成人多动症（MBDin adult）的概念，成人MBD是由儿童MBD廷续而来。
症状标准：符合以下8项症状中的4项，至少要有（1）或（2）中的一项：
| （1）从儿童期持续存在的运动性多动； |
| （2）从儿童期持续存在的注意缺陷； |
| （3）情绪不稳定； |
| （4）不能完成工作； |
| （5）发脾气； |
| （6）人际关系受损或不能与人长久相处； |
| （7）冲动； |
| （8）对刺激缺乏耐受性。 |
貌似我也多动了
如果老师觉得班里的孩子都应该是乖的,听话的,文静的,专注的,一听就懂的,成绩优秀的.那么----
我是营业员,我觉得进柜台的顾客都应该是有钱的,不挑剔的,说买就买不带眨眼的.
我是作家,我出的书应该有13亿的发行量,不买我书的人是没文化!
我是手,我的手指应该是一样长的.
药物的效果的确立杆见影,但它治标不治本.而且有依赖性,用药量是递增的,停药后会发现比用药前更严重.
作为一个称职的老师,不应该动不动就建议学生服药,班里学生有优秀的有成熟的有幼稚的有自控力差的,那才是正常的.老师的不见待和同学的鄙视是冷暴力,比药物的副作用更大!
我们知道老师虽然学过心理学但不是万能的,家长不一定比老师懂得多,更不是万能的,可利他林是万能的吗?有没有一例靠吃药"治愈"多动症的案例?多动症孩子只有依靠发育来完善神经系统减轻或消灭多动症状.
吃药,还是不吃药?这是个问题.没有正确答案!只看家长如何取舍,关老师甚事?.
