快乐的童年不等于什么都不学，学习知识不一定不快乐。相反，如果从很小就让他开始学知识，每天只是一点点，积少成多，现在也不用为“识字1000字以上，20以内加减法脱口而出，逻辑思维要很好，英语能完成短文描述”这样的事情苦恼了。现在离民办小学招生不到4个月了，再给孩子填鸭有可能会让孩子“反胃”，只好尽量努力，顺其自然。我从不抱怨教育制度，不是因为我很满意，我只能适应自己所处的环境，毕竟抱怨无任何用处，当机会向我走来时，我已经准备好了。

很同意上面一位妈妈说的的这段话。快乐并不一定的等同于玩，学习未必是不快乐的。关键在于如何教，寓教于乐是最重要的。我女儿开始学认字的时候进度非常慢，但是坚持着，结合故事书教者，现在已经明显速度快了许多，而且是结合故事书教的，让她很有成就感。虽然和很多旺旺上的小朋友是不能比的，但是我已经满足了。我总是提醒自己，和孩子自己的纵向比，不和其他孩子横向比！家长心态好，孩子学起来回轻松些！.

今天才看到你这个贴， 你老公绝对是从一个极端跑到另外一个极端了。
不过，父母总是不希望孩子输在起跑线上。 所谓的快乐教育在亚洲各国都行不通， 除非孩子碰到的是极有个性的父母。

[ 本帖最后由 睿琪妈 于 2009-3-15 23:16 编辑 ].

悲哀啊，悲哀！！！.

我的孩子中班了,玩的时候永远是小区里最疯的一个,但是坐下来看书的时候是最乖的一个,时间也能达到一个小时,中文阅读现在已经能独立的念完伊索语言的一个故事,我相信到明年上小学时,1000字也不成问题,数学也能慢慢计算出20以内的加法,思维训练也坚持了两年了,而且都是快乐主动的学习,虽然英语学习不很让人满意,但是我相信是我方法没找对,没办法让他快乐的学习,所以我要加油,找到适合他的方法,我相信,如果我的小孩子学习不快快乐乐,那是我想偷懒,我不想去研究自己的孩子,没能给她正确的调整方向,所以我要加油,不能松懈,我想让我的孩子永远都有对学习游刃有余的自信,让他不会因为只是自己妈妈坚持不知道的是对是错的理念让他有机会被老师或被同学叫做笨小孩,我认为如果他是一个自尊心强的孩子,那会让他就此终止对学习学校的兴趣的, 而且每天一个小时学习,我也不认为会让他没有玩的时间.我不能偷懒,因为我身边就有这样的例子,孩子智商高的很将近140,但是到了初中了,成绩一直很不好,连同学都讲她是笨小孩,,家长能不急吗?如果你不急,那你就坚持你现在所做的,你愿意让你的孩子这样,你就坚持你现在所想所做..

楼主好像是从一个极端到另外个极端， 要注意不要让孩子产生厌学的情绪哦， 一切从兴趣出发的学习才是最有效果的， 在短时间内逼迫孩子学习未必能达到那个效果， 而且不是打击楼主哦， 你所谓学的能达到的语数外的水准， 不能保证你进民办学校哦， 到时候就会更加难过了！.

真的是辛酸呀.

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小孩早点开始一点一点慢慢教教他,他不会觉得不快乐的.而且不逼迫他,也没有压力.我很小就给宝宝讲故事,大一点了一边指字一边念,他听得很开心的,现在四岁多一点,大概认了有三百多字,自己看到书就会去看,对故事书非常有兴趣.对于数学现在在学１０以内的分解,慢慢学吧．英语我报了一个班，宝宝每次都很开心的去，至于记住多少单词我也不知道，问他也不说，不说我就不问了，何时宝宝想和我说再说了，反正也不和别人去比，不说他，小孩不会有压力的．就这样慢慢学，我想再过两年宝宝应该也能学回不少东西啦．.

现实的教育没办法，根据小孩的特点做家长的尽量宽松教育。.

快乐教育并不代表什么也不学,孩子本身就是在游戏中学习成长的, 我的孩子也是大班的,我从来不教她认字从她出生到现在我依然每天坚持给她讲故事, 我女儿现在也已经认识2000多个字, 一般的儿童小说都能自己阅读了. 我女儿也是天天在外边玩, 而且是疯玩的那种.当发现子对哪能些方面有兴趣的时候,我们就多加以引导.这样既不会让孩子厌烦也同时让孩子自我学习成长.我女儿的算术也已经能做到100以内了.而且速度也很快.平日里我们买东西时就请她做小帮手来算应该付多少,就是这样慢慢培养的.不是强调要做多少练习.  其实楼主太多虑了, 是金子总会发光的,  不论孩子上什么小学,好学校里也有差学生,差的学校里也会有好学生..

反正我随便让我儿子上什么小学,反正都是应式的.都一样.
培养情商很重要.作业越少的地方我越要去.大学考不了,就拿钱读自费的.进不了大企业,卖烧烤也赚钱.他不愿意卖烧烤,要卖什么都支持.

回我是西瓜;我太喜欢你的想法了,我也有此心,路长的很呢,何必难为孩子,何必难为自己?是龙终归是龙,是虫也变不成龙,顺其自然,尽心尽力就成啦,.

没办法，还是想给孩子进好的学校，好的小学，好的中学，好的高中，是希望他身边的同伴们素质都相对高些，因为这些人也是他将来一生的朋友，互相鼓励互为榜样的朋友.

对这些现象已经早有所闻，虽然也希望孩子有个快乐的童年，但是现实是残酷的，还好我家宝宝现在才3岁，庆幸来得及吸取前辈的经验教训，再怎么不愿意也是要学的。.

“力求能达到认字1000字以上，20以内加减法脱口而出，逻辑思维要很好，英语能完成短文描述。”试问，如果小孩子这些都会了，小学老师准备教啥呢？.

引用:

原帖由 不知对错 于 2009-3-16 09:33 发表
我的孩子中班了,玩的时候永远是小区里最疯的一个,但是坐下来看书的时候是最乖的一个,时间也能达到一个小时,中文阅读现在已经能独立的念完伊索语言的一个故事,我相信到明年上小学时,1000字也不成问题,数学也能慢慢计算 ...

如果孩子不爱学习，或者学习很辛苦，我会在自己身上找问题。
是不是我方式不对，让孩子觉得学习很痛苦。
是不是我要求太高，让孩子觉得压力太大。
是不是我在孩子还没有能力的时候没有给予帮助，让他找到正确的方法找到学习的乐趣，知识的魅力。

也许学习到一定程序会有一个枯燥、坚持的过程，但是在学习的初始不应该让孩子对此产生厌倦。

[ 本帖最后由 加蜜的果冻 于 2009-3-19 10:42 编辑 ].

自问不是如此想得开的父母，也自责没有早点让孩子学东西，那我只能自己放弃很多，所有时间搭给孩子。这个帖子我发了很久了，顺便汇报一下，孩子的可塑性还是很好的，他们的小脑袋里真的能装很多东西。她的进步很大，我很高兴。目前唯一心愿就是希望她能进一个好的小学。.