引用:

原帖由 hxy007 于 2008-12-10 13:43 发表
这个老师是混蛋！你们BBMM也混！

.

引用:

原帖由 hxy007 于 2008-12-10 17:39 发表


　　怯怯地说一声：我的孩子就被有的人定义过是“多动症”！可我真地从来不认为多动是“症”，随着他的大脑颞页逐渐发育完善，好象现在没有人说他多动症了。当然，调皮好动的孩子更加考验父母和老师。要教许多方 ...

非常同意! 我女儿班上也有这么一个女孩子, 长得很伶俐可爱, 但非常好动多话,上课时还会站起来在教室走动, 情绪要么很亢奋, 要么很低落, 二年级的时候弄得同学老师都很头疼, 在学校里非常出名; 后来在班主任的不懈努力下, 三年级明显有了改善, 跟同学的关系越来越融洽....

引用:

原帖由 ziyi0427 于 2008-12-11 10:11 发表
要是碰上这样的老师就好了，我已经回复老师说我肯定不会给小孩吃药的，老师转头就走，话也不说一句~~~~~~真是让人心寒啊！

原谅这位老师吧...准是赶着吃药去了.

感动于你母亲的爱, 这样的妈妈才称得上伟大!.

但她的爱却能陪伴你一辈子, 而且延续到你孩子身上啊......

完全能够理解...但不能理解的是那些生了孩子却不愿意用心的父母.....

赞一个! 孩子的幸福完全掌握在父母手中....

是啊...家长得沉住气, 抽丝剥茧一般观察和分析孩子的表现, 不比较, 而是站在孩子的能力基础上帮他改善.
孩子多动往往是因为得到的关注不够, 我说的关注是指心灵深处的, 而非吃饱穿暖, 有求必应的供求关系....

古人推崇"尊师重道", 如今是"畏师轻道", 真是讽刺啊!.

轻拍了.....你的肩膀: 说得真好!.

这个老师真好啊!.

我在这里等你很久了, 同志, 你来迟了.....

别这么说, 能接上头, 还是有救滴.

引用:

原帖由 MIKE小东西 于 2008-12-11 13:45 发表
个人心得:其实每个孩子做的每一个动作每一件事,都有他自己的理由与原因.不会说话之前,他们会用哭和笑来表达,读书了,有的用语言表达,而有的是用动作来表达,每个小孩的表现形式不同,因为他们在努力地了解这个世界,感觉 ...

真情流露....

引用:

原帖由 悠然此心 于 2008-12-11 23:26 发表
这种药刚开始吃确实蛮有效果的，但吃得时间长了，效果没以前好。利他林是国产药，吃了以后，药效有高峰和低峰，持续时间只有2－3个小时，过三小时后要继续吃药。专注达是进口药，吃了以后药效平稳可达8小时，一天只要 ...

如果要在身体和学习之间选择, 肯定选身体, 学习可以随时拿起放下, 但身体健康不可逆转..

引用:

原帖由 东妈 于 2008-12-11 18:08 发表


看来同意我说法的妈妈们都已经被列入精神病人的范围了！

光看这十条，有些是有点过分的，但你没有拿个标准出来让人怎么判断呢？所以说不是专业的医生请不要在这乱发什么所谓的多动症的条款来让家长不安心。
...

再轻拍一下...说得对!.

引用:

原帖由 duzhip 于 2008-12-12 10:23 发表

那治多动的药能吃吗？这种药是促进大脑发育的还是抑制中枢神经的？

如果你见过精神病院里的病人, 就明白那些药是如何让人变"乖"了....

老师如果再说....那就是缺心眼儿了.

就是不给她特殊待遇, 发现进步就大力称赞(但不能夸大其词), 发现错处要巧妙点破, 然后一起商讨如何改善, 要帮他想出可行的办法.

不要随便承诺孩子, 更不要以物质刺激, 要用就只能用父母的爱来包容, 言出必行, 不能半途而废. 否则孩子不再信任父母, 任何教育都听不进去了..

楼上说得好, 给了好评!.