的答案等于几？然后就把她猜出来的答案往上一写就算做出来了。真是气死人，学到5年级就这样做数学题的。.

作者: suan妈妈 时间: 2011-11-30 10:36 标题: 回复 63楼winy_c 的帖子

哈哈，我们家最喜欢凑答案，要不就瞎做。.

作者: erranta 时间: 2011-11-30 10:45

看了上面的MM们说的我都快要哭了，我现在正是一个无助的小一男生的妈妈，都说要从小一开始养成良好习惯，所以每天晚上回家吃晚饭就马上盯牢他做作业，但是他总是磨蹭啊，就象上面的 MM讲得，我一边跟他讲题目，他一边戳橡皮玩，铅笔一天到晚要掉到地上去，然后让他做题目了，他还要先做做鬼脸，说几句玩笑话，时间都浪费掉了。我那个急啊，然后就忍不住手拍上去！真是火大。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 10:49

引用:

原帖由 winy_c 于 2011-11-30 10:04 发表
我们家的情况是我对自己发火，一碰到三角形等积变换的题目，我就要想很久，最长的一次想了3天才解出来。

这类题超出了小学生的认知范围。与其做这些，不如在四五年级，让孩子从面积概念，即长方形面积开始推到出三角形面积公式、平行四边形面积公式和梯形面积公式，如果学有余力可以试试探索圆的面积公式。这些都是小学数学的核心概念。.

作者: mandy 时间: 2011-11-30 10:56

儿子的每门功课只除了奥数我不帮他复习，题目太绕，明明列个方程式简单明了的非要绕来绕去地求解，看着就头疼，更不用说小孩子了。所以随他去了，会做就做，不会拉倒。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 11:31 标题: 回复 64楼suan妈妈的帖子

引用:

原帖由 suan妈妈 于 2011-11-30 10:36 发表
哈哈，我们家最喜欢凑答案，要不就瞎做。

凑答案，要看怎么个湊法。如果是把题目中的数字加加减减地毫无道理的湊，那是不对的。如果是试算，那就是对的。在木有办法的情况下，“试算”往往是唯一的选择。对于“试算”，父母不要批评，要鼓励，另外，帮孩子把试算的结果列张表，也许孩子能从这张表中猜出规律，然后，大家再一起返回头验证这个规律是否对。.

作者: 金牛白羊 时间: 2011-11-30 11:32

中国小孩和自然界的接触太少了，真可怜，都在花时间做奥数。.

作者: winy_c 时间: 2011-11-30 11:33 标题: 回复 64楼suan妈妈的帖子

这几天知道着急了，要步入12月份啦，昨天做到9：30对我说“想的吃力死了”，平时脑筋动得太少的结果啊.

作者: 蝉宝宝 时间: 2011-11-30 11:39

我家是爸爸辅导，但是我着急。爸爸总是很有耐心，给足小的时间思考（唉，考虑了十几二十几分钟还是来句不会），这不是浪费时间吗，能有几个晚上能挤出时间呀，一个晚上，能挤多少时间奥呀，能够几个十几二十几分钟思考呀。爸爸总是说：别急，急不来的，程度还没到。

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 11:40

引用:

原帖由 mandy 于 2011-11-30 10:56 发表
儿子的每门功课只除了奥数我不帮他复习，题目太绕，明明列个方程式简单明了的非要绕来绕去地求解，看着就头疼，更不用说小孩子了。所以随他去了，会做就做，不会拉倒。

对于那些数学难题，让孩子自由选择做还是不做，是最好的。当然，要以对数学的兴趣为前提。但话绕回来，如果对数学没有特别的兴趣，就别搞数学拓展的，踏踏实实把教科书弄懂吃透搞扎实就行了。.

作者: youyou妈 时间: 2011-11-30 11:41

我也有过跟LZ一样的过程,后来想想,是平时自己太放松,搞到临考试自己急了,心态就不好容易发火.后来改为坚持每天做五六道题,做好不会的讲一下,这样就不是太紧张了,心态也好多了..

作者: yejiayumm 时间: 2011-11-30 11:42

火大也没用.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 11:42 标题: 回复 71楼蝉宝宝的帖子

爸爸做的对。数学做来做去，目的就是要孩子动脑筋。就像体育锻炼一样，活动下筋骨而已，为嘛一定要以完成长跑多少米，多少秒为目标呢？.

作者: 03阳阳妈妈 时间: 2011-11-30 12:00

每次辅导奥数就光火，我讲得累死，他根本就不动脑子，不知道在想什么，一直在犹豫要不要继续在XRS学下去，3个小时真不是好熬的，我们做家长的都坐立不安，更何况一个孩子，寒假报了个网上学校让他听听，比较一下再做决定，请问这里有没有上网校的，大家觉得效果怎样？.

作者: AndrewMom 时间: 2011-11-30 12:26

和这里的妈妈同感阿，简单的做过很多遍的题，还是会做错。真是hold不住阿，但每次骂完了，也后悔。自己和自己说了很多次要patient，太急躁了。我不求他会做多难的题，绕多少弯子，提前学多少。只要他把简单的基础题，练过很多次的题也做对，唉，这也很难。当妈真是辛苦。他的舅舅小学开始就是奥数宝宝，一路竞赛拿奖拿到高中，我的数学也一直很好。可是他怎么都没遗传呢，抓狂。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 12:34 标题: 回复 77楼AndrewMom 的帖子

从培养检查的习惯入手，然后再培养反思和总结的习惯。错了就改正，不要去纠结简单还是不简单。.

作者: 天龙八部 时间: 2011-11-30 12:45

能教已经不错了,我已经看不懂了

作者: linkai 时间: 2011-11-30 13:17

我有下载过XRS网校，觉得不好。这个网上课程顶多是给爸爸妈妈看的。小孩在课上都不专心，让他看网校的录像更别想好好听了。

看来好多爸爸妈妈都有同感。大家共勉，多点耐心，多点淡定，相信开窍的一天不会太远。

与其说教儿子学习，还不如说在给自己定教学计划。马上要竞赛了，四年级的考试又是小升初关键。自己的习惯是不能打没有准备的仗，认定一个目标就要尽力，所以也这样要求小孩，搞得双方都很痛苦。其实反思，自己的学习习惯就是对的吗？有多少人学习的目的不是为了那些“黄金屋和颜如玉”的目的呢？又有多少人能真正享受学习本身的乐趣。那如果小孩也传承这种思想，学习、工作的目的就是为了结果，他将来又能多少享受工作的乐趣。自己已经画地为牢，为啥要求孩子也走一样的路。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 13:23 标题: 回复 80楼linkai 的帖子

定了目标就不好玩了。小学生贪玩的，数学也是可以玩的。换个思路，在玩上多想想。.

作者: linkai 时间: 2011-11-30 13:31 标题: 回复 81楼ccpaging 的帖子

其实大部分家长给小孩学奥数都是有所期望的。就算不说，还是有个目标在心里-那就是小升初。不为了这个，谁愿意学奥数啊。

发脾气往往是觉得小孩的表现达不到期望。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 13:39 标题: 回复 82楼linkai 的帖子

那是家长的目标。可以有。既然这个目标需要家长和小学生共同来完成，而且小学生还是主体，那么，就不得不根据小学生的特点，寻求共同的思想起点，并采用适合小学生的手段和方法。

发脾气，显然是无助于家长的目标的实现。.

作者: BlueForest 时间: 2011-11-30 13:45 标题: 回复 1楼linkai 的帖子

我也是一帮儿子复习奥数就会嗓门大，发脾气，看来是通病。
小孩子也很作孽的。记得上次发火后，我又对自己和他说：“以后我们有话好好说，好好讨论题目，不要发脾气不开心了。” 他说：“妈妈，你这是第五次跟我这样说了。。。”唉，希望这是最后一次了。.

作者: linkai 时间: 2011-11-30 14:13 标题: 回复 83楼ccpaging 的帖子

知意行难。

无论如何，妈妈先做到不发脾气。先做到这周不发脾气。.

作者: linkai 时间: 2011-11-30 14:18 标题: 回复 84楼BlueForest 的帖子

你儿子好可爱。家里情况怎么都那么象。.

作者: AndrewMom 时间: 2011-11-30 14:20

妈妈发脾气，那是因为打心眼里着急阿。
如果是个和自己毫无关系的人，谁会天天吃饱了没事干，乱发脾气，弄的自己不开心，还影响健康。
这些小男生什么时候才能长大，理解妈妈的心呢。。。.

作者: 小言妈妈0225 时间: 2011-11-30 14:27 标题: 回复 4楼ccpaging 的帖子

一至三年级的奥数中，有一些譬如盈亏，和差倍，年龄等问题，老师教的方法的确蛮搞脑子，要是用方程解就很便当。二年级的时候试着把一元一次，二元一次方程教给孩子后，孩子有时会做的题反倒搞不明白了。最有趣的一次，推导5个未知数的关系我列了五个方程组，她连猜带画几下就算出来了，还一直为此笑话我。回头想想，太早的把方程思想教给孩子，似乎在某种程度上禁锢了孩子的思维。三年级了，最近又忍不住教她用方程解题，见她若有所思，也不知时机是否成熟了。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 14:39 标题: 回复 88楼小言妈妈0225 的帖子

方程是《九章算术》的说法。现在数学里边统称为初等代数。例如，一年级里边类似这样的问题：
一个数加3等于8？
或者
? + 3 = 8
这些都是代数。

初中学习初等代数，是因为数学史上先有算术然后有代数。小学生的代数思维有一个发展的过程，如果教的话，自然要循序渐进，不能寄希望于教一次或者几次就掌握了。可以试试，先让孩子提出自己的想法，顺着他的思路先做一遍，然后，家长再来Show方程式的解法，最后再让孩子评价，哪种方法更好。重点在评价哈，不要有任何强制孩子接受方程式的企图。.

作者: 猫和老鼠 时间: 2011-11-30 14:44

引用:

原帖由 SHJERRY妈妈 于 2011-11-28 21:55 发表
和楼主同感，有时候脾气上来了，摒也摒不牢。那天儿子被我骂惨了，偷偷的跟他老爸说“我诅咒你们两个人，诅咒你们100年不许吃饭，不许吃菜！”才小二的孩子啊，就知道诅咒了.......

有天儿子被我训完，我就听他一边嘀咕一边做作业，凑过去一听，人家在说：这只母老虎好凶！我绝倒！.

作者: AndrewMom 时间: 2011-11-30 14:51

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-11-30 12:34 发表
从培养检查的习惯入手，然后再培养反思和总结的习惯。错了就改正，不要去纠结简单还是不简单。

谢谢你，我发现，有时候，教过难的题，他会了，反而简单的题不会了。问他原因，他说是想复杂了，所以想不出，然后对自己的答案不自信，这个又是什么道理阿。

作者: 小言妈妈0225 时间: 2011-11-30 14:53 标题: 回复 89楼ccpaging 的帖子

谢谢，如您所说，孩子确实有孩子的想法，最近见她做题还是很少用方程但会用方程式的解法验算一下，错了的话，自己会把方程反推回去发现自己的错误。
楼主抱歉，借了宝地，却有点偏题了。
孩子的想法的确不能强求，给他时间思考，也给我们自己时间冷静和观察。耐心等等，不久就会有欣喜地发现。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 15:03 标题: 回复 91楼AndrewMom 的帖子

见89#和92#。另外再说说，所谓可以“教会”，需要置疑。好的教学是师生共鸣。单纯的“教”，孩子的思想没跟上，就无法共鸣。一般来说，老师适应学生比较容易，学生适应老师比较难。所以，在家里，尽量让孩子先表达看法和意见，让孩子来选择用什么方法解题，然后，父母跟在孩子后面支持他。即使父母觉得是错的，也不要指出来，要撞墙就一起撞，撞完了，重新反思。.

作者: xiajw 时间: 2011-11-30 15:27

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: linkai 时间: 2011-11-30 15:35 标题: 回复 94楼xiajw 的帖子

小家伙想考试的.他说好想拿奖啊.碰到真刀真枪了又是:''我好想玩啊,我要玩.".

作者: xiajw 时间: 2011-11-30 16:02

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 小维尼 时间: 2011-11-30 16:28

引用:

原帖由 linkai 于 2011-11-29 13:38 发表
说穿了还是我没有本事.如果家长有信心能给孩子一个不用靠成绩堆出来的未来,还用得着逼小孩吗?

其实不用给孩子兑现未来会怎样。只要家长内心世界强大，不奥又怎样？不进名校也不会差到哪里去。毕竟万里长征刚起步，往后在事业上能否一帆风顺青云直上谁都不敢保证。用今天的牺牲去赌明天的胜利，概率是百分之几？.

作者: ecnu2010 时间: 2011-11-30 17:03 标题: 回复 55楼seaheroli 的帖子

如果是为了竞赛拿奖的，提前教会方程确实是个捷径，但若是抱着培养逻辑思维能力的话，有点拔苗助长了，逻辑思维是要慢慢体会的。这就比如激素，短期内很见效，长期就不适合了。

一家之言，仅供参考。.

作者: ccpaging 时间: 2011-11-30 17:27 标题: 回复 98楼ecnu2010 的帖子

“教不教方程”和培养逻辑思维能力没有直接的关系。.

作者: heyinbao020226 时间: 2011-11-30 17:45

引用:

原帖由 linkai 于 2011-11-30 08:57 发表
谢谢50楼的妈妈。亲子关系是幸福的起点，强烈同意。很多事情就是知易行难。还是要彻底改变自己的心态。顺便报告一下，周一周二都没发火，8：30休息。先完成这周目标，不发火，多休息。鼓励为主，批评为辅。

我们这些妈妈，整天都在刀口上舔血。太放松了，担心孩子大了会埋怨；管紧了，担心现在就造反。我们容易吗！.

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