有同事孩子到初三了，一次补习也没上过，目前区重点年级第一，说是做作业速度比较慢，但是尽量都在理解，每周打次网球。无限向往啊。
我家孩子小一，每天4点50到家，10月份天黑得比较玩时，牺牲钢琴时间，让他在户外玩到6点，吃晚饭，6点半开始做作业，7点半洗澡，然后睡前阅读聊天。
从11月中旬，作业开始加多，但好在小学保证他们在学校里白天有1个小时户外时间（体育课加午休，非常感激学校），提前吃晚饭，6点开始作业，自己作业做完，剩下自由安排，（中文阅读，英文阅读，钢琴，写字，一定要选一到两样，他常常什么都不想放弃，我们每周给孩子做了豁免卡片，可以凭卡片不弹琴什么的，小家伙似乎从不舍得用），8点之前他能省下的时间就让他打植物大战僵尸（比较有节制的，每次不超过15分钟），睡前给他读段故事，陪他聊5分钟，白天发生什么事。周末基本找一般大的孩子让他们疯玩，基本作业不碰，上一次钢琴课。还是觉得时间紧，觉得他是在完成任务，不能从阅读中获得乐趣，英文阅读会看一下，其余时间他做功课，我看我的书，或做些家务。
早上6点半起床，7点25校车。如果动作快（我们这位动作超慢，但一直在想有必要催他吗？是否只是他成长的阶段），让他做些大声朗读。坚决否定了孩子爸爸建议的校车上给他买Mp3, 建议他要么同小朋友聊天，要么发呆。。。

好象孩子有了时间的框架，也不以为苦。一直不相信死记硬背，但是上周六中午在外面吃饭时，突然指着门口的花说，几处花街新夺锦。。。.

有同事孩子到初三了，一次补习也没上过，目前区重点年级第一，说是做作业速度比较慢，但是尽量都在理解，每周打次网球。无限向往啊。
我家孩子小一，每天4点50到家，10月份天黑得比较玩时，牺牲钢琴时间，让他在户外玩到6点，吃晚饭，6点半开始做作业，7点半洗澡，然后睡前阅读聊天。
从11月中旬，作业开始加多，但好在小学保证他们在学校里白天有1个小时户外时间（体育课加午休，非常感激学校），提前吃晚饭，6点开始作业，自己作业做完，剩下自由安排，（中文阅读，英文阅读，钢琴，写字，一定要选一到两样，他常常什么都不想放弃，我们每周给孩子做了豁免卡片，可以凭卡片不弹琴什么的，小家伙似乎从不舍得用），8点之前他能省下的时间就让他打植物大战僵尸（比较有节制的，每次不超过15分钟），睡前给他读段故事，陪他聊5分钟，白天发生什么事。周末基本找一般大的孩子让他们疯玩，基本作业不碰，上一次钢琴课。还是觉得时间紧，觉得他是在完成任务，不能从阅读中获得乐趣，英文阅读会看一下，其余时间他做功课，我看我的书，或做些家务。
早上6点半起床，7点25校车。如果动作快（我们这位动作超慢，但一直在想有必要催他吗？是否只是他成长的阶段），让他做些大声朗读。坚决否定了孩子爸爸建议的校车上给他买Mp3, 建议他要么同小朋友聊天，要么发呆。。。

好象孩子有了时间的框架，也不以为苦。一直不相信死记硬背，但是上周六中午在外面吃饭时，突然指着门口的花说，几处花街新夺锦。。。.