很多家长印象中的学校和学校教育还是30年前的，老是拿这个和现在的比有意义吗？时代不同了，要求也不同了。.

30年前的就是正确的吗？30年前一年级学习的就是适合的，现在一年级学习的就是不适合的吗？这三十年的变化快多了，要这样讲，有空去看看60年前，一年级学点什么，90年前一年级学点什么，看看学习的内容和学习的强度是不是一直在加大。.

相信在你有生之年，会看到小学学习微积分的.

30年前有几个人知道胎教？有几个人知道早教，估计60年钱没有人知道胎教和早教，社会就是这样在加速发展的。.

我们的学生高中以下,从成绩上看比美国学生厉害,到了大学,立马就远远落在身后，假设这个命题是正确的，请问这个现象30年前是比现在更严重呢还是有所改变呢。反过来是否可以这样理解，我们高中以下的教育比美国强，现在要提高的只是我们的大学教育呢
更何况美国也在反思他们的基础教育，认为太宽松，学的太少，.

小孩不是生活在真空里的，他需要融入整个班级的环境中。学校里比的还是学生成绩，家长可以对自己的孩子没有成绩的要求，但是不是所有的孩子对自己的成绩都没有要求。.

外地小学的数学好像和上海差不多，理科的差异好像是从初中开始的.

对上海奥数获奖的事情，建议ls还是先调研一下再说。.

诸位有空去看看文革前我们的小学课本，就可以知道和他们相比，文革后的课本难度增加了多少。就不会老是讲我们小时候如何如何了。.