乐乐2岁的时候我尝试着让她认汉字,一般重复几次她就记住了,但是我妈说别教得太早,否则等到上学就没耐心听课了,因为都是认得的.可是有研究说,孩子学龄前认字能促使他尽早大量阅读,甚至有日本调查研究发现学龄前学写汉字的孩子比6岁后学写汉字的孩子智商高出20.各位家长如何看呢?

不管各种研究怎么说,我们乐乐虽现在只有28个月,可吸收知识的能力已经很强了,而且教什么会什么.我也不是正尔八经地坐下来教她,都是在和她玩的时候教的,形式也不固定,她很喜欢学,有的居然一遍就记住了.我想如果现在刻意不教她是否浪费了?

觉得你这样做是对的,孩子也很聪明呀!我也是偶尔让孩子认认字,就当玩玩的,不过我孩子就没这么行.

我用的是杜曼的那套卡片
孩子反馈还可以啦
就教着玩吧
大家都开心
加油哦

轩轩好厉害啊,我家宝宝21.5个月的只会从1-5,其他的都不认识.但是家里10几个人的名字都记住的,还老是说些大人话(没人交她的),有时侯逗的我们笑死了, 我们还会背几首古诗和儿歌.

[ 本帖最后由 annew 于 2008-3-17 15:29 编辑 ]

我家笛笛对汉字不感兴趣, 教他也不看, 可是对26个英文字母喜欢得不得了, 已经持续喜欢了半年吧, 2周岁的时候就认识了, 现在29个月, 对26个字母已经滚瓜烂熟, 还可以拼大概10个单词, 会区分大小写, 数数可以数到100

只要不是填鸭式的,为了识字而识字,早认识字是非常有益!文字是学习知识的工具呀!这个工具越早掌握越好,不要担心她今后上课不听哦!现在二期课改了,跟以前的学习不一样了,多识字,她只会学得轻松,这就有多余的时间去看课外读物了!

我们家宝贝爷爷天天教,现在识得好多字了,不过也不是专门教的就是空的时候让她认认字
感觉没啥坏处````
数数和26个字母是老早就认识了```

我也在矛盾中
听说太早认字不好，宝宝看书时会注意文字而相应的忽略图画
而多看图是培养想象力的。。。
宝宝最近认识了几个字，我正烦恼要不要教她呢？

引用:

原帖由 乐宝妈 于 2008-3-17 11:35 发表
我也在矛盾中
听说太早认字不好，宝宝看书时会注意文字而相应的忽略图画
而多看图是培养想象力的。。。
宝宝最近认识了几个字，我正烦恼要不要教她呢？

我觉得不用担心这个,我儿子认识很多字了,我观察过他看书的.他拿到一本书,总是先看图画,碰到心中有问题了,然后才去看文字,通过这个方法他连蒙带猜还认识了一些不认识的字.最重要的是他通过自己的能力学到了新知识!

宝宝有兴趣就教几个，没兴趣就停一停。
我们一岁左右认了几十个，都是在玩的时候主动认的，然后，两三岁时兴趣来了又认了几十个，之后就再也没教过他认，主要就是在阅读、听故事中认，我们每晚要给他念着重听，他看图的同时也可能瞄一眼字，我要求他不懂就问，在不知不觉中积累。现在大班了，一般的儿童读物基本能念了，一本派老头的书不认识的字也就七八个吧。所以，兴趣是最重要的。

会的，孩子多写一点没坏处的

我儿子1岁半,能背20句三字经,认100多个字,都是无意中学习的.后来能玩的东西多了.3岁了.几乎全忘了,.哈哈.

3岁不要教认字，要先发展语言能力。

引用:

原帖由 Lylamama 于 2008-3-14 21:58 发表
不管各种研究怎么说,我们乐乐虽现在只有28个月,可吸收知识的能力已经很强了,而且教什么会什么.我也不是正尔八经地坐下来教她,都是在和她玩的时候教的,形式也不固定,她很喜欢学,有的居然一遍就记住了.我想如果现在刻意 ...

我也有同感!!!!
不学东西让他很无聊!

不会刻意的教，孩子还小呢。

我觉得不用刻意的去教，如果她问起来，可以告诉她就行了。以前有个在美国的朋友说，他们那里如果老师在幼儿园的时候教孩子认识了英文字母会受到父母起诉的，因为他们认为这样会破坏了孩子的想像力，在他们看来孩子的想像力是宝贵的。我也是这么觉得，我们的孩子在这方面真的是蛮欠缺的，所以我家宝宝六岁了，我都没花时间教过她识字，而且坚决没让她去学公文班，但是宝宝却已经认识不少字了，因为她看见不认识的就喜欢问，然后就能记住。我蛮佩服她的，比我小时候强多了。

引用:

原帖由 starlightmoon 于 2008-3-17 14:41 发表
我儿子1岁半,能背20句三字经,认100多个字,都是无意中学习的.后来能玩的东西多了.3岁了.几乎全忘了,.哈哈.

一岁半就这么厉害啦?我女儿说话还算早的,可十七个月还说不好完整的话哩.真是太佩服了.

你们的宝宝都太厉害了,我家宝贝平时奶奶也教教,她喜欢看书看图片,喜欢唱歌跳舞,但没刻意教过,我都觉得很不错了,认识图片上小动物,能区别花和草,看到有图画表示的字,但挡住图画让她认字就不认识了.数数也不行,大概意思知道,但只会说1 2 7 8,慢慢教她的话基本上会跟着说. 我已经觉得她很聪明了,也不打算刻意教她什么,呵呵..

不会有负面影响，我女儿上两年级了，她在四岁之前已经认识2000多字，现在学习成绩很棒。

你们的宝宝都太厉害了！
我家的都33个月，可对认字一点不感兴趣，数数也就十以内，十以上就开始混乱了。有时候感觉特郁闷，看她也不象特别笨的样子，怎么就什么都不会呢？
每次看到贴子里的宝宝会这样那样的，虽然也会对自己说不要横向比，要和她自己纵向比，但不管怎样总有很大的心理落差！
是不是只有我家宝宝这样？还有相象的宝宝吗？大家来说说吧，就当是互相安慰了。

我们宝宝也28个月了，现在只会数1-10的数字，只会背一首诗，至于中文字么一个都不认识，他对识字没兴趣，教了也不高兴学，唉真拿他没办法。平时最感兴趣的事情就是逛超市

我家宝宝小的时候就对认字没啥兴趣,现在把以前教的也忘了差不多了,
幼儿园现在有语文课,她最喜欢自己讲故事,或者自己编故事,随便她吧,能学多少是多少!
个人感觉现在还是要注重培养宝宝的语言表达能力,至于枯燥的认字总能会的吧,关键看孩子有没有兴趣了!
我们这辈在幼儿园的时候也不是啥也不懂,上学后什么字也不都认识啦

我家的宝宝特聪明，但好像对文字也还没啥感觉的。但儿歌舞蹈特在行，每天还要陪着她跳，累哦！就顺其自然吧，我们小时候，没那么好条件，不照样有那么多大学生，研究生嘛？呵呵～～

我们娃娃渔刚过两周岁，会数1-20，唐诗六首（我混着儿歌教的），儿歌七八首，字么认识三五十个。
我只管用语言和她交流，可我不教字，字是父母公婆写着给她看着认的。我觉得顺其自然就好了，其实我还不太赞同我妈妈一看到娃娃渔就揪着她“别有用心”地不断教她识字。

教了有用吗？会了又怎么样？
女儿1岁多点学前500字的看图识字都认识了，手写字认识50个左右，数字1-10阿拉伯数字和中文数字都认识，一度我还以为她会做算术了（后来知道是记忆力好背下的）唐诗儿歌也会不少，可是现在进了幼儿园没时间教她了，全部还给妈妈了，白教。

教了也是白教,一停就忘.
天BB2岁多会很多背唐诗,数字能数到100,英语26个大写都认识,字也认识200多个.但是一停下来,他就都忘了.
目前3岁7个月了,数字倒没有忘,10以内的加法会了,不是用背的.自己知道是累积的意思.
英语呢因为一直在学,还可以.
汉字是忘得差不多了,最近幼儿园也在教,我自己就不教了.只是每天还坚持给他读故事,不认字.读完故事后,让他自己讲个故事给我听,呵呵,他想象力蛮好的,自己能编好多东西,只是逻辑有点不对,哈哈,我就给改改,还在想应该把他自己编的故事给记下来呢.

女儿现在正好3周岁，以前教的东西全部还给妈妈了，不过有的东西会了就是会了，比如认颜色。
还有就是数字概念。不知道哪天开始她突然就明白了，10以内的题目都难不倒她了。比如10支水彩笔，藏掉几支，她一数就知道了。

小孩更重要的是培养好习惯,和自己动脑解决问题的能力,大家在这里过早担心孩子会了多少其实没有什么意义啊!我的培养重点是创造力和想象力.让孩子多在自然中玩.不过学习习惯我特别注意,我的培养不是量化为多少字多少唐诗.而是让她专注地做事情.可以是积木,拼图.听故事讲故事..

我不喜欢很多老人带孩子的方式,机械地教孩子认字,背诵.给孩子特别多的限制.
我总是鼓励女儿去尝试,虽然有时会很脏,有时知道她会失败,有时甚至有那么一点点小小危险.

不会专门教她只认字的,而是培养阅读习惯,让她喜欢读书.
我包括上小学前是没有专门教过的,孩子就是看看碟,看看书,认识了不少字,也喜欢阅读的.

女儿是二岁半开始学认字，一天十分钟，十个字左右，每天根据字编一个故事，3岁时基本认识7、800个字，现在通过阅读认字，自学能力已经开始显现，现在3岁9个月，3岁半做测试，八项能力均达到5岁孩子的水平，所以我赞同孩子早点认字。

儿子八个月墙上挂了早教卡，每天几分钟抱过去读读看看

对的哦,学龄前的孩子的智力比较的高啊