上学的比例呢？.

这次您是认真的吗？四五年前我就让你考虑，那时要是一起干多好呀！我觉得高中如果homeschool在配合专业性的短期国外学习，成本会比留学低，而且效果可能回超过留学

[ 本帖最后由 全职妈妈 于 2010-12-2 15:55 编辑 ].

中国过去的教育也有私塾。学校本来就是舶来品。中国为什么革自己历史的命这样彻底呢？.

我的经验是“有志者事竟成”。 的确，给国内家长“洗脑”是个力气活， 几年下来也有些体会。
第一： 一定要讲清楚我们想做什么（这一点最难）。
(略），商业机构在这一点上做的比我们独立家长要好。
第二： 尽量扩大影响面， 还要有良好的时间管理能力。
(略）
第三： Action 需要分层次。
对于自身： homeschool并不一定要把孩子领会家。 家长应该对于孩子的十二年有个初步的计划。
一般观察下来， 一年级（小一，初一，高一）的痛苦是适应性痛苦。 这个体验一下没什么坏处。 因为环境总在变化。 因为孩子是未成年人， 所以家长协助控制节奏就好。 在适应期， 家长会不同程度的患有焦虑感， 这是因为家长没有实践经验所致。 如果多子女家庭，家长会淡定的多。 因为缺少这样的老手家长， 所以家长群中的焦率不仅放大，而且会影响到教室里。

毕业班， 中国高考教育已经30多年了， 毕业班是怎么回事想必旺旺家长们都有切身体会。 如果要让孩子锻炼一下， 体验一次毕业经历即可全面了解中国教育。 如果决定走不同的路， 这一年就在家干点别的。 但是这一年家长忙的不应该是教孩子， 而是如何共同制定下一个阶段的目标， 有了目标， 用别人强化复习的一年，来提高research的能力。 这样可以为下一阶段做准备。 所以我建议调整思路，五年级，初三留学半年或一年， 这样为下一个3年制定计划。 当然这样做，既可以是另辟蹊径，也可能是逃避现实，这要看家长如何设立目标，如何操作了。 毕竟每个家庭孩子的特性和长短处也在无压力状态下显现出来了。

我觉得现在流行的高一，高二出国赌性太大。 一押押宝三年， 孩子获得的可能多，失去的可能也很多， 但家长能接入的非常少，担心的非常多。

“世上本来没有路，走得人多了， 就成了路”。.

西方教育，因为不熟悉， 所以产生朦胧的美， 也因为接触，产生很多分歧。 其实无论东西方学校其实都是执行教学标准的。 美国朋友的一句话说得和精辟， 标准也就是最低要求， 你如果希望高，是你自己的事情。 和学校无关。

最近在看美国的公立，私立各类学校。 感觉公立学校给家长很多发挥的空间， 私立学校给家长很多实践性帮助。 私立学校的“精神”很重要， 他说靠“精神”凝聚人的。 但中国家长送孩子去私校， 对于这个“精神”的认同理解度是个问题。 这里成功的私立学校是家庭每代人都来的。不是为了成才，是为了这个“精神”; 公立学校给孩子的空间，家长如何填满， 海外华人流行的方式是补习班， 上海家长用什么填呢？.

我们今年来国外了。 我们家的英语绝对是homeschooling 的结果， 而且是out sourcing homeschooling 的结果。 两个孩子几乎没上国际学校，在这里不仅完全免修ESL， 还都升了一级。 我是尝到homeschooling的甜头了。 我感觉我做对了一些事。

我现在努力把在美国第一年的过程记录下来， 给自己一个回忆， 给其他家长一个参考， 也促进自己为孩子的中学做个规划。
论坛容易把思路搅乱， 我写在星吧阁的网站上。 如果有兴趣可以参考
http://www.starbugs.cn/mod/forum/view.php?id=1

[ 本帖最后由 全职妈妈 于 2010-12-3 02:24 编辑 ].

刚看到美国约有2.9%的学生homeschooling， 喜欢homeschooling 的大学中有不少名校呢。 哈佛，耶鲁，伯克利，UPen 都在上面。 如果以外国大学为目标，homeschooling 可能是捷径呢!

另外关于社交，我觉得人家homeschooling的家长想得也有道理。 学校都是按年龄分的。真实世界里你能有多少机会和同龄人共事。 homeschooling的社交可能更接近真实。.