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标题: [其他] 探讨孩子的身心健康 [打印本页]

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-15 15:39 标题: 探讨孩子的身心健康

大家好！我是一名国家二级心理咨询师，非常愿意和家长们一起帮助孩子营造一个健康、快乐的成长氛围！如果大家有什么问题，我们可以一起探讨，一起成长。.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-15 15:43

橘子姐姐发在这里就对了！祝热心的橘子姐姐能帮助更多的孩子.

作者: 小鱼儿的妈妈 时间: 2008-10-15 15:47

太好了。
旺网真是越来越好了，有专业的心理专家坐阵，这里真成了家长和孩子们的乐园。
先占个位先！

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-15 15:47 标题: 回复 2#小布头妈妈的帖子

谢谢小布头妈妈的鼓励，我会利用所学的专业知识帮助大家的。.

作者: 言龄 时间: 2008-10-15 15:57

有专业的梯队咯

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-15 16:11

祝贺一下，顶一个！.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-15 16:12

孩子有嫉妒心理吗？爸爸妈妈们该如何引导呢？
嫉妒是与他人在比较过程中，发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如别人而产生的一种情绪状态。这种情绪很复杂，羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。
小孩子有嫉妒心理吗？有人觉得这么小的孩子不太可能。
其实科学证明，嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。有人做过实验，15个月的孩子，如果妈妈当着他的面抱别的孩子，他就会有所反应，非要让妈妈放下别人抱自己，并紧紧搂住妈妈，好像在说：“这是我的妈妈，不是你的。”
生活中我们发现，好多种情况都能使孩子产生嫉妒。
比如，家里来了别的小朋友，妈妈夸赞几句或表示亲呢些，自家的孩子就会嫉妒，对外来的小朋友来取不友好的态度。
如果别的小朋友有什么好玩的玩具，自己没有，心里就会不好受。
两个孩子玩游戏本来好好的，一个孩子看别人搭积木搭得又快又好，自己却怎么也搭不好，他很着急，索性把两个人的积木全都推了，“我搭不好，你也别想搭成！”……
如果我们细心观察，这样的例子很多。可见嫉妒在每个孩子身上，都有程度不同的反应。
现在的城市家庭大都是一个孩子，由于整天众星捧月一般，许多孩子都染上了“娇”“骄”二气，不允许别人比自己做得好，也不愿听夸奖别人的话，嫉妒已成为一种愈来愈严重的通病。
嫉妒是一种低级情感。有嫉妒心的孩子，往往爱指责别人，或想办法让别人不如自己。
有些孩子还会性格逐渐变得古怪起来。这些对于成长中的儿童来说是有害的。
作为家长一旦发现孩子有嫉妒心理后，应及时进行疏导。
首先，要防止幼儿嫉妒心理的产生。
要做到这一点，家长平时要多关心孩子，注意发现他身上的闪光点，及时进行表扬和鼓励。
这一时期家长对孩子的表扬，称赞要恰当，不能过分夸大，应该客观，实事求是。要表扬和批评相结合。既表扬孩子已经取得的成绩，又要指出还存在的不足，以免由于孩子盲目自满而产生“不允许别人超过自己”的心理。
其次，一般的孩子见别的小朋友获奖，往往心里会不太好受，家长此时应注意进行感情引导，也就是转移孩子的注意力，用另一种积极情感来冲淡和代替伤害性的情感。比如，家长陪孩子聊聊天，用温柔的话语，鼓励的目光，给孩子以暗示，表示自己的希望。
这时家长不能用一些刺激性的语言，“人家怎么能做好，你真笨！”“没出息”等等。
因为这时孩子已经是妒火中烧了，再听这些，无疑是火上加油，不但鼓励不成，反而会加重孩子的逆反心理。
有嫉妒心的孩子，多数有自卑感，没有觉得自己有什么可取的地方，只知道嫉妒强者，给自己造成心理上的内耗。
所以，家长注意培养孩子的自尊心，自信心很有必要。
另外，家长还应培养孩子从小就养成宽容，厚道，友善等健康的心理品质，让幼儿虚心学习别人的优点，不骄不躁，这样对孩子的一生都将有好处。
第三，对已经产生嫉妒心理的孩子要做工作。家长可以给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的，他们平时是怎么努力的。以防止孩子只看见别人获得奖励，而忽略别人付出的劳动过程，对那种处处要占上风，事事以他为中心，爱嫉妒，不容人的孩子，家长也要严厉批评，使其认识错误，奋起直追。要避免孩子受自悲，自弃，攻击等不良心理的影响。
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作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-15 16:18

从媒体上经常可以看到有关青少年杀人和自杀等恶性案件的报道。人们在沉痛之余，不约而同地发出疑问：怎么了？一般来说，独生子女的智力发育较好，但是心理脆弱，承受能力差是他们的共同特点。一方面是强烈的、持续性的冲击和震撼，另一方面是心理脆弱，承受能力差，两者的交叉效应，使青少年由心理障碍或心理疾病引发的恶性事件频频发生。青少年的心理卫生问题不容忽视！所以我要帮您顶起来！让更多孩子受益！.

作者: 人淡如茶 时间: 2008-10-15 16:24

儿子上小学二年级，聪明、学啥像啥，成绩不操心。有两个问题比较困扰我，请橘子姐姐帮忙分析下：

1、表现欲不强。性格可能偏内向，但不厉害的那种，很愿意参加各种集体活动和社会交往。但上课从不主动举手发言，声音轻。需要上台当众讲话或表演时，容易表现退缩、怯场。（其实他口齿清晰，课下喉咙很响的，很多答案也知道的；胆子也并不小，很多难的运动和项目他都愿意尝试，但要让他成为焦点、要当众发言，他就怯场啦。）

请问：这是性格的原因还是有什么心理障碍？该如何改善和引导呢？还是顺其自然？

2、有一段时间了，经常不分场合讲些难听话。尤其总要讲：我要把某某杀了、某某死了之类的话，连家里人也要被他这样说（但我知道他完全是无心的，他内心很善良敏感的，只是改不了这口头禅）。前段时间一直在看《水浒》，经常会冒出“报上俺的名，吓破你的胆”、“俺大爷一刀一个”之类的台词。还经常念念有词说：只要你不骂我就好了！你就是喜欢骂我。（汗颜！我以前耐心不够，经常会吼他，现在注意了，耐心多了，基本不骂他了。）

问：我都怀疑他有秽语症了，因为他每天空下来就会念叨这些，像和尚念经一样。是沉浸《水浒》太深还是心理有什么压力？该如何帮他戒掉这些讨厌的口头禅呢？.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-15 20:39 标题: 回复 9#人淡如茶的帖子

关于你儿子的怯场问题，可能与你平时的教育模式相关，因为你平时经常与孩子吼的话，会磨灭他表达的欲望，怕被人否定，从而形成怯场。你儿子还小，改变他的这个问题还来得及。首先要改变你的教育模式，因为家长的一言一行将直接会影响孩子的性格和行为模式，你已意识到对孩子吼是不好的，这很好，除了耐心，还要已鼓励为主，培养他的自信心。另外还可以请老师配合，在课上适时让老师提问，并加以适当的鼓励，我想通过家长和老师的配合，孩子一定会有改善的。
从看他学水浒学样来看，这种简单的模仿是这个年龄阶段常有的现象。在模仿过程中如果发现有说不礼貌的话，家长不能骂他，因为他不懂这是脏话，我们要耐心跟他说这话是不礼貌的，人家听了会伤心的、会生气地，等等。我想孩子会在你的引导下慢慢改善的。
你儿子经常念念有词说：只要你不骂我就好了！你就是喜欢骂我。其实这就是你儿子的心声，是给你的信号，希望妈妈不要骂他。如果妈妈改变了，我相信儿子也会发生变化的，你可以试一下，但这是需要时间和耐心的。.

作者: 言龄 时间: 2008-10-16 09:01

我倒是认为青少年的心理问题跟他所处的生活学习环境有很大的关联
谈孩子的心理问题，不得不谈他们身边最亲近的父母的心态问题
建议橘子姐姐扩大探讨的范围，
让更多的BBMM更多的宝宝在健康的环境中天天向上.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-16 09:12

孩子的心理问题与家长的关系非常大，当孩子的竞争变成家长间的竞争时，孩子的压力可想而知。同意楼上的意见，建议橘子姐姐关注家长的心态问题。.

作者: 人淡如茶 时间: 2008-10-16 09:22

引用:

原帖由 橘子姐姐 于 2008-10-15 20:39 发表
你儿子经常念念有词说：只要你不骂我就好了！你就是喜欢骂我。其实这就是你儿子的心声，是给你的信号，希望妈妈不要骂他。如果妈妈改变了，我相信儿子也会发生变化的，你可以试一下，但这是需要时间和耐心的。

谢谢橘子姐姐！孩子就是大人的镜子！孩子的种种问题来自大人的教养方式。我性子急躁，孩子不听话了，往往任着自己性子发脾气，把儿子当成自己的出气筒，可能当时儿子被勉强压服了，但阴影却留下了。现在需要用更多的亲情和爱心来弥补。不过，既然知道问题症结所在，剩下的就是时间和耐心，我会和儿子一起努力的。。。

作者: 山林 时间: 2008-10-16 09:24

太好了,有好多问题总算有人可以咨询了.
先问一下我侄女的问题:
我侄女5岁, 在外面特别胆怯, 比如有很多小朋友在玩滑梯,她就不敢玩, 只有没人了她才敢玩. 在家里她的嗓门很响的,可是在幼儿园的嗓门却轻的不得了, 老师都说她太老实, 以后上学要被人家欺负的. 在幼儿园里人家小朋友叫她,她也不理人家,可是在家隔壁有个比她小的小孩, 她整天要跟人家一起玩.
她和爸爸妈妈外公外婆生活在一起, 她的动手能力其实挺强的,可是如果是周一到周五期间,早上要赖床而且要催很久才肯穿衣服. 如果是休息日她就很早起床. 吃饭时,如果她爸爸在,她就吃得挺好,如果她爸爸不在家,她就不肯好好吃. 而且在家里, 除了她爸爸外,谁说她她都会跟你大吵, 有时你跟她好好说, 她都会说是你在骂她,动不动就大哭. 我想问一下:
1. 为什么会造成这种情况?
2. 如何才能让她胆子大些?
3. 如何才可以让她在幼儿园更合群些?
4. 如何能让她明白什么是好话?.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-16 09:28

奉贤高三生疑妒忌他人成绩刺死同学
奉贤高三生疑妒忌他人成绩刺死同学

日期：2008-10-14 作者：李东华;申畅来源：新闻晨报

10月10日下午，上海市奉贤中学校内发生了一起命案。一名19岁的高三学生小何（化名）在洗手间内用水果刀向同班同学韦韦（化名）身上连刺6刀，韦韦随后被送到奉贤区中心医院抢救，但由于伤势过重，当晚12时许死亡。

事发后小何已被警方控制。两人为同班同学，虽然平时有过一些小矛盾，但在其他同学眼里，两人关系良好，而且成绩一直都在班级前列。在得知发生命案后，同学都感到很意外。记者调查时发现，虽然两人平时有过一些小磨擦，但让两名平时文静的学生，最后演变到一方残忍地杀害对方，动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。

心理专家认为，虽然这样的极端事件并不多见，但反映出个别学生在心理人格上并不健全。心理人格的成长及道德行为的规范对学生来说非常重要，它们应该保持同步。

昨天，记者来到位于奉贤柘林镇的韦韦家，在客厅处的灵台边见到了韦韦的父母。韦韦的母亲靠在韦韦父亲的身上支撑着自己，通红的双眼直直地盯在韦韦的黑白照片上。虽然事情已经过去了3天，但韦韦父母心里还是不能接受儿子真的已经离开他们，两人天天以泪洗面，几天下来，喉咙已经哭伤的韦韦母亲，基本无法说话。在韦韦的父亲眼里，儿子一直都很懂事，到底当时在学校里发生了什么事，经过是怎么样的？韦韦的父亲通过老师、同学以及其他渠道，大致了解了当时发生的情况，并用沙哑的声音向记者述说了事情的经过。

■事件回放

一学生在学校洗手间内被刺倒

上周五（10月10日）下午5时许，下课后的韦韦回宿舍收拾好东西准备回家过周末。当带着随身物品的韦韦走到学校大门时，被同班同学小何叫住了，小何称有事情需与其交流，而且要单独交流。他们来到了学校5楼，随后韦韦被小何带进了女生洗手间。由于当时正处周末，且放学时间已过了一个多小时，他们走进洗手间时，附近没有其他同学和老师。据悉,韦韦先是在女生洗手间内被刺伤，随后又被小何转移到男生洗手间内的。

几分钟后，身上沾着血迹的小何一路小跑冲向学校南门准备离开学校。他身上的血迹引起了门卫的注意，并在门口处将其拦住。门卫发现小何身上并没有伤口，感觉情况有异后，将情况报告了保安。保安在5楼男生洗手间里找到韦韦时，他已经奄奄一息，随后保安报警，并把小何移交警方。

韦韦的身上被刺了6刀，其中脖子及胸前都有伤口，血流了一地。为抢时间，受伤的韦韦在两名老师的陪同下，直接坐上学校的车辆往医院赶，在车上，韦韦的神志还很清醒，把母亲的手机号码告诉了随行的老师，并叮嘱先不要告诉他的父亲，因为父亲身体不太好。

韦韦被送到就近的奉贤区中心医院抢救，随后第六人民医院的数名专家也赶到，对其进行会诊。抢救进行了近6个小时，晚上11点30分，韦韦的心跳开始出现间隙性停止，站在一旁的韦韦母亲看到孩子只有在医务人员的电击下心跳才有起伏时，当场晕了过去。虽然医务人员尽最大的努力想救回韦韦的生命，但由于伤势过重，在凌晨时分，18岁零5个月的韦韦还是不幸去世。

事后，刺伤韦韦的水果刀在洗手间的一个马桶内被找到，水果刀全长约20厘米。

■家人回忆

孩子平时很懂事，想当一名律师

记者昨天走进韦韦的房间看到，床上摆满从小学到高中韦韦在学校获得的各种奖状，旁边还有一些韦韦的生活照，照片中的韦韦笑得很真很甜。韦韦的堂姐说，弟弟一直很懂事，在学习上从来不用家人操心，从小学到高中成绩都非常好。“我初中的时候送了一个书包给他，一直到现在他还在用，他说书包能用就行。”

韦韦的父亲平时一直在外忙生意，有时要好几天才回家一趟，而韦韦平时也住校，一个星期才回家一次，父子俩在家里常常会碰不到面。韦韦的父亲从抽屉里拿出一叠纸条告诉记者，虽然他与儿子没法经常见面，但每次回家都会给对方留纸条，写下一些想对对方说的话。在最上面的一张，父亲留给韦韦的纸条上写着：你有没有认真考虑过现在要怎么安排时间呀，自己能考上怎么样的学校？时间已不容你再浪费了。好好总结，把与别人的差距尽快追回来。

韦韦的父亲说，韦韦的志愿是当一名律师，根据他的成绩，考上一所理想的大学没有问题，虽然家里不富裕，但上大学所需的费用早早都给他准备好了。“我有半个月没见过韦韦了，当天接到电话赶到医院时，韦韦已经很危急，没想到这次见面竟是我们父子的最后一面。”
■记者调查

杀人动机可能是对方成绩优于自己

韦韦在奉贤中学高二时选读的是理科生物班，高三才由理科转为文科，选读历史，他与小何两人为高三（15）班的同班同学。记者随后联系到韦韦初中同学陈晓（化名）及高三的同班同学小路（化名）。

据陈晓介绍，韦韦平时很听父母的话，对朋友也很好，为人也很幽默。“平时节假日，与老同学在一起打台球或者打篮球，都很开心，从没有听到他谈过关于学习的压力，也没说过与现在的同学有什么矛盾。”

小路告诉记者，韦韦与小何两人在班里都比较文静。韦韦在班上男生中，成绩一直很拔尖，在最近几次测试考中，韦韦的综合成绩在班里都是第一、第二名。而且与同学之间的关系也很好，从来没跟同学或老师红过脸。小何则平时话比较少，性格相对比较内向，在高二时的成绩也很好，但进入高三后，成绩却有所退步。

韦韦的父亲向记者透露，他通过熟人得知，案发后，小何曾表示，由于韦韦的成绩一直比自己好，自从韦韦转到班里后，他就产生了妒忌心理。

当同学们第二天得知韦韦遇害事件时，大家都感到很意外。在小路的印象中，韦韦与小何之间曾有两次小磨擦。今年初，在副科地理结业考试中，小何因有小动作，被老师当场批评过，事后小何曾怀疑韦韦在背后议论，说他在学习上比不过韦韦。

前两个月，班里同学一起打篮球，韦韦与小何在球场抢球时，发生身体接触，之后小何用篮球砸在韦韦的脸上。韦韦当时虽然很生气，但在同学的劝说下，两人很快又恢复了平静。小路说，同学之间有点小小磨擦很正常，“如果是因为这样的小事情，去动刀伤人，让人很难理解”。

韦韦的尸体昨天下午被送到殡仪馆火化，奉贤中学教导主任及韦韦的班主任代表学校送上了花圈。据了解，事后，校方及小何的家人都往韦韦家中送过慰问金。

昨天下午，记者来到奉贤中学，校内的教学秩序已恢复正常。该校冯副校长称，该案件警方还在调查之中，学校会配合调查，目前学校没有更多的细节可以提供。

■专家观点

心理人格的成长与学识同样重要

上海市心理咨询行业协会会长、心理学家王裕如分析时表示，这样的极端事件，在社会中并不多见。根据小何的情况可以看出，该学生在心理上并不健全，他在平时的学习和生活中一直存在着危机感，也不愿意与别人一起分享好的成果，只想自己独占鳌头，其实共同的优秀并不会对他们的将来造成影响。一般人遇到这种情况时，可能会想到用一些其他的方法让对方的进步速度减慢下来，但小何却把这样的心理极端化了。

王裕如表示，目前社会上的竞争越来越激烈，成年人的压力也越来越大，他们在无意识中慢慢让压力转移到了学生和孩子当中，从而影响了学生和孩子的正常心理成长。对于在校学生来说，学知识是一个目标，但心理人格的成长及道德行为的规范也非常重要，它们应该保持同步。.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-16 09:29

这是今天在旺网上看到的，太令人伤感了！.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-16 09:52

是呀，孩子的身心健康问题应该引起全社会的关注。现在社会的大环境及教育体制给孩子带来很大的压力。社会环境和教育体制我们是无力改变，但作为家长应该首当其冲为孩子的身心健康提供最佳的良好环境，我想家长们只要通过学习、沟通，是可以做到的。育儿本来就是一门学科，父母们没有一个生来就会教育孩子的，都是在不断地总结与学习中提高的。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-16 12:53 标题: 回复 14#山林的帖子

从你说的事例来看，我觉得你侄女在与人交往上要加强锻炼，作为家长平时一定要观察和引导。首先要搞清楚她为什么只喜欢与比她小的小朋友玩呢，是不是这样她感到有安全感呢？与大朋友在一起是否怕欺负、怕被伤害呢？又如在家为什么只听爸爸的话呢？总结一下爸爸平时是怎么教育孩子，怎么与小孩交流的，其他家长又是如何的呢？她平时早上不愿意起床，可能是不想上幼儿园，不愿意和小朋友呆在一起玩，还是怕老师呢？从这些问题看，我觉得孩子的问题通常都跟家长教育有关系，尤其是大家庭。只要家长的教育方式变化了，小孩肯定会变化的。
关于孩子胆大合群些，家长应该创造机会让她锻炼，家长要鼓励她，陪她与大朋友一起玩，也可以请老师一起帮忙引导。另外可以通过讲故事的形式帮助她树立什么是有礼貌的，什么是不礼貌的。小孩通常是在平时的观察、模仿中获得新事务的，所以我们要在娱乐中加强正向引导，正面鼓励。.

作者: SURVIVE 时间: 2008-10-16 13:18

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 往事随风 时间: 2008-10-16 13:35

好贴，要顶的。
请教，我女2岁，也是胆子特别小，不愿意跟比自己大的孩子玩，注意观察了，她是在保护自己怕别人欺负她，而跟小的或同龄要好的能玩到一起，她脾气急臊，要什么就一定要到，否则就大哭大闹，我的处理是不理会，有时控制不也大声训斥她，让她哭过了就好，但有时外婆会不舍得就会去抱她，就想问如何培养好好的自信心？性子急有啥好办法纠正？.

作者: 山林 时间: 2008-10-16 14:03 标题: 回复 18#橘子姐姐的帖子

谢谢! 因为隔壁邻居正好只有一家人家有小孩,而且比她小,所以我也吃不准是否她只愿和小的玩, 有次我带她和我朋友带她的儿子一起出去玩, 她儿子比我侄女大, 两个人倒挺合得来.

她爸爸会逗她笑,另外可能是血缘的关系吧, 女儿一般会和爸爸亲些的, 可外婆外公玩不动的, 但是平时爸爸妈妈要上班, 所以只能由外公外婆来弄了..

作者: 紫色金鱼草 时间: 2008-10-16 14:44

顶!

作者: 小晔子妈妈 时间: 2008-10-16 14:48

感谢热心的橘子姐姐

作者: susan_yan7 时间: 2008-10-16 16:12

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-16 16:19 标题: 回复 20#往事随风的帖子

1、培养孩子勇于“表现自我”。服从性高又听话的孩子，虽然受到大人的称赞，但相对也可能造成孩子的“乖孩子症候群”产生，自己真正想做的、想说的，都无法通透表达，将来长大虽然已有自己的思想，但碍于长期无法表达自己，而内外在不平衡。与其教孩子顺从，不如教孩子表达想法，做自己的主人。
2、平常在家里就该制造让孩子“率直坦言勇于表达自己”的环境，给孩子无畏无惧、畅所欲言的勇气，父母不但能了解孩子内心想法，也增加孩子的勇气与说话能力；其次再从孩子的说话中判断，给予正确的教导。
3、切勿因为孩子年纪还小，所问的问题很无聊或没意义，就给予漠视或不回答，常常得不到答案无法满足好奇心的孩子，长期下来只会造成“思考萎缩”，对他人、不信任或对自己失去信心。.

作者: YANJIAYUE 时间: 2008-10-16 17:55

好帖子.

作者: 宝贝儿妈妈 时间: 2008-10-16 17:59

太好了！谢谢橘子姐姐。一直有些问题困扰我：
1、女儿有时候会说很想哭，问她有什么事不开心，她又说没有，就是不知道为什么想哭。我就故意逗她笑，可她一边笑一边说：我现在又想哭又想笑。这种情况有2－3次吧，我挺担心。
2、我对她要求并不很严，我也觉得不凶，为什么我在场时，她就表现的畏畏缩缩，我不在就很放得开？
我女儿读二年级了。.

作者: zhanggycn 时间: 2008-10-17 08:56 标题: 回复 25#橘子姐姐的帖子

每当休息天带着孩子奔波于各种培训班之间，我总在想，孩子和家长的压力都太大了!
高强度的压力之下必然会带来很多心理问题，橘子姐姐能在这里为我们解惑，先赞一个！！！

[ 本帖最后由 zhanggycn 于 2008-10-17 08:57 编辑 ].

作者: qiubo 时间: 2008-10-17 09:53

老师,您好!首先儿子快要5岁了,本身就是有点逆反性格,脾气急噪,主义太大,属于难养型,近段时间开始做事越来越拖拉,尤其是早上,起得不晚却常常是拖拖拉拉弄得迟到,你在火里他在水里.请教有何办法改掉他的拖拉办法,还有他的这种性格会影响到他的今后发展吗?

[ 本帖最后由 qiubo 于 2008-10-17 09:58 编辑 ].

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-17 12:11 标题: 回复 27#宝贝儿妈妈的帖子

虽然你说不凶、不严，但从你说的事例中我感觉到你女儿是怕你的，可能你没有注意到。我不知你平时是如何与你女儿沟通与交流的，会跟她一起讨论问题、一起玩吗？我建议你作一下回顾与总结。家长平时一定要多与孩子交流，多听孩子的想法，要做孩子真正地朋友。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-17 13:20 标题: 回复 29#qiubo 的帖子

良好的性格是要从小培养的，良好的性格跟人的学业和事业成就 , 跟人际交往和适应能力 ,都有着密切的关系。家庭环境、家长作风和家庭气氛对子女性格特征有着巨大的影响。在幼儿阶段 , 家长对孩子的不同态度往往会造就外控型儿童和内控型儿童。外控型儿童常产生于无原则溺爱、包办代替或管教过于严厉的家庭 ,这类儿童依赖、顺从于大人 , 对自己的行为没有责任感 ,遇到事情总是等着别人去解决 , 一遇困难挫折就束手无策, 灰心丧气。他们对自己缺乏信心 ,不会主动同别人交往。这类儿童的个性通常是消极的、被动的、懦弱的、自私的。而采取民主和鼓励的态度不断对孩子提出力所能及的要求 ,常用讨论的方式帮助孩子明辨是非的父母 ,往往能培养出内控型儿童。这类孩子从小就知道自己要对自己的行为负责 , 遇到困难和问题通常表现出一种积极的主动的态度。他们喜欢提出问题并探求答案 ,求知欲较强 ,乐于与人交往 , 在与小朋友玩耍中他们常是处于主角的地位。这类儿童的个性通常是积极的、主动的、坚强的和友善的。显而易见 ,内控型儿童比外控型儿童易于在学业、事业中获得超过同伴的成就。
对于孩子拖拉行为，我们可以与孩子讨论制定如何管理时间的计划，如每天六点半之前穿好衣服刷好牙，六点三刻之前吃好饭，奖励1个五角星，没完成就扣1个五角星，累计到10个五角星就可以换一本卡通书（小孩感兴趣的东西）。在执行过程中，爸爸妈妈一定要耐心，对于好的行为一定要肯定、赞许，不好的行为千万不要批评和打骂，要引导和鼓励。相信在爸爸妈妈的关爱下，孩子一定会有改善的。.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-17 14:20

好贴，顶.

作者: 心似双丝网 时间: 2008-10-17 15:32 标题: 我的困惑

前一阵我发过贴，没得到专业人士的指点，今天看到LZ的帖子，搬过来求教。

孩子属于比较乖巧的类型，没挨过打，我也没骂过她，一般我只要严肃一点，她就言听计从了。现在孩子大了（5岁），越来越有主见，平时爷爷奶奶的话听不大进（认为他们说得不对），被爷爷称之为“老油条”，老公也常常要大嗓门才能叫得动她。我嗓门大不起来，也没那力气，但我只要脸一板说她两句，她常常就眼泪汪汪，理由是：你平时都是很温柔的。可我是个普通人，免不了有自己的情绪，我态度稍有不好，她就委屈得不行。昨天发生的事，让我开始反思，自己是不是对她太好了。
因为约定好了每天九点关灯睡觉，但最近却常常超时，我觉得有必要提醒孩子重视此事。昨天20:55《哈哈讲故事》结束了，我提醒她关电视刷牙，她磨磨蹭蹭半天也不愿按下开关。我独自进房间关灯上床，21:05她进房间，发现一片漆黑，我已经躺在了床上，就问：“妈妈你不舒服啊？”“没有。这里的规矩是九点熄灯睡觉，现在已经九点过了。”她自知理亏，怯怯地问“那你可不可以帮我刷牙？”“我要睡觉了，你自己去刷吧，或者你不想刷直接去睡也行。”她不再说什么，爬到我床上，想偎在我身边又不敢，最后坐在边上，想着想着就哭了。哭了一会儿，看我没什么反应，就抽泣着说：“妈妈不管我了”，我马上声明“妈妈没不管你，也不会不管你”。这时老公进了房间，看到她在哭，问“怎么了？又和妈妈生气了？”她感觉有了依靠，继续抽抽答答，泣不成声。“那妈妈说，怎么回事？”老公作法官状，“说好九点熄灯，她进房间已经超过九点了，所以就熄灯了。她可以自己去刷牙，也可以不刷牙自己去睡觉。”“对呀，九点熄灯”老公没有听出我有什么过分的地方。她马上辩解“不是的。我看到灯关了，妈妈舒舒服服地躺在床上……”，她还有点抽泣，说不下去，翻来复去说了两三遍“灯关了，妈妈舒舒服服地躺在床上”。我听不下去了，“我就不能‘舒舒服服地躺在床上’？”她辩称“不是的，我让妈妈帮我刷牙，她也不帮我。”老公说：“那也没什么，你自己会刷啊。”“但是，平时都不是这样的。我一来，妈妈就会在门口说‘宝贝，你来了’。可是今天她……”孩子还是觉得很受伤，反复诉说着“她是我的妈妈，我是她的宝贝呀”，觉得我有不要她的嫌疑，明显基础安全感受到了伤害。
我在想，现在都说要进行挫折教育，我是不是也应该让她受点挫折？为啥就在我这，她这么脆弱呢？
我不知道对这类比较细腻敏感的孩子是应该给予更多，还是故意忽略一点，让她的心逐渐麻木坚硬起来。.

作者: 宝贝儿妈妈 时间: 2008-10-17 16:51 标题: 回复 30#橘子姐姐的帖子

谢谢你的解答。我感觉平时和她玩的比较多，有时间的话也会交流讨论。但可能方式不对？也许我的耐心不够吧。我会注意一下。.

作者: zhanggycn 时间: 2008-10-18 11:35

引用:

原帖由 橘子姐姐 于 2008-10-17 13:20 发表
良好的性格是要从小培养的，良好的性格跟人的学业和事业成就 , 跟人际交往和适应能力 ,都有着密切的关系。家庭环境、家长作风和家庭气氛对子女性格特征有着巨大的影响。在幼儿阶段 , 家长对孩子的不同态度往往会造就 ...

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-19 09:58 标题: 回复 33#心似双丝网的帖子

看了你的贴子我觉得你孩子长大懂事了，有了自己的想法，这是好的一方面。我不知道你们家长每天会抽出一点时间与孩子沟通交流吗？
关于她不听爷爷奶奶的话，认为他们说的不对这事，家长是否认真地听孩子说过她的想法，家长是否正面引导过？如果孩子说的有道理的话我们首先要肯定，然后要加以引导，告诉她：你的想法是对的，但爷爷奶奶是长辈，我们要尊重他们，虽然他们说的不对，我们也要原谅他们，因为他们是爱你的。你有什么不同的想法或开心或不开心的事都可以找妈妈说，妈妈永远会帮助你的。这样会让孩子知道哪些是对的哪些是要改进的。
孩子在这段时间是培养良好性格的阶段，也是孩子辨别是非的关键时期，所以家长的指导是很关键的。对于孩子好的想法、做得对的事一定要明确肯定；做错事和不合理想法我们要给予正向引导，不能一上来就批评、打骂，这样的话会阻止孩子与你交流。我们应该跟孩子讨论，怎样做才会更好，要帮助孩子树立一个良好的认知，这样孩子才能在挫折中得到提高。
所谓的挫折锻炼，是指先让孩子遇到挫折，在挫折中体会感受，再进行讨论和总结，从中得到启示，这过程是需要家长给予积极地引导，而不是孩子独自去处理。也是让家长不要任何事都为孩子事事包办，要培养孩子自己解决问题的能力，在挫折中得到成长。
对于晚上不听话这事，开始我觉得可以这样做，但当孩子意识到自己错了，希望你帮助她洗脸刷牙时（其实孩子也是需要一个台阶下的），你可以趁这帮助她洗脸刷牙时给予引导：为什么妈妈九点关灯，早睡对孩子有什么好处，一定要说明妈妈是关心你、爱你才让你按时睡觉的。希望宝宝以后要按时睡觉，相互间可以以拉钩形式作个约定。这样作为家长的用心良苦就得到真正发挥了。你说是吗？希望能给你有所启示。.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-19 10:11

热心的橘子姐姐

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-19 10:48

谢谢鼓励！这是我应该做的。我也替孩子们感谢你们这些好BBMM们，让我们一起为孩子的身心健康而努力！[.

作者: zhu_yan1 时间: 2008-10-20 08:40

好帖！
请教橘子姐姐：我孩子11岁了，快到发育期了，我们家长该如何通过正面的途径让他了解必要的性知识？
我孩子平时很喜欢读书，所以我曾经让他读《儿童性教育问答（5-8岁）》、《儿童性教育问答（8-12岁）》两本书（是从法国纳唐出版社引进的，图文并茂），可他一点没兴趣。是还没到时候吗？.

作者: 老树 时间: 2008-10-20 09:28

请教橘子姐姐:我女儿4岁2个月了,开始有给她报名上些兴趣班,问题是但凡外面上课,她总要我陪她一起上,哪怕是有熟悉的老师或熟悉的小朋友.只要我坐在教室里,她就能安心,偶尔回头冲我笑一下.问题是别的小朋友都不用家长陪,且一般老师也不主张家长陪.有时我不理她,不和她一起进教室,她也就犟在那不进去,或进去一会就出来找.我的问题是想问针对这种情况我该怎么办,这样的孩子要到多大才能够独立上课.(感觉孩子不愿意单独上课是怕犯错,被老师说.再小点的时候就是那种滑滑梯上有人就躲开不玩的孩子.且一直喜欢女同志不喜男老师男医生....).

作者: 心似双丝网 时间: 2008-10-20 10:02 标题: 回复 36#橘子姐姐的帖子

谢谢LZ耐心、详细的解答。每天我都会和孩子聊天，目前的教育也基本是按照您提示的方法在做，成效不错。尽管我主观上不希望她过于敏感、细腻，但目前还没有找到什么有效的方法可以改善。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-20 11:57 标题: 回复 39#zhu_yan1 的帖子

我想告诉家长们，不要回避性这个问题，要和孩子一起学习生理卫生。首先，家长要丰富自己的知识，如到书店买相关书籍，最好有插图。找一个孩子课业不忙的时候，像拉家常一样给孩子讲解人体科学。可以先从其他器官讲起，然后慢慢过度到生殖器，不要给孩子渲染神秘的气氛，尽量让他们觉得这和心、肝、肺一样，在身体中各司其职。其次，我知道有些家长以画漫画的形式，再配以生动通俗的语言，让孩子在听“故事”中了解两性知识。这种轻松教育法，是最提倡的。还有些家长比较内向或保守，提到性话题的时候，也不要三缄其口，可以买些科学的介绍人体的书，放在孩子的房间。这样不但能让孩子从正规途径学到知识，也能避免亲子尴尬带来的新问题。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-20 12:05 标题: 回复 40#老树的帖子

关于孩子的独立问题，家长是要从小培养的。第一、孩子能够做的事决不包办，培养孩子自我服务的能力。第二、孩子不会做的事学着去做，养成孩子为家服务的习惯。　第三、孩子碰到困难时自己去想，培养孩子解决问题的能力。我们要相信孩子，放手让他们去做、去尝试，去体验，培养孩子的独立能力，使孩子对自己充满信心。
　解放孩子的头脑，使他们能想；解放孩子的双手，使他们能干；解放孩子的眼睛，使他们能看；解放孩子的嘴巴，使他们能说；解放孩子的空间，使他们能到大自然大社会里取得更丰富的学问；解放孩子的时间，让他们有一些空闲来自由安排。只要真正按照陶行知老先生倡导的“六大解放”去做，我们的孩子一定会更棒！.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-20 12:10 标题: 回复 42#橘子姐姐的帖子

言之有理！.

作者: zhu_yan1 时间: 2008-10-20 13:34

谢谢橘子姐姐！.

作者: zhanggycn 时间: 2008-10-20 14:30

对孩子的教育想想道理都懂，但做起来总有点偏差。
偶每天上来学习学习！

[ 本帖最后由 zhanggycn 于 2008-10-20 14:31 编辑 ].

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-20 15:35

初二女生疑因学习压力过大从23楼跳下身亡
转
一名13岁的女中学生，夜间从23楼的家中窗户跳下，天亮后被人发现时已经停止了呼吸。

　　昨天上午8时50分，记者赶到帝湖花园西王府5号楼前，发现草坪前围着许多人，120急救车已经离开，几名群众将一名少女的尸体抬上一辆面包车。少女的母亲因过度悲伤，坐在地上无法站起。众人将她搀扶到面包车上后，面包车很快开走。

　　据5号楼11楼的一名住户讲，凌晨3时许，她正准备睡觉时，听到楼下“扑通”一声巨响，她拉开窗户向下看了看，天很黑也没发现什么。早上起床时，听到楼下有救护车的声响，下来一看，才知道是住在23楼的一名女中学生跳楼了。

　　居民刘先生说，最早发现女学生的是一名清洁工。早上7时许，清洁工扫到5号楼前时，见草坪里躺着一个女孩。清洁工误以为女孩子躺在草地上睡着了，担心地面潮湿冻坏孩子，清洁工和几个居民一起叫女孩起来，一连叫了十几分钟，女孩子竟毫无反应，他们忙向物业部汇报。省直第三人民医院的急救人员赶到后，很快确定少女已经死亡，随即通知了帝湖派出所。

　　女孩子的父母闻讯赶到后，哭得死去活来。刘先生听到女孩的母亲埋怨丈夫，不该让女儿当“女强人”，导致孩子学习压力过大。

　　女孩的父亲说，早上民警上门了解情况时，他并不知道女儿出事了，后看到女儿的两只鞋在屋里，窗户开着，才慌了。女儿学习不错，很要强。前天晚上，女儿说学习压力太大，他劝了几句。凌晨两点他起来上厕所时，见女儿还躺在床上。

　　据了解，死者姓温，今年13岁，上初中二年级。目前，帝湖派出所正在进一步调查处理此事。

又发生了这样的悲剧，家长、老师们注重孩子的心理健康吧.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-20 15:35

希望悲剧不要再发生了！.

作者: 老树 时间: 2008-10-20 15:54

谢谢橘子姐姐.

作者: 徐汇陶陶妈妈 时间: 2008-10-20 16:06

请教橘子姐姐:我女儿今年已经8岁了，她最近提了一个问题，我真不知如何回答她：她的意思是她不喜欢别人的表扬，也不喜欢别人批评，我不知从哪个方面同她谈起，有这个平台，真好，看看专家能不能给我点思路，为什么孩子会有这样的想法？如何就这个问题与她交流？.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-21 08:16

孩子的健康比什么都重要！家长的心理期望不能无限制呀，孩子也是一个人，他们今天在不停的学习、考试、排名次，倘若我们换一下位置，我们自己能承受多少？.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-21 12:54 标题: 回复 48#小布头妈妈的帖子

只要家长关注孩子的身心健康,这种悲剧会大大减少的..

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-21 13:00 标题: 回复 50#徐汇陶陶妈妈的帖子

首先我们要搞清楚孩子为什么不喜欢别人的表扬或批评？她听了表扬和批评会有什么想法，心理感受是怎样的？你可以好好的与孩子交流一下，多听孩子的想法，只有知道孩子真正的想法了，我们家长才可以加以引导。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-21 13:04 标题: 回复 51#小布头妈妈的帖子

恩，小布头妈妈说的真好！做任何事都应该换位思考，那问题就不成问题了。谢谢小布头妈妈！.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-21 13:11 标题: 与孩子沟通技巧

与孩子沟通的技巧：
　　1、做朋友，不做上司。孩子不需要权威，而喜欢顾问、伙伴。家长不必急于建议他们改这个、变那个，而应耐心倾听并帮助他们作出选择。犯错时他们不想听父母唠叨，而希望父母帮助弄清当前的处境，并找出解决办法。
　　2、父母双方要保持一致。在教育孩子的时候，父母一定要保持一致，不要现在妈妈这样说，过一会儿爸爸又那样说，让孩子无所适从。
　　3、给孩子提供独处条件。高中生讨厌全面控制、不给自由的感觉，在感情和身体接触上都表现出退缩倾向，对父母说话简短，这时父母不应该有遭到拒绝的失落感，这是青春期的正常表现，家长要尊重子女的隐私权，如对卧室的特权、通讯权等。
　　4、用笔墨代替嘴巴说话。当你发现孩子有什么不对劲的时候，不要逼着孩子问原委，如果孩子不愿意交流的时候，父母可以把自己的关心写在字条上，放在孩子的床边，当他们不经意看见时，一定能体会到父母的关心，也会在事情过后把原委主动讲给家长听。
供家长们参考！.

作者: 小丑鱼的妈妈 时间: 2008-10-21 15:05

橘子姐姐赞一个！
如今孩子就是爸爸妈妈的希望，大人对孩子寄予太多太多.......每次看着孩子流泪我很内疚，总是检讨自已没有足够的耐心，看来与孩子沟通缺乏技巧啊。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-21 16:17 标题: 回复 56#小丑鱼的妈妈的帖子

是的，与孩子沟通是很有技巧的，与每个小孩子的沟通方法不是一样的，要结合孩子的个性采取合适的沟通方法才是最有效的。.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-22 08:11 标题: 回复 55#橘子姐姐的帖子

很好的方法，赞一个！.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-22 11:50

这是我在网上看到的一篇文章,觉得可以给BBMM们参考。

浅谈孩子小学教育中容易忽视的问题　　　文 / 温筱鸿竹
牐犗附诰龆ǔ砂埽这是成功者的感触！
牐牻裉煳乙谈的关于孩子小学教育的话题就从这句话谈起，因为在我们对孩子的教育中，往往离不开对孩子的细节教育问题。事实也说明，在孩子的小学教育阶段，做好在孩子成长中的细节的教育问题，对孩子人格的形成会有着重要的影响。其实，在我们的人生中，我们至所以不能够走向成功的目标，有一个因素就是我们在处理事情的细节问题上要比那有成就的人要差一些，可就是这个细节决定了我们人生的成败。
牐牰院⒆酉附诘慕逃，要从孩子的小学阶段开始。因为小学教育是一个人人格形成的重要阶段。做为孩子的父母，在对孩子的教育引导过程中就要有意识地对孩子进行细节教育的培养，这样就可以让我们的孩子在成长中逐渐形成一个良好的习惯。然而在孩子的小学教育阶段，我们的一些家长因为深受目前功利教育的影响，只注重孩子知识方面的教育，忽视了孩子在成长中行为习惯的教育，也就是我所说的教育以外的话题，即忽视了孩子的细节教育问题。于是，给孩子造成在以后成长中的困惑，虽然有丰富的文化，也有较高的技术，但在面对困难的时候，自己却没有足够克服困难的毅力与意志，所以这样就直接影响着孩子的一生。
牐犜谡饫铮我要谈的细节教育，就指的是孩子非智力教育以外的教育，譬如孩子的意志培养问题，孩子的心里健康教育问题，孩子的行为习惯养成的教育问题等等。而这些教育在我们孩子的小学教育阶段又显得那么关键。我们知道，在小学教育中，是一个人人格形成的重要阶段。但也是我们教育者最容易忽视的问题。我想有必要就孩子的细节教育，同我们的教育者进行一些沟通。这也是我做为一个孩子的父亲，对孩子小学教育的探究。
牐牴刈⒑⒆拥男⊙Ы逃，我们要着眼于孩子的非智力教育问题。针对这个问题的认识，我们的家长进入了一个误区，他们把孩子学习文化课以外的教育，看成对孩子教育的非智力教育。让孩子学舞蹈、学美术、学钢琴等等，其实，这是一种对孩子教育的错误认识，或者说是片面的认识！当然，培养孩子自己的兴趣也很重要，但我切记不要强逼我们的孩子。这一点，我深有感触。我的儿子进入小学二年级，我为孩子的一天学习做了一个简单的计算：早上六点半起床，七点叫要上学。中午十二点放学，半个小时后吃饭，一点就要午休。两点半上学，六点放学，六点半回家，开始完成作业，八点做完所有作业，开始吃饭，九点就开始睡觉。这就是一个仅仅八岁孩子一天的学习记录，我们看孩子是很紧张的，假如我们再给我们孩子增加学习以外的学习任务，我们的孩子能够承受了吗？从这个觉度看我们对孩子学习以外的教育，我们的家长就有些不尽人情了。那对孩子的正常的学习也是有大的影响！
牐牶⒆臃侵橇Φ慕逃对孩子的教育有着很大的促进作用，而针对这个教育问题，我们要正确认识，这也是目前我们家长所担心的问题。现在，随着社会的不段进步，物质的丰富，家长把关注的焦点放在对孩子的教育上，这应该是一个社会的进步。可面对较为丰富的物质，在对下一代的教育问题上就引发出一些争议。是的，自己吃了一辈子苦，总不能让我们下一代也吃自己同样的苦了。于是，有的家长看到孩子吃一点苦，就开始心疼，甚至埋怨他人。贵族型的教育在影响着我们的孩子。其实，这是一个成年人对教育的认识，而一个人的成败，在那个时代，都离不开我们个人自己的努力与吃苦，学习本身就是对一个人成长的历练。学会吃苦就是一个人在以后的生存中所必须具备的因素。因为我们知道，做好对孩子的吃苦教育，就能有意识地培养孩子的毅力与意志。是的，当我们的孩子在生活中有了一个坚强的意志时，那其实就是他们战胜自己的最好的武器。因此，做好孩子的非智力教育，不但影响不到孩子的智力教育，还会对孩子的学习有较大的促进作用。
牐牰砸桓鋈说慕逃倘若分成八份的话，我们的非智力教育与孩子的智力教育都是其中的各一份。然而，在“望子成龙”的教育影响下，我们的教育还是走不出“书中自有黄金取”的误导，在我们的教育中，我们的教育者就始终以一个孩子的分数来衡量一个学生的好与差，从不考虑在孩子的学习中，我们家长该怎么承担一个角色。就这一点，我也与一些家长做过交流，他们希望的是孩子要考高分数，我感到小学教育的茫然，而我们的学校也只抓学生的考试分数，忽视对孩子的德育、体育、审美的教育问题，真的这样下去，我们的教育还真的不知道走向哪里？
牐犘⊙Ы逃，是一个人人格形成的重要阶段。当我们的教育目标仅注重孩子的智力教育，把孩子的分数做为对孩子教育的唯一评价的标准，那我们下一代将是一个什么样的人格，我们的教育就有不可推卸的责任了。也许其他可以采用“亡羊补牢”的措施，可教育却不能，那将毁掉的是一代人，一个民族的希望与前途。教育虽离我们很近，我们触手可摸。但仔细想来，那遥远的教育，将会因为我们细节教育的疏忽而造成终生的悔恨。教育关注一个人，一个家，还关注着一个民族的命运与前图！这是教育的责任。小学教育是教育的基础，又显得那么关键！做为父母，我们关注孩子的成长，就要从关注孩子的小学教育开始，那是我们的真正关注教育的开始。
牐犌嗄晔敲魈斓南Ｍ，那小学教育就是点燃我们青年希望的火炬！
牐牴刈⒑⒆泳鸵从关注孩子的小学教育开始！那是我们关注孩子的开始！是我们关注孩子未来的第一步！.

作者: zhanggycn 时间: 2008-10-22 13:04

引用:

原帖由 小布头妈妈 于 2008-10-20 15:35 发表
初二女生疑因学习压力过大从23楼跳下身亡
转
一名13岁的女中学生，夜间从23楼的家中窗户跳下，天亮后被人发现时已经停止了呼吸。

　　昨天上午8时50分，记者赶到帝湖花园西王府5号楼前，发现草坪前围着许多人， ...

看到这个消息，心情沉重万分。

马上回头审视自己对孩子的教育方法和期望值，前一段时间小升初的紧张情绪也影响了女儿，她总问我五年级那次最重要的考试万一考砸了怎么办？冷静下来想想这是有可能出现的情况，到时我会对孩子有怎样的反应呢！？
这样的事件对每一个家长都是警示啊！！！
孩子的健康快乐是最重要的，很多想法都在家长的一念之间，结果却是天差地别！！！

[ 本帖最后由 zhanggycn 于 2008-10-22 13:07 编辑 ].

作者: zhanggycn 时间: 2008-10-22 13:10 标题: 回复 59#橘子姐姐的帖子

认真学习中~~~~~~~~~~

作者: 奕安 时间: 2008-10-22 15:18

专业的助人平台，顶一个！.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-22 17:14 标题: 回复 59#橘子姐姐的帖子

认真学习！.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-23 15:26

　相当一部分家长反映孩子缺乏自信，在集体场合中不敢主动要求参加活动，总跟在能力强的孩子后面，惧怕尝试新事物。这与家庭的教养方式有着很大的关系。

　　专制型：孩子易缺乏自信

　　专制型家庭的特点是父母威信占绝对地位，孩子完全按父母的意志生活。家长对孩子的所作所为经常采取不信任的态度，孩子稍有差错便指责“你怎么总是这样？”“你怎么总是没记性？”常用“不能怎样、应该怎样”等词语来教育孩子，且目光挑剔。久而久之，使孩子形成“我什么都不会”、“我一样都不行”的自卑心理，做事无主见，习惯于依赖父母，不敢亲自尝试、探索。

　　溺爱型：孩子易盲目自信

　　溺爱型家庭的孩子往往娇生惯养，虚荣心强。对孩子的所作所为，不论是非对错，家长都以赞赏的口吻或神态加以认可。长此以往，便给孩子留下“我的话总是对的，我的行为总是讨人喜欢的”，“你们必须都依我”等印象，使其形成自我中心意识和盲目的优越感。但由于缺乏锻炼，孩子的能力并未得到相应发展，以至于遇事不愿也不敢尝试，表现出退缩行为，实际上也无自信心可言。

　　冷漠型（含忙碌型）家庭：孩子自信不足

　　冷漠型家庭是指由于父母离异、不和睦、过分忙于自身事业追求而对孩子冷漠的家庭，亲子之间缺乏应有的情感交流。孩子的行为得不到成人恰当的指导，探索与成功得不到成人及时的鼓励和肯定，因而不能形成必要的自信心。

　　民主型：孩子充满自信

　　民主型家庭常有以下特点：父母把孩子看做一个独立的人，尊重孩子，与孩子保持平等关系，对孩子的发展有正确的估计，教育方法把握有度。

　　在民主型家庭中，家长常主动和孩子谈话，为孩子创设良好的环境，提供探索、玩耍的机会和条件，及时肯定和鼓励孩子的成功，哪怕是微小的进步，使孩子经常获得成功的经验和感受。对孩子的不良行为家长也能有理有据地批评指正。这些家长往往都能注意提高自身修养，做到情绪稳定，豁达大度，积极乐观，对孩子起榜样作用。
供家长参考!

　.

作者: 小虎弟妈妈 时间: 2008-10-23 15:42

橘子姐姐好贴，赞一个！

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-23 15:46

我非常希望这个帖子能给BBMM们提供一个交流的平台。BBMM或孩子有什么快乐的事、疑惑的事，有什么感悟或启示都可以在这帖子中分享。欢迎大家积极参与！.

作者: 小虎弟妈妈 时间: 2008-10-23 15:46

大队长选举的背后
小虎弟没选上大队长，而一个比他逊色很多的教工子女选上了。很多家长都我这是不公的。小虎弟觉得不可思议，问我是什么原因。我应该让孩子保持一颗纯洁的心，让他继续努力？还是跟他讲有些不好的事情呢？.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-23 15:47 标题: 回复 65#小虎弟妈妈的帖子

谢谢！.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-23 16:01 标题: 回复 67#小虎弟妈妈的帖子

社会的不公是永远存在的，让孩子在这个过程中，自己去体会，也是一种历练，这可能比选上大队长更重要！“大队长”对于人的一生，实在是无足轻重的，但孩子的这种经历可能会是人生的财富。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-23 16:04 标题: 回复 67#小虎弟妈妈的帖子

这的确是个问题，坏习俗我们是无法改变，也奈何不了。我们可以跟孩子讨论一些问题，如大队长应该具备什么条件？孩子有什么优点？有什么需要进一步提高的？那个教工子女有什么好的地方可以学的？还要告诉孩子，你想要当大队长这是一件好事，但由于各种原因没当上也不要紧，只要自己努力了、尽力了就可以。鼓励孩子要继续努力，只要有锲而不舍地精神总会实现自己的目标的。有句俗话叫“种瓜得瓜，种豆得豆”，就是这个道理。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-23 20:09 标题: 回复 69#小布头妈妈的帖子

小布头妈妈说的有道理，但在历练中希望家长要陪伴、引导孩子，这样孩子才会有安全感，才能在历练中得到健康成长。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-24 11:19

昨天晚上，我忽然想到我们家长在教育孩子中碰到什么困惑，可以上旺旺网来讨论，来寻求帮助；那孩子有困惑，有问题上哪儿去诉说、去寻求帮助呢？其实孩子是一个弱势群体，据我了解孩子是非常渴望能在一个值得信赖的环境中得到帮助的。所以我昨晚连夜开通了我的博客，想请我们的家长和孩子到我的博客来聊聊，坐坐。
橘子姐姐_1223的博客地址：http://blog.sina.com.cn/zhubaobao1223.

作者: 小虎弟妈妈 时间: 2008-10-24 12:17 标题: 回复 70#橘子姐姐的帖子

谢谢橘子姐姐的回复。.

作者: 小虎弟妈妈 时间: 2008-10-24 12:21

橘子姐姐，小虎弟爱学习、有上进心，但人情世故懂得很少。他很快乐，因为他生活在自己单纯的世界，但是我总是担心，有一天他了解到世界并不是他眼中那么单纯，他能承受吗？我该如何引导呢？给他一些挫折？.

作者: Anney妈 时间: 2008-10-24 13:05

[ 本帖最后由 Anney妈于 2009-5-14 21:40 编辑 ].

作者: 雪莲 时间: 2008-10-24 13:54

橘子姐姐这个贴开得真好！也来请教下我家女儿的事情：
我家苗苗是小一新生，个性还算开朗，上学后有次班主任老师和我讲起她下了课不爱找同学玩，反而喜欢上老师办公室粘老师。我问过她原因，也只是简单地告诉我说觉得老师好，喜欢做老师的小跟屁虫。可作为家长，我更希望孩子多和同学交往，开学2个月了，现在女儿大概只认识班上一半同学。她为什么没什么和同学交往的意愿呢？

还有另外一个问题就是女儿不太能接受批评，一旦被我和孩子爸爸说她什么地方不好或者不对就生气，很激动地大喊大叫。在家里脾气也不太好，是因为在学校压抑久了，所以回家要发泄吗？.

作者: 小百合1120 时间: 2008-10-24 14:10 标题: 我一直觉得EQ比IQ来得重要

我一直觉得EQ比IQ来得重要
谢谢橘子姐姐的观点.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-24 20:00 标题: 回复 74#小虎弟妈妈的帖子

这阶段的孩子应该是生活在自己单纯的世界中，其实这才符合这阶段孩子的特点，孩子才感觉到快乐，才能健康成长。俗话说“什么时间做什么事”。而家长往往会提前让孩子做不该属于他这年龄阶段该做的事，希望孩子一夜间就变成大人，这是违背客观规律的。随着孩子年龄的成长，他自然会碰到挫折，自然会看到负面的东西，到那时家长只要给予积极的正面引导，孩子就会以积极的姿态来面对这些问题，所以你不用急，让孩子自然发展，去享受它该享受的世界。家长只要多关注孩子、多给与孩子鼓励、多与孩子交流即可。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-24 20:20 标题: 回复 75#Anney妈的帖子

首先我觉得家长应该体会一下孩子的感受，给他一个回应，可以跟他说“你一定觉得很委屈是吗？，觉得同学们不理你了是吗？是不是觉得老师不喜欢你了？”通过情感回应，一则孩子觉得家长很理解他，二则他会说出自己的想法。然后我们对这事跟他一起分析一起讨论：是否同学说的是真的？一起分析一下这学期与上学期有什么进步，有什么不足需要提高的？并告诉孩子，三好学生的名额本来就很少，这次其他同学评上了，我们应该祝贺他，因为他们也进步了。三号学生这荣誉只是对过去成绩的评估，并不代表将来。家长要鼓励和引导孩子，要善于学习别人的优点，弥补自己的缺点，这样自己才能提高，这才是真正三好学生应该具备的品质，这才是被同学所喜欢的。.

作者: SUNNY318 时间: 2008-10-24 22:47

橘子姐姐：最近发现孩子在撒谎、骗人！看来是故意的。老师、家长的要求可能多了些，但少些他会巴不得不上学，怕压。平时也看了这方面的文章，也对他严厉地批评了！并给予了处罚措施，他也认罚。但我感觉还会发生。怎么办？

有时还说大话

谢谢！.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-25 11:04 标题: 回复 76#雪莲的帖子

孩子刚上一年级，可能还不适应新的环境，而老师是大人，象自己的亲人有亲切感，所以会黏着老师。我不知道孩子在幼儿园和小朋友相处如何，也是这样的吗？我们要多问问孩子在学校里玩得情况，要问她在学校里有什么开心的事，有什么好玩的事，有什么不开心的事，同学们喜欢她吗，你喜欢哪些同学，为什么喜欢和不喜欢等等，这样我们才能了解孩子的心声，而不要只关心孩子的学习，忽视孩子的感受，这不利于孩子的健康成长。这阶段也是培养孩子人际交往的时期，家长在平时可以多带孩子出去玩，引导和鼓励孩子多接触人，多与小朋友交流和玩耍。
孩子做错事是件很正常的事，家长不能一上来就批评一番，大多数孩子都会很反感的，而且孩子被批评后，以后会不敢与家长交流，会只报喜而不报优，离家长的心理距离会越来越大，家长们也可以换位思考一下。我建议家长在孩子做错事后，首先要鼓励她敢于说，然后跟她一起讨论和分析，并给孩子一些合理的建议，让孩子在轻松的环境中明白道理，这比只批评效果好的多。如果家长的教育方式发生了改变，孩子也会发生改变的。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-25 11:18 标题: 回复 80#SUNNY318 的帖子

我觉得家长首先要考虑一个问题，孩子为什么会发生这些变化呢，跟你们的教育方式有关吗？孩子跟家长说谎、骗人，是不是想逃避什么，担心什么？你们有没有好好的听过他的想法呢？我建议家长好好的与孩子沟通一下，交流语气一定要注意，要进行一次心与心的沟通。在交流之前一定要跟孩子说，“今天无论说什么，爸爸妈妈都不会批评你，骂你。”可以以拉钩方式作为约定。甚至可以跟他说，“你也可以说对爸爸妈妈的看法。”态度一定要真诚，孩子是很敏感的，他会体会到的。然后与孩子一起分析，讨论，共同商讨一个解决的办法，达成共识。我想家长的教育方式改变了，孩子也会改变。.

作者: 青草宝贝儿妈 时间: 2008-10-25 13:16

谢谢橘子姐姐!

有很多很实用的知识,看后茅塞顿开..

作者: SUNNY318 时间: 2008-10-25 20:07 标题: 回复 82#橘子姐姐的帖子

谢谢橘子姐姐！.

作者: 19981228 时间: 2008-10-25 21:28 标题: 橘子姐姐想咨询一个问题

我儿子都快十岁了，每天一下学就要在我胳膊上亲一下，而且经常性发嗲，有点像个女孩。走哪儿，都要拉着我的胳膊，你要摔都甩不掉。不知道孩子为什么这样，见到我就会不会自主的亲我的胳膊。人越多的时候，他越是发嗲。想知道为什么？.

作者: 泰然妈妈 时间: 2008-10-26 12:32

引用:

原帖由 橘子姐姐 于 2008-10-16 09:52 发表
是呀，孩子的身心健康问题应该引起全社会的关注。现在社会的大环境及教育体制给孩子带来很大的压力。社会环境和教育体制我们是无力改变，但作为家长应该首当其冲为孩子的身心健康提供最佳的良好环境，我想家长们只要 ...

说得太好了,赞成.

作者: 雪莲 时间: 2008-10-26 14:09

引用:

原帖由 橘子姐姐 于 2008-10-25 11:04 发表
孩子刚上一年级，可能还不适应新的环境，而老师是大人，象自己的亲人有亲切感，所以会黏着老师。我不知道孩子在幼儿园和小朋友相处如何，也是这样的吗？我们要多问问孩子在学校里玩得情况，要问她在学校里有什么开心 ...

谢谢橘子姐姐的指点。女儿在幼儿园倒是和小朋友玩得很好的，也一样会对老师撒娇。最近几天，从女儿口中听到越来越多的同学名字了，也装不精心地问她还粘老师不，她说现在跟同学玩得多。每天睡前喝孩子一起躺床上时，我会问她白天有什么开心的事情，可她往往想一会，回答“想不起来了”。针对某件事要是问多了，她会很不耐烦“我不想说这件事。”可我真的很想知道学校里发生的点点滴滴，怎样问女儿才会更乐意告诉我更多呢？
至于不接受批评，你的建议很有参考价值，以后我会注意方式方法的

作者: Anney妈 时间: 2008-10-26 19:36 标题: 回复 79# 的帖子

谢谢橘子姐姐..

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-27 08:37

橘子姐姐：我觉得现在的男孩子不太会感动，周末，英语老师给他讲了一个很感人的故事，但小布头地反映却是觉得很搞笑，还有个同学说没意思！是不是家长过于对他们宠爱，反而让他们不会感动、不会感恩了？.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-27 08:46 标题: 回复 85#19981228 的帖子

孩子这种过分的依恋行为是需要引起注意，需要分析原因，及时加以矫正。
　　一种情况是孩子喜欢和父母有身体接触。如：孩子总要求让爸爸妈妈抱，或来拉爸爸妈妈的手，抱住父母的腿。这可能是和父母以前对孩子过分亲昵，且喜欢用身体接触的方式来表达对孩子的关爱有关。要改变这种情况，父母要有意识地多用语言的方式来表达这种美好的感情，并让孩子接受这种方式。当孩子也逐渐学会用这种方式来表达对父母的爱时，那种对父母的粘缠行为就会大大减少。
　　另一种情况是孩子对周围的环境产生不安或不舒服的感觉，从而对父母表现出反常的依恋行为，以求得一种安全感和心理上的安慰。这种依恋行为不是经常的，偶尔因素较多。只要家长留心观察，并采取措施消除使孩子感到不安或不舒服的因素，就可达到目的了。
　　最多的一种情况则是过度保护导致孩子过分的依恋行为。父母对孩子的过度保护是多方面的：在生活方面，父母惟恐孩子营养不足，一味地给孩子增加营养，买补品。稍稍刮风或下点雨就不让出门，还怕太阳晒坏了身体。教养方面，孩子受到全家人的宠爱，成了家庭的核心，全家人都关心他，服从他，有求必应。在行为方面，因为家长怕孩子出危险，使孩子爱动的天性受到压抑，想跑、想跳等愿望不能得到满足。孩子什么事都不用做，全由家长包办代替了。在心理方面，家长怕孩子生气，从不在孩子面前表露自己的不满、不快与忧愁。时间长了，孩子得不到充分的精神意志锻炼，使孩子出现心理偏差…… 以上这些因素使孩子的独立性没有发展起来，适应外界的能力很差，离不开父母的帮助，就导致孩子依恋行为的发生。要改变这种情况，应从培养孩子独立性入手。父母要想通过自己的教导和自身的行为去影响、教育孩子，使孩子树立起独立意识；要从小培养孩子的独立能力，先从培养孩子的自我服务技能做起，再培养他们为他人服务的意识；对孩子自我管理能力的培养也不可放松。
　　当你的孩子不再过分依恋你，那说明你的宝贝能逐渐自立了。在不久的将来，你的孩子将如雏鹰展翅，翱翔于长空.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-27 09:11 标题: 回复 87#雪莲的帖子

家长的心情我能理解，但孩子不感兴趣的话题多问了孩子会产生厌烦心理，家长应该多跟孩子聊些孩子感兴趣的事情。孩子不愿多说学校的事，家长可以暂时不要勉强，可以向老师打听孩子的状况。今后只要你跟孩子的心理距离拉近了，她自愿会跟你聊的。所以我想你也可以回顾一下自己平时是怎么与孩子沟通的，孩子怕你吗？孩子为什么不愿意跟你说学校的事呢？她平时会跟你说什么呢，等等。我觉得回顾总结很必要，因为孩子的成长是与家长的教育密不可分的。.

作者: 橘子姐姐 时间: 2008-10-27 09:49 标题: 回复 89#小布头妈妈的帖子

当前很多孩子可能真的没有被感动过，特别是城市里的孩子，父母、学校、社会对他多么好，他都不会感动，因为他觉得一切都是理所当然的。他们都是独生子女，所有的大人围绕他一个人转，没有吃过苦，不知哪来的甜。孩子没有对比的参照物，认为习惯了的事情又有什么好感动呢？孩子不会感动，关键在于要让孩子学会感动。
深圳市曾经举办过一个“关爱行动”，提倡城里孩子和打工子弟交朋友，了解认识相互间学习环境和生活环境的差异。当发现打工子弟的条件非常艰苦时，很多城里孩子眼泪下来了，再也不大手大脚花钱了，买书时也挑便宜的买，以便给打工子弟买一本。“这些城里孩子被感动了，就产生了责任感。”
现在的许多孩子，为什么不会感动了？关键这些孩子缺少道德实践的内化过程。所以，我们的家长和学校，应该引起注意，为孩子提供锻炼实践的机会。.

作者: 航航mm 时间: 2008-10-27 09:50

橘子姐姐：你好，我家儿子今年三年级，最近发现他非常不爱写作业，就是写也是非常慢，别的同学用３个小时完成的，他要５个小时，哪怕这题明明是他会写的，他也在那磨，尤其是周末的时候，一般周末老师多会留很多的作业，可是他就是不想写，周五回家后磨磨蹭蹭，死活是不想写，我想孩子累了５天了，休息休息周六再写也可以，但因为我周六是要上班的，所以孩子是自己在家的，到下午３点的时候，孩子打来电话，电话里用很轻松的语气跟我说作业全写完了，我也是很高兴的，可等我回到家后才发现其实是一个字都没写，我很是奇怪，问他为什么撒谎，他也不说，我说你撒这种谎妈妈一回来就能发现，那为什么还要撒？可他还是不说话，也不说为什么，这样的情况以前也有过，只是偶尔，但现在好象有点发展的趋势．
我这个人脾气不是太好，平时看他写作业慢就很生气，也打过他，但好象没什么效果，也曾尝试着和他谈，但谈的时候很好，可一转身他还是老样子，我都快疯了，这不，老师又打来电话说孩子现在退步了，要我去学校一趟！

橘子姐姐，你说我该怎么办啊！怎么跟孩子交流？.

作者: 小布头妈妈 时间: 2008-10-27 09:55 标题: 回复 92#橘子姐姐的帖子

谢谢您的回复！橘子姐姐请教家长可以提供哪些锻炼实践的机会呢？.

作者: phill 时间: 2008-10-27 10:54

作者: 19981228 时间: 2008-10-27 12:01 标题: 回复 90#橘子姐姐的帖子

谢谢您的回复！可能是您说的过渡保护这种情况。.

作者: 南风-童童 时间: 2008-10-27 12:45

好贴!
我家小女：现读小二，成绩中上上的，在班里被选为中队长、经常领操领读，也许是老师的好帮手，但在家里我怎么也发现不了她的优点，吃饭慢(跟我们一起吃，一般都是我们都放碗了，她碗里的饭几乎都没动)，写作业慢(同班的有一个也在我们小区，常常人家都是在吃饭前就能做好作业，可她极少)，还发现没感恩之心，有一次她爸爸去接她时还带了一个苹果去给她，她不但没谢反而说：一个苹果有什么了不起，像这样的例子生活中常常发生，每天早上出门前都是要提醒她才想起要跟爸爸妈妈说“再见”，我们也经常提醒她，得到别人的帮助或接受别人的礼物都要说“谢谢”，可她好像害怕说似的，作为家长怎么引导？请教楼主.

作者: 小鱼儿的妈妈 时间: 2008-10-27 12:49 标题: 8岁的儿子说：我不懂他的心。

橘子姐姐：你好！
这几日一直在为儿子的学习烦恼，忽然想起你，真高兴能够有你这样的专家可以讨教讨教。
我儿子现在上二年级，帅气、聪明，老师的评语是：聪明-能够回答别人不能回答的问题；但是做事粗拉，不仔细，学习不积极；极其贪玩，好像永远玩不够似的。

对于他贪玩，我们想了很多办法，凡是有时间，有条件的时候都会带他玩或给他时间玩，但是他总是不能满足。对此：
1。我们先是商定先做作业，然后随便玩，但是回来精神集中不起来，没精神。
2。后来我们又改成回家先玩一个小时再作业（五点到家，玩一个小时，做2个小时作业，差不多就该睡觉了），但是他玩得不尽兴还是不能认真做作业。
现在的情况就是他在做作业的时候心里毛毛躁躁，想着玩；玩的时候又很难尽兴（毕竟时间有限）。

最近因为这个问题，我对他发了脾气，她哭着对我说：“妈妈，你不懂我的心，我也想认真学习，可是我太想玩了！”我心里很难受。确实对于8岁的孩子来说，玩是天性，但是怎么能在现在课业紧张的大环境下帮助他既能痛快地玩，又能踏实的学习呢？我很苦恼。可能我真的不懂孩子的心。
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作者: 小虎弟妈妈 时间: 2008-10-27 15:17

这里人气真旺呀，谢谢橘子姐姐

作者: cicici 时间: 2008-10-27 15:24 标题: 回复 33#心似双丝网的帖子

虽然我不是心理医生，给的建议肯定不够专业。但是我还是要瞎掰几句。

33耧平时对孩子有可能太民主了，而缺少一种规矩的设立，给你推荐一本书叫家有家规。

民主和尊重是建立在遵守规矩上的。有时小孩子的问题其实是家长的教育方式问题。特别是当孩子面对几个不同教育分格的长辈时更是会很聪明的在其中革苗头。.

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