我家女儿大班6周岁9月份开始学琴，去年第一次考了3级，勉强过。找的上音的老师，每周45分钟。自我感觉女儿在音乐方面没有天赋，学习钢琴的目的也只是陶冶情操，开发大脑而已。
   学琴的前一年半，我每次都陪着孩子到老师家，在旁边听，记重点、难点，回家后陪在女儿身边陪练，指点她识谱、每周二首曲子。老师每次上课都是检查上周的作业，然后告诉我们下周要弹哪首曲子（只告诉曲名，不讲解任何东西），都是我们回家另买了碟片自学，自弹还曲子。以为老师教育就是这样。
   去年春节后，我不再陪着孩子去上课，晚上坐在身边陪练的时间少了些（经常因为弹错音母女吵架，干脆少接触以避免吵闹，二来也练习她的独立）二个月下来（好像）觉得孩子的兴趣好像差了点，自学看谱经常出现高低音忘了、指法错了，4、8、16音符弹成一个调了。一周一个曲子都难弹好。大约大半年时间一直这样，我苦恼的不得了，母女俩个吵得不可开交，差点就要放弃了，有近3个月时间我干脆放任，让女儿自己看碟片，自己练习，自己还琴。一直到现在都这样。老师依旧布置新曲子时依旧一个字不讲，我们家长又不懂更深的音乐东西，
想请教老师：我目前的做法对吗？我还要在身边一直陪练吗（在一起时忍不住要指错、要吵架）？还是让孩子独立自学？感觉孩子特别粗心，经常出高低音、指法、音符上的错误，屡教不改。孩子这算正常吗？还是放弃？现在车尔尼弹到第70首，成人汤普森弹一半，刚买了巴赫，今年夏天这水平能够达4级吗？没天赋是否放弃？.

忘了告诉老师了，我们今年9岁，学习了近3年。.