原帖由 tubaobaodd 于 2008-5-30 22:31 发表
我们家的48个月了,教她认字还要逃走的,白丁一个,书很爱看的,全是看画的,还说我都会写字了干吗要我认,然后给你画个笔顺全不对的字出来
原帖由 zhujinhua 于 2008-5-31 12:30 发表
孩子会画字,那可以从画字开始引导,
识字是一个工具,如果不识字,总是比较麻烦的
看看这个贴子就知道了.
http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid2995037
原帖由 tubaobaodd 于 2008-5-31 13:46 发表
我倒还不着急孩子暑假才是升中班呢,到大班开窍了说不定一下子认识好几百呢,我的女儿从满月开始就给她讲故事书,我们没有用过认物的启蒙卡片,每天阅读量听读量都是超大的,至少5个小时以上吧,也是指读,我们三岁的时候 ...
原帖由 歪歪向前冲 于 2008-5-31 20:24 发表
今天刚去听了孙瑞雪的讲座,她反对孩子过早识字数数,说是违背自然规律,3岁以前建立孩子的安全感,秩序感,6岁以前建立完整的人格和自我.她说一个人的精力是有限的,识字到了一定年龄自然就会,不必要用6岁前三年的时间去完 ...
原帖由 zhujinhua 于 2008-5-31 17:00 发表
我的小儿子11个月会走路,平时摔倒自己迅速就爬起来了。
可是,儿童之家的好多孩子,比我儿子还稍大几天亦或几个月的,走路还不会走,老是往后仰……这本是大人没有给孩子成长创造足够自然的环境所致,没有给孩子足够的空间来展现自己的能力,可是,我却不断地会听到大人在说自己的孩子笨,懒,极尽贬低之意。
原帖由 歪歪向前冲 于 2008-5-31 20:24 发表
今天刚去听了孙瑞雪的讲座,她反对孩子过早识字数数,说是违背自然规律,3岁以前建立孩子的安全感,秩序感,6岁以前建立完整的人格和自我.她说一个人的精力是有限的,识字到了一定年龄自然就会,不必要用6岁前三年的时间去完 ...
原帖由 歆恺妈 于 2008-5-30 15:11 发表
呵呵,我家是从小墙上贴的全部是一些图片.书也是全放在明面,他自己感兴趣就会来看,效果错.所有的交通工具和水果动物都认识.数字认识较少,字也认识几个.他感兴趣会主动要你教他,一遍就会,有时你非要去教他听也不听的
原帖由 zhujinhua 于 2008-6-2 11:25 发表
晴晴妈的观点与我不谋而同。“歪歪向前冲”的疑问是我过去半年一直苦苦挣扎的焦点。
我因为孙瑞雪的《爱和自由》,买下了全套的蒙氏教具,181组,已有二年,今年一月份我拿出这些教具,联合一些妈妈,在我们社 ...
原帖由 rosaqlf 于 2008-6-2 14:18 发表
很认同LZ的一些观点,但LZ应该是全职在家辅导儿子的吧,像偶这样的上班族早出晚归根本不可能花这么多精力给儿子这么多学东西的时间。所以我选择了杜曼教育——闪卡,1天就几分钟。
0-3岁无意识吸纳阶段,偶希望除 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-2 14:28 发表
我也是散养。但是一个用心教育和无心教育的家长的最大区别,并不在于投入时间的多少。用心教育的家长,把大部分时间用来提高自己的教育修养,花少部分时间用来思考和认清孩子的本质,几乎不会给孩子上课。但是这 ...
原帖由 sharon616 于 2008-6-2 11:10 发表
“你的观点没有问题,只是这样子骗孩子,你觉得很得意?”
太紧张了吧 !这只是在和孩子玩,培养他的幽默感而已。现在他也知道指着饮料上面的字说上而定这是给爸爸(妈妈)喝的 。有时也会反对我说 ...
原帖由 zhujinhua 于 2008-6-2 14:39 发表
[quote]原帖由 yirongk 于 2008-6-1 21:09 发表
楼主,没必要那么早主动教吧?或者说,不要有指标地教.小孩要是不喜欢呢?怕把他读书的兴趣给弄没了.
我儿子从小喜欢认字 ...
原帖由 rosaqlf 于 2008-6-2 14:18 发表
很认同LZ的一些观点,但LZ应该是全职在家辅导儿子的吧,像偶这样的上班族早出晚归根本不可能花这么多精力给儿子这么多学东西的时间。所以我选择了杜曼教育——闪卡,1天就几分钟。
0-3岁无意识吸纳阶段,偶希望除 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-2 14:22 发表
这是快乐女孩成长笔记的电子版本:
http://book.sina.com.cn/nzt/edu/happygirldiary/
以前看过一点,等会去看完吧。我当时印象比较深的是,南南走路不老实,喜欢走路边崎岖不平的石路。从那后,我看到女儿走路喜欢 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-2 14:22 发表
这是快乐女孩成长笔记的电子版本:
http://book.sina.com.cn/nzt/edu/happygirldiary/
以前看过一点,等会去看完吧。我当时印象比较深的是,南南走路不老实,喜欢走路边崎岖不平的石路。从那后,我看到女儿走路喜欢 ...
原帖由 pm_simple 于 2008-6-2 16:58 发表
昏倒!!!5个月就会指牌子要你讲给他听啊!!! 太不可思议了。
我们家小猪,5个月多了,跑到外面只会看 地地巴巴 勿~~ 百看不厌,什么字啊,数字啊,都没有一点点的概念。。。。哎。。让她认个灯,回答就是吃手指 ...
原帖由 文文妈 于 2008-6-3 10:47 发表
“识字多可能造成想象力不够的话”,是我女儿幼儿园老师对我说的,我倒觉得有道理。
我家孩子读幼儿园就认识很多字,看书就不爱看有图画的了,不喜欢看图说话,老师经常问小朋友这个图形象什么呀,我女儿立刻翻书 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 10:17 发表
"我觉得,南南的成功,很大程度上赢在早期阅读、早期识字上面……
各位看过的妈妈,是不是认同我这种观点?"
我不认同这种观点。南南的成功,主要是靠天赋,还有她的父母顺应了她的天赋,及时给予了她合适的教育 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 10:17 发表
"我觉得,南南的成功,很大程度上赢在早期阅读、早期识字上面……
各位看过的妈妈,是不是认同我这种观点?"
我不认同这种观点。南南的成功,主要是靠天赋,还有她的父母顺应了她的天赋,及时给予了她合适的教育 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 10:17 发表
"我觉得,南南的成功,很大程度上赢在早期阅读、早期识字上面……
各位看过的妈妈,是不是认同我这种观点?"
我不认同这种观点。南南的成功,主要是靠天赋,还有她的父母顺应了她的天赋,及时给予了她合适的教育 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 10:17 发表
"我觉得,南南的成功,很大程度上赢在早期阅读、早期识字上面……
各位看过的妈妈,是不是认同我这种观点?"
我不认同这种观点。南南的成功,主要是靠天赋,还有她的父母顺应了她的天赋,及时给予了她合适的教育 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 10:17 发表
"我觉得,南南的成功,很大程度上赢在早期阅读、早期识字上面……
各位看过的妈妈,是不是认同我这种观点?"
我不认同这种观点。南南的成功,主要是靠天赋,还有她的父母顺应了她的天赋,及时给予了她合适的教育 ...
原帖由 文文妈 于 2008-6-3 10:47 发表
“识字多可能造成想象力不够的话”,是我女儿幼儿园老师对我说的,我倒觉得有道理。
我家孩子读幼儿园就认识很多字,看书就不爱看有图画的了,不喜欢看图说话,老师经常问小朋友这个图形象什么呀,我女儿立刻翻书 ...
原帖由 yirongk 于 2008-6-3 10:26 发表
是的,记得儿子7个月的时候我们在家乐福门口等车,有女士惊讶于我儿子会用手指指东西,说这种动作是大聪明的标志?我自己木知木觉,因为从很小开始他就指点江山了.
可是妈妈啊,每个孩子都有不同的特长,我们小区其他和 ...
原帖由 yirongk 于 2008-6-3 10:26 发表
是的,记得儿子7个月的时候我们在家乐福门口等车,有女士惊讶于我儿子会用手指指东西,说这种动作是大聪明的标志?我自己木知木觉,因为从很小开始他就指点江山了.
可是妈妈啊,每个孩子都有不同的特长,我们小区其他和 ...
原帖由 文文妈 于 2008-6-3 10:47 发表
“识字多可能造成想象力不够的话”,是我女儿幼儿园老师对我说的,我倒觉得有道理。
我家孩子读幼儿园就认识很多字,看书就不爱看有图画的了,不喜欢看图说话,老师经常问小朋友这个图形象什么呀,我女儿立刻翻书 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 11:17 发表
很有意思,爱因斯坦是因为想象力获得了成功,所以说出想象力比知识重要,那些学者们是因为早早识字和阅读获得了成功,所以极力推崇识字和阅读。鲁迅是因为早期阅读成功转行成功,但是却拒绝让他的孩子从小读书写字, ...
原帖由 sharon616 于 2008-6-3 15:01 发表
同意睛睛的妈的观点
有时倾听比诉说更难做到!面对孩子有时更应该做一个合格的聆听者,从而去真正地了解他们,关心他们,引导他们。
孩子都是天使,太早地代替他们做出选择,会让他们没有机会用他们美丽的 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-3 19:12 发表
谢谢你的夸奖。呵呵,如果没有看那些充满智慧的教育书籍,象我这样偏执的人,很容易把女儿带到危险的境地的。还好,有李跃儿,孙瑞雪,有小巫,然后她们带给我们的蒙台梭利,然后还可以接触到华德福,多元智能。在儿 ...
原帖由 晴晴的妈 于 2008-6-5 10:44 发表
"早期识字会限制宝宝的想象力吗?
{林怡的观点.来自林怡的博客}.
关于早期识字,其实我是非常支持的。对于宝宝来说,一个文字就好比一个物体,他不会把它当成承载文化与知识的工具。从宝宝一出生,他就在不断的 ...
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