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» 【初中 印老师物理】在职教师,帮孩子建立学习物理兴趣,2018年秋季班报名全面开始,欢迎来电咨询
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【初中 印老师物理】在职教师,帮孩子建立学习物理兴趣,2018年秋季班报名全面开始,欢迎来电咨询
251楼
静安
静安
可能存在争议
发表于 2016-6-20 13:50
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通过建立物理模型,能将教师讲解的典型例题和自己所做的一系列习题联系起来,从而明确其处理方案
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252楼
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发表于 2016-6-24 14:10
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通常是以实验为背景,采集实验过程中的系列数据,要求学生结合实验现象分析实验数据,从而归纳出相关的物理规律
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253楼
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发表于 2016-6-29 10:34
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特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题
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254楼
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发表于 2016-7-4 11:00
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要求学生根据题意提供的情景运用相关的物理知识,归纳出相关的结论
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255楼
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发表于 2016-7-7 13:30
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发展学生抽象思维能力,减少思维、背诵的容量,简化问题
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256楼
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发表于 2016-7-13 11:19
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此外物理活动卡上有很多小实验,学生也应当注意。物理学中许多概念和规律都是来自于实验
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257楼
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发表于 2016-7-16 11:03
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学习物理是为了考试,更是为了提高认知能力、提高自身价值。
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258楼
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发表于 2016-7-20 13:30
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要求学生根据题意提供的情景运用相关的物理知识,归纳出相关的结论。它要求学生通过仔细观察题目提供的情景去发现情景中的共同点,通过分析和归纳,提炼出相关的物理规律
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259楼
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发表于 2016-7-23 13:26
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复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面
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260楼
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发表于 2016-7-26 11:34
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风趣幽默,认真负责,思路清晰,脾气好!脾气好!耐心!
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261楼
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发表于 2016-7-29 11:30
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物理学中许多概念和规律都是来自于实验。我们没有理由不给予足够的重视。学生在学习过程中,不妨再多想一点,把理想化的条件稍微与实际逼近一些。
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262楼
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发表于 2016-8-1 12:31
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以实验为背景,采集实验过程中的系列数据,要求学生结合实验现象分析实验数据,从而归纳出相关的物理规律
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263楼
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发表于 2016-8-2 16:29
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好老师一枚!
温和幽默教学水平高,深的学生的喜爱。
今年时乐怡物理满分。最后考进市北中学!
吴诗影物理86分。最好提前录取吴淞中学!
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264楼
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发表于 2016-8-5 12:27
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复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面
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265楼
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发表于 2016-8-7 14:03
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采集实验过程中的系列数据,要求学生结合实验现象分析实验数据,从而归纳出相关的物理规律
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266楼
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发表于 2016-8-13 12:43
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印老师初二物理班级秋季班火热招生,欢迎咨询了解
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267楼
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发表于 2016-8-15 11:16
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很多东西是有共性的,掌握这种共性能使学习更简单
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268楼
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发表于 2016-8-21 10:31
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通过仔细观察题目提供的情景去发现情景中的共同点,通过分析和归纳,提炼出相关的物理规律
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269楼
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发表于 2016-8-25 12:26
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学会抽象思维,屏蔽次要因素,突出主要因素,建立物理模型,提高对物理问题分析能力。
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270楼
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发表于 2016-8-27 13:01
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通过建立物理模型,能将教师讲解的典型例题和自己所做的一系列习题联系起来,从而明确其处理方案。
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271楼
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发表于 2016-9-1 11:50
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通过建立物理模型,能将教师讲解的典型例题和自己所做的一系列习题联系起来,从而明确其处理方案
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发表于 2016-9-5 14:09
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讲课幽默风趣,深受学生喜欢,教师亲自指导
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发表于 2016-9-8 11:26
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教学生建立模型,独立思考问题
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274楼
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发表于 2016-9-10 16:26
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复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面
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275楼
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发表于 2016-9-14 11:25
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复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面
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276楼
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发表于 2016-9-18 12:19
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初二物理零基础班,火热招生
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277楼
静安
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发表于 2016-9-22 10:38
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掌握物理学习基本知识,培养学习兴趣,建立信息
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278楼
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发表于 2016-9-24 12:16
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在职教师任教,激发学生物理学习兴趣,深受学生喜欢
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279楼
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发表于 2016-9-27 10:21
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初二物理零基础班火热招生,欢迎预约试听
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280楼
静安
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发表于 2016-10-7 13:32
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学生学习时的心态应不仅仅是为了练习熟悉物理习题,而更要是去学习一种理性的思考方式。
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281楼
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发表于 2016-10-10 12:17
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学生学习时的心态应不仅仅是为了练习熟悉物理习题,而更要是去学习一种理性的思考方式
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282楼
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发表于 2016-10-14 13:26
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复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面,这样既丰富了同学们的想像力,也使问题迎刃而解
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283楼
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发表于 2016-10-17 09:54
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学会抽象思维,屏蔽次要因素,突出主要因素,建立物理模型,提高对物理问题分析能力。
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284楼
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发表于 2016-10-20 10:45
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要求学生根据题意提供的情景运用相关的物理知识,归纳出相关的结论
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285楼
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发表于 2016-10-23 10:24
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若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面
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286楼
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发表于 2016-10-25 10:05
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特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题
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发表于 2016-10-31 13:03
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物理补习基础班火热报名,内容讲解非常细致,注重解题技巧
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288楼
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发表于 2016-11-5 10:39
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特点是要求学生根据题意提供的情景运用相关的物理知识,归纳出相关的结论
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289楼
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发表于 2016-11-9 11:37
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重难点突出,培养学生思维,增强学生注意力
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290楼
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发表于 2016-11-12 15:02
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讲解细致,突破传统的教学方式
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发表于 2016-11-16 10:35
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仔细观察题目提供的情景去发现情景中的共同点,通过分析和归纳,提炼出相关的物理规律
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292楼
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发表于 2016-11-21 10:34
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多年教龄,熟知学生情况,方法独特,深受学生喜欢
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293楼
静安
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发表于 2016-11-25 12:09
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要求学生结合实验现象分析实验数据,从而归纳出相关的物理规律
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294楼
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发表于 2016-11-28 12:58
只看此人
要求学生根据题意提供的情景运用相关的物理知识,归纳出相关的结论。
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295楼
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发表于 2016-12-2 13:26
只看此人
要求学生通过仔细观察题目提供的情景去发现情景中的共同点,通过分析和归纳,提炼出相关的物理规律
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296楼
静安
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发表于 2016-12-6 10:03
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要求学生根据题意提供的情景运用相关的物理知识,归纳出相关的结论
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297楼
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发表于 2016-12-9 12:48
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一位非常严谨的老师,但是又非常有耐心,可以激发同学们学习物理的兴趣!
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298楼
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发表于 2016-12-12 09:56
只看此人
学生通过学习,提高认知能力,实现自身目标,提高自身价值
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299楼
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发表于 2016-12-16 12:05
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激发学生学习物理兴趣,破解物理题目陷阱
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300楼
静安
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发表于 2016-12-20 10:37
只看此人
采集实验过程中的系列数据,要求学生结合实验现象分析实验数据,从而归纳出相关的物理规律
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