引用:

原帖由 shumi1 于 2010-9-17 12:20 发表
侬向都都妈付过许可费了嘛？人家在06年10月份就注册好这个“散养”的名字了，赶紧付专利费去

那时我就开始加入这个话题了，我们是散养的。.

是不是要界定一个概念，散养的对应是圈养还是家养，我认为是圈养。.

旺旺上有过一个“启智苑”，做过一点探索，新闻晨报有过较大篇幅的介绍。.

http://ww123.net/baby/search.php ... mp;searchsubmit=yes.

http://ww123.net/baby/search.php ... mp;searchsubmit=yes.

再试试。.

我觉得这个建议不错。
做这件事，就是要还给孩子一个金色、阳光、快乐的童年。
金色童年、阳光宝宝。
不是不加入的孩子不阳光，所以要对这个俱乐部的宗旨有一个表述。.

从今年9月起，复旦附中高一年级的学生只需要每天上午学习规定的语数外物化史地等课程，下午至晚上的时间，被更多留给了体育、艺术类课程、自主学习和拓展活动。每周一、三下午，来自复旦大学的教授为学生开设数理逻辑、《圣经》选读等选修课。学校在国内率先将每班人数从原来的45人减少到35人，目的在于“让每个学生得到更多关注”。学校要求学生全部住宿，目的不是为了让学生多上课，而是希望能让教育延伸到他们的整个生活。.

所以说，散养很难。.

散养有风险的，主要是来自于教育体制。
我们的孩子能够散养，主要是小学时他比较自觉，做功课效率高；中学又进了上外附中，没有中考的压力，也很少高考的压力。.

散养是心灵上给孩子自由，不以家长的意志或社会的定式来约束孩子精神层面上的发展。
说得很好。
其实，这个帖子首先要解决如何定义散养的问题。.

那就为这个定义设定一个区间——上海的孩子？.

你说的是另一个概念，散养既是一种观念，也是一种方法，是有点自己的思考和追求的，所以跟放养不一样。.

学校信心慢慢，怕什么？.