我是教师，我同意另个帖子中几个家长的观点：
教授是否多点指导？在网上给个观点——实质性的帮助！.

其实有的孩子在读各类兴趣班获得了一些证书的过程中，付出很多，却培养了责任性。请大家思考一下这里的原由。.

家长都有自己的工作和事业,但他们能抽出时间研究和分享 交流育儿的经验是不容易的,而且在这些过程中大家通过观点的碰撞,得到了学习反思的机会.也会调整 修正自己的教育方法.
这个教授最近常出来指指点点,却没见指点出什么有价值的方法,也令人感觉他自己动机不纯!.

也别迷信专家，有些专家什么热点问题都可以发表指导意见，也不知道他们“专”的哪一家。.

光听教授的话有时会无所适从的。
况且，这位老师好像把孩子的教育与自己的人生分开了。.

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其实我与您有同一样的观点，如对于弹钢琴，至少对孩子在学琴的阶段是一种磨练，我认为是一种责任感的培养，练琴的过程感受到了一种文化艺术修养的熏陶，为了完美的弹奏乐曲，要去感受一种完美的境界，这难道不是一种人生的道路吗？

我认为：家长的晒——任何东西都有着自己的感知，不是靠任何人去控制的。规划人生是要实际操作的，不是空的。
每个孩子的父母都会在为其打造人生的道路上付出艰辛的一面。.

这些网络语言有时真是搞不懂，为什么说“晒”？
用这个字有故意之嫌，家长其实不是为了显摆，觉得多数是为了交流，有的家长也是觉得是自豪高兴才共享出来给家长们看的。
这里不是篱笆，当然不排除个别人，可为什么所有的这种行为都被打上了“晒”的烙印？.

晒证书只不过是想获取一些入学信息，根本无攀比一说。.

您好，您的观点也是我正想说的，家长在网络进行交流谈体会无尚不可，特别是自己孩子的点滴进步，都是人生道路中的进步，对吗？.

您讲得正好，网络上的交流是家长们谈体验、育儿之经验，共同吸取对考证书的看法，可从正面、反面进行自我认识的调节，这都是对孩子的人生策划，对吗？.

同意您的观点，交流谈不上是攀比，这顶帽子确实是很大。.

同意,有时是无意的流露,怎么能说是"晒",我承认有点虚荣,但真正的感觉是自豪,并且通过观察其他家长的成功经验,而达到自我提高.我说的对吧!.

呵呵,不过这个教授我记得曾上过电视,我还是喜欢他的表述,有时说话一针见血,可能这次说的有点过头了,呵呵,这也是他的风格.可以理解的..

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同意您的讲法，不要把家长的真情流露看成——晒，允许自豪，才能多点自信。.

我没有听过此人的报告，但教育界的一些名角的报告讲座倒是听得不少。有人专拣别人的话题来谈教育，乏味。

说实在：我的一些好友的孩子都不愿考这类学校。一针见血的问题——就业。当然不能一概而论。

我想问：这些大学的学生不知啥时确立了人生的问题？

[ 本帖最后由 香甜蛋糕 于 2007-9-23 22:16 编辑 ].

我觉得可以短时间集中精力突击学很多东西，初步尝试考试的压力和成功的快乐．个人自由有什么好评论的．什么都没用干吗去搞个教授头衔．.

是的,孩子的点滴进步,家长都会由衷的欣慰!说说 交流交流是再正常不过的事情.
其实我本人也不赞成考证,希望孩子过得更轻松快乐一些.但是我认为家长为孩子付出的任何心血都是令人尊重的!.

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家长的人生和自己孩子的人生息息相关，无法割裂，当然也无法等同。我们在培养孩子的同时也培养了自己，成长是永恒的。孩子从我们的人生中也在汲取营养。当我看到妈妈们兴冲冲地“炫耀”自己孩子的成绩时，能体会到家长为孩子成绩的获得而感到的骄傲。同时也说明家长在和孩子一起成长的道路上获得了肯定。
教授不等同于权威。在孩子可以能掌握自己独立人生之前，家长不能和孩子们分道扬镳，否则，相距太远的不仅仅是证书的数量，还有要命的世界观。.

sorry , 发重复了，删了。

[ 本帖最后由 mice_mice 于 2007-9-24 10:33 编辑 ].

言之有理.

这种学校岂不是误人子弟？还每一年的扩招，岂不是浪费钱财人力！所以考名校、追求名校没有错！
要提高中小学的教育质量 + 大学的教育质量 = 国家有用之人才。.

这观点正是我想要说的，太好了！
孩子成的过程都是bbmm的承受过程、成熟过程，没有自信行吗？孩子与bbmm同成长，在永恒的主题中跨入人生的道路。谢谢，顶一个！

[ 本帖最后由 香甜蛋糕 于 2007-9-24 21:29 编辑 ].