同样困惑，孩子语文试卷中扣分最多的就是阅读理解。.

一样的。最大的烦恼。但多做题，现在好象好了一点了。.

顶一下.

是滴 是滴有同感 望高手赐教.

功夫在诗外。可能不光在多做题，关键还得多读书，并且多和孩子谈书，否则学而不思，无益。
不是说读书破万卷，下笔如有神？理解能力也是一样滴！
每周至少读一本课外书，可惜也许很多孩子做不到。
读书多，好处不止是做题，这只是顺带的，孩子的内心会快乐丰富很多。.

语文是一门长期积累的学科，不是靠突击能够提高的，关键是孩子是否对这门学科感兴趣，很多男生都不喜欢语文，家长只有慢慢引导，有了兴趣才能提高。.

   语儿妈  
书是看了不少 可能问题出在学而不思 没效果.

同意LYDIA妈妈的观点，我家的只顾着看情节了.

同感！学好语文关键就是大量的阅读，不仅要看小说，还有散文。语文要平常的积累，看多了，自然而然就会分析文章。.

我就是学中文的，但同样做不好女儿的阅读理解题。被她BS。

想民国以前的教育，这种变态题目是不会拿来考学生的。语文注重的是整体美，是微妙的语感和意象。如果割裂开来分析语法中心思想，活生生把完整的文学美给破坏掉了。

过去有报道说，中文系教授做中学语文试卷也不及格，所以说，这样的题目偶认为，有的靠积累和语感，但有的真的是凭运气了。.

同意花斑虎妈妈的话。
我家小猪语文成绩也不好。毕竟要升学了，我们也比较着急。今年主要任务就是抓语文。但我基本只做对提高写作水平有帮助的事。鼓励孩子多表达，尽量把自己的所见所闻所想以文字形式完整表达准确，力争让对方能够产生和你一样的感受。至于那些阅读理解、修改病句之类的题目，我认为只要能达到中上水平，差不多过得去就行。现在有的题目确实怪怪的，不切实际。.

我总觉得语文和数学还是不同的，数学可以在题海中积累解题经验，而语文，多做题，固然解题技巧可以有相应的提高的，但哪怕背住了标准答案，也只是词义层面的东西，而领悟能力，理解能力的真正的提高应该在不断的积累中。
词汇的积累相对还是容易的。这点老师也会布置，如抄写好词好句好段等等。
更难的是生活的积累。这个真的是靠孩子自己用心去体验了，老师家长可能能建议一些方法，却代替不了孩子。.

中学时让分析那么多作家的作品，分析这分析那的，那份痛苦至今记忆犹新。
我等小儿如何知道鲁迅当时的境界呀。
可惜了那么多美文，让学生们因为学习过程的乏味而远离了他们。.

是啊。当年偶也极其痛苦。

不过，对于孩子来说，阅读量增大和阅读层次提高以后，语文综合实力肯定会提高的。即便是具体的应试能力，也会好一些。.

不要着急。好像小升初中，学校出的考题，很少有具体的阅读理解。还真是口头表达很重要，因为现在面试居多呢。.

语文很难弄.

是的。以前我一直认为数学和英语是拉分的，语文则不太容易拉出分数来。现在想法有点变了。真要把语文学好，也不容易。.

是啊！我们家的也是，阅读理解是最大的问题，语文成绩一直上不去，我也比较着急，看来要想有所提高就必须大量阅读，并且还要思考。思考我个人认为对于一个小孩子比较难，他们只注重故事情节，而不太会去思考深一步的问题。.

个人感想是：把自己当作作者来理解文章。
其实也没什么窍门，很多时候要看个人对语文的感觉和天赋。初中、小学还是可以通过一些技巧获得高分的。.

小孩看书很多仅是看个情节,而不深入的去理解文章所想表述的思想内容.我家宝宝也是看书很多,说起故事情节非常流利,甚至说得出对话,但进一步的,更深层次的东西就较少考虑了.觉得需要引导和启发..

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还是有方法可循的..

阅读分析，重点在分析两个字，要让孩子多看看书，报纸。买的课外做练习的书肯定有答案，让孩子多做做，孩子有在这方面问题，可以先让他自己做，不对的题目要进行分析，这道题为什么是这样理解的。（这是步骤一）
    阅读分析，理解也是十分重要的，要了解回答这类题目的方法，结构，可以上一些好老师教辅导班，会讲到这个的。而且这些东西学校上课时应该也会教的。（这是步骤二）
    这两个步骤都十分重要。

[ 本帖最后由 twins妈妈 于 2007-12-31 21:52 编辑 ].

其实理解能力也是一种天分，像我两个bb，这次语文考试，一个考得不错，全班第四，一个就考砸了。大bb（考得好的）平时喜欢看书，除了喜欢小说之外，还喜欢一些富有哲理，比较深奥的文章，理解能力就比小bb强，而且平时小bb做的练习比大bb的多。现在我正给小的补习呢！我告诉他要多看报纸，多看书。加油！争取把语文不上去！ .

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我女儿以前在家做课外阅读理解从来不用笔的，写字太累了，又慢。她就口头告诉我，我就看看标准答案再告诉她。

现在我们就看看书，这种理解题不做也罢，没啥帮助。.