困境对人的磨练比任何一本教科书和任何一所学校都好。

应该说这个孩子具备了成功的潜质，在那样的困境下他没有沉沦下去，所以他迟早都会成功的。.

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这些潜质究竟是哪里来的呢？.

我不知道这是一个个案呢，还是一个具有普遍意义的例子。

对于这样的“新闻”，相信大部分家长只会以“猎奇”的眼光看待之，下得网来，依旧会对自己的子女高喝：“做功课去！”。.

这种潜质是有的是与生俱来的，有的是后天激发出来的。

我认识一位男同学，从小学到高中一直都是浑浑噩噩的。高二那年，他父亲去世，他像突然醒过来一样，最后的时间里突飞猛进，一举考上了上海交通大学。这种飞跃实在是令人瞠目结舌。

说得不好听点，是他父亲的死成就了他。.

能进华师大一附中的学生本身素质还是可以的，成绩不好是有客观原因的。没什么好比较的。
再则说，这社会，读书读得不好的人都成功了，我还是会要我的孩子好好学习，天天向上。.

家贫出孝子，逆境成英才，应该有一定的普遍意义。不过，外因只是条件，关键还要看内因。.

社会转型期的特例不能说明任何问题.当社会在变革时期,在政府释放资源时,机会就留给了那些敢于抛弃尊严的人.财富就慢慢积聚,各种资源再整合.
考试成绩和知识面的掌握才是应区分的二个对象..

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楼主说的我知道，那人是我哥中学时代的好朋友，那时我家的流行歌曲磁带都是从他那里拷来的。
他不是最差的学生，当时英语就超级棒。只不过后来为了生计，无法专注读书，成绩下降而已。.

男孩开窍晚,基本上在高中时代才能............

失去双亲的亿万富翁,其实也蛮可怜的.不值得羡慕..

在逆境中勇往直前是可贵的,他的自强精神是值得现在家境尚好的孩子学习的..

要搞清楚这个孩子不是因为是班级最差的孩子而成为亿万富翁的，而是他本身具备了良好的潜质，家庭的巨大不幸没有压垮他，但也给他学习及升学带来了影响，所以才考"差"l了。我记得以前也有一个类似的帖子，好像差生＝工作的成功者，这可有失偏颇，不要误导孩子呀.

这个有标准不？呵呵，现在的名牌学校除了能作为平台来认识一点人，或者在那几张证还能做什么呢，一直觉得学校里面的功课是用来训练逻辑和增加修养的，学习是一辈子的事情并不是那么几年就能搞定的。刚刚看完一部电影叫做The Pursuit of Happyness(当幸福来敲门)，很励志地说.

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萝卜青菜各有所爱，成功不成功，个人评价不同吧。一个目的就是自己活得好点，能自由支配自己的爱好。中学聚会时，有去美国做了学者的（当年80年代数学奥林匹克金奖获得者），也有在国内做个企业老总什么的，但最成功的还是那些书读得还行，但有胆量的、有魄力的同学，借机会走出国企，自己拼搏出的一番天地。白手起家，现在也有几千万的身价。一个硬道理都是就是，家贫出生的。
     对比中学与小学同学，书读的好当然有用，进大学的，现在都已离开杨浦区，在市中心拥有自己的房产。以前进大学是个改变人生的标志性转折，现在大学成为寻常，进名校、名企，才是根本性的改变，社会的门槛在提高。.