我孩子的情况：男孩6岁半，一年级，学了2年，但是基本功还是没有，认谱差，不肯练琴，但是还是不放弃，还想学，希望找到一个方法好的老师，多谢了，另外：家在肇嘉浜路陕西南路.

我也观望一样，儿子也挑老师，原来的男老师进修去了，我们就半途而废了.

其实我们没有考级的要求，只要保持他对钢琴的兴趣而以，还有我们现在的钢琴老师女的，不严厉，都是听孩子的，所以造成他现在不太肯练琴，如果老师严厉一点，他还是听得。.

我的感觉是，老师应该要懂孩子的比较好，和严不严厉没有关系.

你不能这样，孩子的兴趣要给你弄没的.

我们的老师教得很好的
强调音乐的理解和表达
不提倡考级和比赛
但是老师说教得再好
孩子不肯练还是白搭.

找到好老师也是缘分，我最近正在为这件事情发愁呢.

你们是上门教的,还是到老师那里的?费用怎么算?要不你短我?我一直在考虑给女儿学琴的事情,最怕的就是学了半天只学了技巧,理解不了音乐的美丽..

技巧不是学的是练的
学琴很辛苦.

引用:

原帖由 lhwhqn 于 2010-9-27 16:57 发表
你不能这样，孩子的兴趣要给你弄没的

为什么啊，我对他不严厉就是要保持他的兴趣阿，他就是想弹自己喜欢的曲子，所以两年下来了就对一个曲子熟悉，就是印地安小屋这个曲子，因为每次让他弹就弹这一首曲子。.

谢谢你这么快回复我,我听听女儿的意见再决定吧.

学琴肯定辛苦,可是喜欢就不觉得了..

那你还要找一个严厉的老师？我觉得应该找个合适的、投缘的、能引导孩子渐渐走进音乐世界的老师。.

孩子本质上没人喜欢学琴的
做好这个准备哦.

说的也是，如果真不喜欢了那就算了。可是钢琴那么大一个放在家里，如果没有人弹得话，想想就错气。我再努力引导一下。.

我的看法是没必要问孩子喜不喜欢
我们要做的一直鼓励他学下去.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-27 21:45 发表
我们的老师教得很好的
强调音乐的理解和表达
不提倡考级和比赛
但是老师说教得再好
孩子不肯练还是白搭

我们的老师不能说不好，但只教了技巧，没有理解和表达这方面的内容（我个人觉得后者对孩子来说更为重要），所以孩子每次都只是把曲子给弹出来而已（我不知道是不是孩子还小的关系，一年级，所以老师就省略了）。
所以方便的话能不能也短我个你们老师的联系方式？？
还有想问下你们老师大致是怎么教孩子理解和表达音乐的呢？？毕竟一节课也就45分钟，我们一般一些基本功再加弹下上周的上课曲目2，3遍，也就差不多到点了.

现在的这个老师示范做得比较多
他说我们弹849水平没到现在弹莱蒙
然后他每次会选有表现力的有趣的曲子让孩子回去做补充教材
鼓励孩子用踏板，尽量弹到和他表现的去接近
最终目的是让孩子长大了能像钢琴家一样的弹
很生动，弹大海就是海浪一层层推进，弹小精灵就是扇动翅膀的感觉，弹游泳池一开始自在慢游到高台跳水，犹豫不敢跳退回去再跳，咚入水，最后水泡冒出来啰。。。。。
这些曲子很浅，但对于表现力训练是非常好的。
其他还弹巴赫和一些他觉得适合我们的曲子比如浪漫的《AUTUMN SKETCH》。
这些曲子他从书上挑出来，让我们去楼下复印，1毛钱一张.

哦，各是另外一个话题了，我恨起来就想把伊揿了该按照我的想法作，不过想想小宁真作孽，所以尽量问问伊俄想法。

我们不要把lz俄楼弄倒特。.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 10:42 发表
现在的这个老师示范做得比较多
他说我们弹849水平没到现在弹莱蒙
然后他每次会选有表现力的有趣的曲子让孩子回去做补充教材
鼓励孩子用踏板，尽量弹到和他表现的去接近
最终目的是让孩子长大了能像钢琴家一样的弹 ...

这些感觉是不是靠触键的力度的轻重，速度的缓急实现的？？我们老师就是从来不教这些的，所以孩子弹出来是平平的感觉。你们孩子是一开始学琴就这么教和练的吗？？.

这个老师才换了两个月吧
两个朋友的孩子我一打听都是跟着这个老师到了10级的
才两个月，孩子进步明显，弹琴自觉了
第一次去的时候，他带了个曲子弹给老师听
老师马上做了示范，“这样弹才美”
孩子听了嘴张得那个大，他服了，这事就好办了
还有，老师的观点是有5级水平去考个4级，一点不累，玩玩
如果只有5级水平，去拔高考6级，没什么意思

[ 本帖最后由 ROBYN 于 2010-9-28 10:58 编辑 ].

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 10:42 发表
现在的这个老师示范做得比较多
他说我们弹849水平没到现在弹莱蒙
然后他每次会选有表现力的有趣的曲子让孩子回去做补充教材
鼓励孩子用踏板，尽量弹到和他表现的去接近
最终目的是让孩子长大了能像钢琴家一样的弹 ...

我也对你们的老师有兴趣，能方便短我老师的联络方式，上课地址和费用吗？非常感谢。.

阿好短我老师联系方法？？我这人经不起诱惑啊.

我觉得LZ需要的应该是一位耐心的老师来提高孩子学习钢琴的兴趣，而搂主应该变成一位严厉的家长，每天坚持陪练。.

严厉的老师是教不出好学生的，只会给孩子带来反感弹琴的情绪，建议找一个耐心的好老师。.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 09:57 发表
孩子本质上没人喜欢学琴的
做好这个准备哦

不一定哦，好老师会把孩子带入音乐的殿堂，而不只是反复的练习。

我的孩子就非常喜欢学琴，我从不逼他练琴，他会每天很开心的练琴，好不好暂且不说，我也不想把他培养成音乐家。他喜欢，开心就可以了，兴趣是培养出来的，不是逼出来的。.

对你们的老师很有兴趣，能方便短我老师的联络方式，上课地点和费用吗？谢谢。.

引用:

原帖由 老树 于 2010-9-28 10:50 发表

这些感觉是不是靠触键的力度的轻重，速度的缓急实现的？？我们老师就是从来不教这些的，所以孩子弹出来是平平的感觉。你们孩子是一开始学琴就这么教和练的吗？？

当然不是，这些感觉很多程度上要靠老师的引导，解释和示范，再加上孩子大了，有了一定的理解能力和想象能力才能慢慢出来的。.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 10:56 发表
这个老师才换了两个月吧
两个朋友的孩子我一打听都是跟着这个老师到了10级的
才两个月，孩子进步明显，弹琴自觉了
第一次去的时候，他带了个曲子弹给老师听
老师马上做了示范，“这样弹才美”
孩子听了嘴张得那 ...

心动~~ 老师住哪里?麻烦请短我.谢谢!.

本来有1~2个时间段空的，上午介绍了两个MM
现在学生满了，不好意思.

偶儿子之前的状态比LZ家的过无不及。那时候回琴错音不断，手型一直没改好，也总弹不熟，上课就是挨骂。老师也气，都和我们说：不想学就别学了!我儿子直接回一句：我是不要学!那时候去上课就是三方受折磨，我也一直犹豫着，几乎就放弃了，似乎大家都等着我说那句话。但是，我坚持下来了。好象这个时候就是看你摒得牢伐。后来这个老师刚好调走了，因为第三次换老师了，我要求琴行换个有经验的老师。然后就碰到了现在的这位老师，一直在这个琴行教了很多年的，人也不凶，但很懂孩子的心理，经验丰富，一上来就有了威严，让儿子上个课只敢绷紧了神经，认认真真的。结果没几次课他就基本改正了原来的老师改了一年多的手型，而且儿子上课、练琴明显认真了，我也终于舒了口气。现在练琴就象做作业，他知道是必须完成的任务。昨天他的一句话让我很舒心：练琴比做作业开心十倍，而且还有音乐听的来!.

引用:

原帖由 duzhip 于 2010-9-28 14:21 发表
偶儿子之前的状态比LZ家的过无不及。那时候回琴错音不断，手型一直没改好，也总弹不熟，上课就是挨骂。老师也气，都和我们说：不想学就别学了!我儿子直接回一句：我是不要学!那时候去上课就是三方受折磨，我也一直犹 ...

请问在哪个琴行上的课啊，能否有老师肯上门啊，多谢了.

我只是想说：坚持很重要。另外一点，找适合自己孩子的才是最好的。.

对你们的老师很有兴趣，能方便短我老师的联络方式，上课地点和费用吗？谢谢。.

引用:

原帖由 goodbaby123000 于 2010-9-28 11:06 发表
严厉的老师是教不出好学生的，只会给孩子带来反感弹琴的情绪，建议找一个耐心的好老师。

顶，我是深有感触.

同意你的看法，学到一定程度孩子必然会喜欢的，我们已进入了这一阶段，练曲子的时候是蛮辛苦的，完成了就会有成就感！现在让她放弃都不肯。.

老师的引导也很重要，否则还没有到那个程度，就弹不下去了.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 10:56 发表
这个老师才换了两个月吧
两个朋友的孩子我一打听都是跟着这个老师到了10级的
才两个月，孩子进步明显，弹琴自觉了
第一次去的时候，他带了个曲子弹给老师听
老师马上做了示范，“这样弹才美”
孩子听了嘴张得那 ...

你们老师在哪里，是上门教还是到老师家去？收费如何？不方便的话就短我吧，非常感谢！.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 09:44 发表
技巧不是学的是练的
学琴很辛苦

对地.

是的，学任何乐器找个好老师确实非常重要的。.

家长的想法有问题，孩子已经不肯练了还找什么严厉的老师啊！只会让他更加厌恶。不想练就停一段时间，又不是学校学习不能停的。过一段时间有的孩子兴趣又会来了，如果一直没兴趣建议不要再学了，因为不弹琴只是浪费了买琴的钱，逼孩子弹琴浪费的是大人的精力、财力、时间和孩子的快乐！.

请问：你们的老师教不教大人？我平时周一到周五9：00——15：30有空。家里有钢琴。.

其实孩子自己还是想弹琴的，就是老师没有要求，家长让练琴又不肯，如果你不要求手型认谱什么的，他每天都喜欢弹的，但是如果要练琴没有认谱能力和好的指法和手型也不行啊。.

引用:

原帖由 andy2004 于 2010-9-29 14:20 发表
其实孩子自己还是想弹琴的，就是老师没有要求，家长让练琴又不肯，如果你不要求手型认谱什么的，他每天都喜欢弹的，但是如果要练琴没有认谱能力和好的指法和手型也不行啊。

嗯，碰到没要求的老师，的确不是好事，我很理解你。老师要求高一些，家长就可以适度宽容点，以鼓励表扬为主，这样才能够把练琴这样比较辛苦锻炼耐力的事长长久久得坚持下去。你对老师的课程费用有要求吗？我知道一位上音的男老师，在大木桥路那边，他是工作室性质的，价格偏高，要求也很高的，不知道合适你们伐。

[ 本帖最后由 shzla 于 2010-9-30 09:39 编辑 ].

要求严格和严厉，是两回事。善于与孩子沟通的老师，不需要很严厉，就能让孩子听他的。.

很赞赏 ROBYN 推荐的老师，有水平，也有方法。。。那个先用高超的琴艺把孩子“震”住，是好办法，我回去跟我老公说说，哈哈！
以前在别的帖子里我也推荐过我老公，但也不便多说，以免有自吹自擂之嫌。
找老师，我觉得首先是科班出身，一上来手型正确，以后才能正确进阶；
二是要有经验，教琴艺和教孩子两方面的经验；
三是人品，和善、耐心、不计较。。。.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2010-9-28 09:57 发表
孩子本质上没人喜欢学琴的
做好这个准备哦

呵呵，绝对正确哟。其实都是家长坚持，老师再好，回家还是需要练习的。这和世界上任何学习一样，需要教的人和学的人都在努力才行的。
当然我觉得孩子之间还是有差异的，教我儿子的老师就说，如果孩子实在不想学，就算了，孩子太痛苦了，没有必要。
我儿子和楼主儿子差不多大，刚上一年级，6岁2个月。学琴不到一年，今年8月考过了音乐学院三级，成绩良好。总的来说我还是对他学琴还是很满意的。他认谱能力强，乐感也不错，现在小学唱游课学的歌自己会回来试着弹弹。
但是，他有时候也会问，我为什么要学钢琴呢。我说，你会从钢琴学习中发现美好的事物并且知道很多道理。弹到好听的曲子，你自己不是也很陶醉吗？曲子太难，不好弹，但是你慢慢克服它，最后弹好时不时很快乐吗？你自己想想是不是这样的呢？他自己想想，确实是这样的。
另外，孩子弹琴不容易，我自己跟着学了一年，谱子还是认不会，惭愧。所以，我很少因为弹琴骂他，基本鼓励为主。.

正在找钢琴老师，麻烦短下上课地点及联系方式，我先排着队，谢谢！.

学生满了.

一定是年轻的老师吧？
国外回来的？.