中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多,这点就足以说明中国教育的成功.

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原帖由 magvalley 于 2010-8-5 08:44 发表
中国每年不用上学写论文就拿到博士学位的更多，尤其是各级领导，这才是教改成果。

用中国博士这个数据比没意思，就用美国博士的数据，说不定其他亚非国家还用这个数据来说明中国教育的成功，他们国家教育的失败呢.

这个专家凭什么把诺贝尔奖获奖数作为教育成功的标志，却把在美毕业博士数不做为教育成功的标志呢？诺贝尔的局限性同样也很大，亚洲国家获得诺贝尔奖的并不多，.

领导要培养的是机器上的一颗颗螺丝钉，每个人都创新，都有想法，中国还怎么管理.