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标题: [数学] 一道上外附小的小一数学题 [打印本页]

作者: 小邦妈    时间: 2007-1-22 15:29     标题: 一道上外附小的小一数学题

三角型+方型=16
三角型- 方型=5

三角型?方型?


请问大家是怎么样教孩子的?.
作者: 小邦妈    时间: 2007-1-22 15:31     标题: 回复 #1小邦妈 的帖子

和上外附小比起来,我们学校的数学,教得太简单了?
据说这道题还是简单的,出现在上外附小小一孩子的试卷中,不是附加题..
作者: 天下大道    时间: 2007-1-22 16:01     标题: 回复 #2小邦妈 的帖子

这题目是一年级的吗?我只会用方程解,解出来答案是带小数的。难道他们学校如此超前?真晕。庆幸没在这种学校读书。

X+Y=16
X-Y=5
则X=10.5
Y=5.5.
作者: 小邦妈    时间: 2007-1-22 16:09     标题: 回复 #3chenwuyan 的帖子

还有一道简单一点.
两个数的和是12,差是6,这两个数是几?
也是上外附小的,有妈妈说孩子是用扳手指来算的.
你说对了,这些孩子是在练习两元方程,不知道他们对解题的思路解题的方法究竟掌握了多少?因为这样的题目,让我的一位朋友气愤无比,却又无可奈何..
作者: cool爸爸    时间: 2007-1-22 21:25     标题: 回复 #4小邦妈 的帖子

和加差的一半是大数,和减差的一半是小数..
作者: 小邦妈    时间: 2007-1-22 21:34     标题: 回复 #5cool爸爸 的帖子

什么意思啊?如果不用方程,还能让一年级的孩子用别的方法来做?我问了儿子,他是用排除法做的.
作者: cool爸爸    时间: 2007-1-22 21:37

引用:
原帖由 小邦妈 于 2007-1-22 21:34 发表
什么意思啊?如果不用方程,还能让一年级的孩子用别的方法来做?我问了儿子,他是用排除法做的
12+6=18,18的一半是9
12-6=6,6的一半是3.
作者: 小邦妈    时间: 2007-1-22 21:41     标题: 回复 #7cool爸爸 的帖子

这就是所谓的奥数?.
作者: 炫炫爸    时间: 2007-1-23 08:56     标题: 回复 #8小邦妈 的帖子

不是,不要什么多套上。.
作者: kafei    时间: 2007-1-23 10:54

这道题目,给小朋友讲解的时候,X.Y可以用圆圈 和三角形来表示,这样比较直观。然后告诉他等于就是两边都相等。相等的加相等的,还是相等。这样就ok了。数字么,可以随便写。关键还是如何解这种类型的题目。.
作者: 炫炫爸    时间: 2007-1-23 18:32     标题: 回复 #1小邦妈 的帖子

三角型+方型=16
三角型- 方型=5

题目不对,题目不可能有半个。.
作者: 炫炫爸    时间: 2007-1-23 18:36

三角型+方型=A
三角型- 方型=B

把(三角型+方型+三角型- 方型)放在天平左边,把16,5放到天平右边,本来是平衡的,现在也应该平衡,那个三角型+三角型=A+B

三角型=(A+B)/2,方型=A-三角型

答案还要检验,是否符合实际情况。.
作者: 炫炫爸    时间: 2007-1-23 18:40

三角型+方型=16
三角型- 方型=6

枚举法:

三角型+方型

1         15
2         14
3         13
4         12
5         11
6         10
7          9
8          8
9          7
10        6
11        5
12        4
13        3
14        2
15        1

代入三角型- 方型=6验算,就三角形=11和方形=5满足。

此法仅供一年级孩子使用。.
作者: wmm101010    时间: 2007-1-23 21:04     标题: 回复 #13炫炫爸 的帖子

很无聊的题目,问问他们老师,这样的题目学了用吗?.
作者: 小邦妈    时间: 2007-1-23 21:21     标题: 回复 #13炫炫爸 的帖子

炫爸,谢谢!.
作者: 炫炫爸    时间: 2007-1-23 21:39     标题: 回复 #14wmm101010 的帖子

学东西不一定都有用,造房总得要成地基开始吧。.
作者: 空中的爱    时间: 2007-2-1 15:04     标题: 我是数学专家,有问题问我吧!!!!

A+B=12
A-B=6
的一年纪做法如下:

1. 从A-B=6可以看出A比B大,而且比6大.
2. 如果A=7 那么B是多少呢?由小孩自己从A-B=6去算出来.
     那么A+B是不是=12呢?
3.1  如果是,OK,那就是结果.
3.2 如果不是,那么A=8,B是多少呢?
     
A从7到9,一个一个算.最后得到结果,A=9, B=3.

明白了吗?

如果说我做得好的话,给点掌声.
wangziqing@citiz.net

[ 本帖最后由 空中的爱 于 2007-2-1 15:05 编辑 ].
作者: 葱妈妈    时间: 2007-6-5 16:56

引用:
原帖由 空中的爱 于 2007-2-1 15:04 发表
A+B=12
A-B=6
的一年纪做法如下:

1. 从A-B=6可以看出A比B大,而且比6大.
2. 如果A=7 那么B是多少呢?由小孩自己从A-B=6去算出来.
     那么A+B是不是=12呢?
3.1  如果是,OK,那就是结果.
3.2 如果不是,那 ...
赞这个。.
作者: 洋洋妈gxy    时间: 2007-6-11 14:45     标题: 回复 #17 空中的爱 的帖子

我也是教宝宝一个一个试,但是你的方法好,应该指出A大于6,吸取经验.
作者: 凡凡的爸爸    时间: 2007-6-14 10:32

我家bb幼儿园教过这样的题,不过比这简单是,类似
A+B=10
A-3=3.
作者: wxl2qq    时间: 2007-6-15 10:51

这个是代数,那个是方程式,级别不一样的.




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