我觉得孩子表现怎样我都无所谓，毕竟是孩子，这里不好了，总有其他地方好，会让你喜欢，日久也会生情啊。
我最不喜欢的学生，不是学生本身造成的，而是家长，那些不配合我工作的家长，那些自以为是看不起教师的家长，那些总以为自己懂得很多对教师这里那里看不顺眼的家长...........这些人的孩子，是让我最觉得讨厌的，无论他的孩子是多么的优秀。.

家长，那些不配合我工作的家长，那些自以为是看不起教师的家长，那些总以为自己懂得很多对教师,这里那里看不顺眼的家长...........
但孩子是无辜的，一般不带情绪。
一段时间后，家长不会了，变好了，哈哈.

但愿如此了
不过这样的家长培养出来的孩子一般不懂得尊师，从做人的角度来讲是很失败的，如果他优秀，他会觉得是自己优秀，和你老师根本没什么关系，骨子里是和他那言传身教的父母是一个样子的。.

晕死了,我估计是被这么2位恨死的.
反思发现偶就是这样的家长,只是很尊师,没有老师想想的这样自以为是..

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老师也是人啊，有七情六欲啊，有感情的动物就有喜好和讨厌的事物呀！.

这句话我同意，因为这样的例子见过很多。.

孩子要成材,老师很重要,家长配合也很重要,要出类拔萃小孩子本身的悟性也很重要,可以说三者缺一不可.
家长在孩子第一天上小学,校领导在热情的欢迎后,就教家长如何配合学校,每次开家长会,听的最多的,也是家长应该怎样更好地配合学校,可以说,学校意识到家长的配合是很重要的,家长也一直在学习并且实践如何更好配合学校,可以说,为了孩子家长们都是很努力的.
所以作为老师,也应该客观一点吧,一个班35个人,只有个别孩子可以在某方面出类拔萃,您能说这完全是因为老师教的好.孩子本身的悟性家长的帮助也是很显然的.要不那另外三十几个孩子没有那么出类拔萃呢?孩子家长应该尊重老师,但很努力配合学校的家长难道不值得尊重吗?
尊重应该是互相的..

我不是老师，但我认为老师和家长的角色都是相对，老师回到家后也是家长，而家长在面对自己的孩子时，也是另一种意义的老师，言传身教对孩子的影响可能会超过书本的教育，大家如果换位思考问题，看待孩子，很多问题也许会简单些。我自己的孩子今年刚上小学，因为一些事情给老师发了短信，老师对相应事情作了回复后，让我最感动的一句话就是：“我也是家长，我能理解你们的心。”老师的这句话让我消除了孩子刚入学的紧张和不安，积极配合老师，让孩子尽快渡过适应期。作为家长还是要教育自己的孩子尊重老师，尊师重道不是一直是中国文化所提倡的？教育孩子也需要老师和家长的共同努力，所以让我们互相尊重吧。我说的好像跑题了，不当之处请各位老师指正。呵呵。.

为什么老师要不喜欢学生啦?

[ 本帖最后由 小猫宝宝 于 2007-11-29 10:52 编辑 ].

随便举一个例子说说为什么不喜欢某些学生：一男生，初中，认识他已三年，某日因劳技课需要带来一根针，先是偷偷扎了别人的矿泉水瓶，害的别的孩子的书都湿透了，教育他，他回答：看看瓶子扎了会怎样？ 敢情还要表扬他有探究精神， 你怎么不扎你自己的瓶子探究呢？半日后，将针插在鞋底当暗器，踢人并将针扎入别人的小腿约1厘米深——像这样的为什么要喜欢？你的孩子有这样的同学你喜欢吗？看这个孩子的老师三年来不知为他付出了多少，无奈—
孩子顽皮可以理解，顽皮的孩子老师也会喜欢，但把顽皮，快乐建立在其他同学痛苦之上，造成其他孩子的权益一再被侵犯的孩子决不能喜欢。

[ 本帖最后由 ghl19731998 于 2007-11-27 15:33 编辑 ].

我的宝宝刚读幼儿园小班,对这一条我很疑惑,因为有时候我对老师的做法确实有不同想法,这算不配合老师工作吗?难道家长有不同意见就是自以为是吗?

而且我发现现在的老师有一点和以前我们小时候的老师很不一样,就是对家长有意见不当面指出来,当着家长的面都是和气的答应你的要求,回过头来批评才四岁的孩子: 你对你妈妈怎么有这么多要求.其实就是让孩子不要和我们提要求,我们就不要去和她提要求.

事情的原因是,开家长会时,老师说这学期孩子们的坐位都固定下来了,如果谁对坐位的安排有什么意见,可以和她提.刚好宝宝那段时间不愿意去幼儿园,问他理由是不喜欢旁边的同学.所以我就问了一下他比较喜欢的同学的名字,然后和老师说可不可以帮他调一下,随便排在哪个喜欢的同学边上都行. 后来她也给宝宝换坐位了,但从她对孩子说的话来看,好像有点不满.我总觉得她如果当时能直接说出她的想法,我们更好沟通.弄的我现在什么都不敢和老师说了.

反应比较迟钝的我想问一下这里的老师们,是不是你们都很反感家长对你们提什么要求.就是嘴上说可以,其实心里也很烦?.

我的女儿上幼儿园时，老师说她各方面都发展的满好，语言，思维、绘画等都挺不错，唯有性格内向一点．可上了小学，老师一点也不喜欢她，更可气的是老师说她高兴与不高兴都是一个样，还不相信她参加过故事比赛。其实，我对女儿的智商与情商最了解，她有非常强的理解力和语言表达能力，但只她是个害羞的小姑娘。可她的老师就因为这点否任了她的优点（她是全班小组长中唯一没得到肩章的）。昨天她回家告诉我这件事，我知道她有错败感，但我还是鼓励她，笑着说，没关系。其实直从有了女儿，我就特别希望当一名教师，正真体会到“人类灵魂工程师”的意义！！！.

老师喜欢不喜欢不是个人能左右的，孩子要学，能认真去学是我们该引导的，让孩子全面发展，有一个健康的心态，比什么都重要。.

很多年了，当时刚开始提出青少年保护法。有个学生什么课都不喜欢上，还经常吵得不得了，经过班主任，年级主任，政教主任的不断教育帮助，没什么效果，我们校长（校长是当年的市园丁得主，光荣事迹出过书的）亲自与他交流，问他喜欢上什么课，他说，体育课还行，校长就顺着他说，“那要不安排你一直上体育课”，当时在校长室，那牛人拍着校长的桌子大声地说，“你体罚我！”
后来体育老师说那孩子上体育课也是不按老师的安排活动，常要自说自话，还会动手打同学的。.

现在的孩子，总觉得还是可以的，特别这几年带预备班的小孩子，没什么坏的，不喜欢的，除了学习有些孩子不行，其它都还可以，接个新班（当不当班主任都一样）他们总是希望老师喜欢他，所以开始就告诉他们你喜欢什么样的孩子，不喜欢什么样的行为，他们都会努力去做的，而且都会做的很尽力，这就行了，就事论事，不随便给小孩子下定论，做错了什么，努力去改就好。
现在的孩子有礼貌，同学之间和谐，肯参加各种活动，肯为大家服务，可以了，学习上尽力就行。
最近这么多年来，没什么学生让我感觉不喜欢的。.

感觉标题不太妥，改为“说说老师不喜欢学生的什么行为”.

可是孩子进校门时，上面已经写满爸爸妈妈的字了，擦都擦不掉了呀 .

偶以前是老师,我们校长每次开会总说:"没有差的学生,只有差的老师." 校长的话有些偏激,但也不无道理哦. 学生在很大程度上跟老师的教学态度,教学质量是挂钩的.  老师衡量学生的好坏也不能仅看成绩. 每个学生有不同的特点,要因材施教. 做老师的不能讨厌某个学生,或者不喜欢某个学生. 既然你接受了某个学生,不管他是差还是优秀,做老师就应该爱他,关心他,引导他. 我觉得好的老师是永远不会这么武断地去评价一个学生好坏.

如果老师对某个学生说句不喜欢,我想那简单的一句话可能会毁掉一个孩子的一生.

上面的我没投票,总觉得我们不应该这么简单地去评价一个小孩. 每个孩子都有自己的长处与短处,我们不能这么简单地去分类!!.

哐啷镗~~~~~倒！.

做您的学生一定是件很幸福的事，您不继续做真是太可惜了，咳~~~.

那我们是不是也可以这么说：没有差的老师，只有差的校长。
如果再引申下去？

[ 本帖最后由 lsh419 于 2008-1-16 08:58 编辑 ].

我有一外甥刚预初,从小住读所以性格不太讨人欢喜,孤独缺乏爱,到建平也是住读,可遇到的班主任很冷的,丝毫没有肯定的话,我几次恳求他多关注一下他,哪怕是一个眼神一个抚摸,孩子是很在意的呀!可她就会说出那么伤孩子的话:所有老师讨厌他,他会带坏别人,没家教,.....如果老师没爱心,那真会"杀死他的学生"的,老师的一句话会影响我们一生!的确,现在的老师有爱心的很少,可冷酷的也不多啊!教师是天职,他的产品是人啊!对那些特殊的孩子为什么就不能多一点关心?那小小的心灵正因为没有获得正常的亲情之爱才那么渴望老师能多关照些.这样的冷老师是会被孩子恨的,特别是他们长大后..

这个标题是要改一改，教师素质最基本的要求就是要爱孩子，爱每一位孩子，不管他有多么不好的行为。教育要从孩子发展的角度来看待问题，而不是从老师的好恶去看待。.

算了吧，这种问题很难界定的。
我上高中时，班主任只喜欢告密的，因为我上的是住宿式高中，那个惨哪！
晚上饿了，躲在被子里吃火腿肠，第二天都会被班主任知道，叫到办公室谈话。
所以，团支书，班长，都是告密大王，一男一女，宿舍情况全明了。
打死我也不会让孩子去读住宿式高中的，我当时念的还是市重点呢！.

我外甥能遇到你这样的老师就好了!我们已经是最低要求来寄望这位冷老师了,因为特殊原因还是没法转学,再讲也不愿为这冷老师转,也不知要委屈孩子多久?.

很喜欢您这样的老师^_^
对孩子那么有爱心，只有心中有“爱”的老师，他的学生才是幸福和幸运的（^_^您是男老师吗，那么有爱心应该是女老师吧）
一路走来，学历渐高，深知对多数孩子来说，老师的好与否，确实会对孩子的一生产生较大的影响。因此，作为家长，真的非常关注孩子的老师，希望“恩师”多一点～.

1、喜欢或者不喜欢，是人类自发的心理活动，由不得自己；
2、心理活动不一定非要明白直接地表达出来，知道有些家长不爱听，那就我们可以采取折中的办法，中国人讲究含蓄，不必直截了当说出来。但这样对孩子是不是会更好呢？
3、说到心中有爱，对学生某些方面的不喜欢不代表没有爱啊，有道是：爱之深，恨之切。老师通过细致的观察，发现学生的优点和缺点，明白地指出学生身上的缺点，让孩子知道：老师不喜欢你这样的举动，长此以往，你的这些缺点不仅不会受到老师同学的喜欢，到社会上也会让人敬而远之的，如果到已经造成很大的损失的情况下在想到去改，还来得及么？虽说亡羊补牢，为时未晚，可那杯苦酒还是要自己品尝，不如现在就去改。。让学生经过老师春风化雨般的点提中发扬优势、弥补弱点，完美自己的人生，那何尝不是一种爱呢？
4、通过这个帖子，也想提醒一些家长，注意观察自己的孩子是不是也有这样的不讨人欢喜的举动呢？是不是有有待于改进自己家庭教育的方式方法的地方呢？试想：我们老师说要想成功我们都要朝东走，家长却说朝西走，那叫我们的孩子们怎么办？家校的教育只有朝着同一个方向才能给孩子以明确的向前进的指路牌。.

不要搞错,老师这天职不同与其他职业就是你的教育对象是人不是产品!你心中充满爱,即便学生有些行为让你不舒服,你会厌恶的直截了当说出来并说我含蓄会害了你???喜欢不喜欢的确是你心理活动,但你作为老师你就不能随性地由着这"心里活动"面对对你在乎的学生!
教育现在的孩子的确不容易,有社会、家庭、独生子女等等原因，但作为老师如果没耐心没爱心，没有真正的爱自己的职业，那这样的老师不仅不可爱，可能他（她）自己也不快乐！.

是不是我的理解水平有点弱啊。。。撞墙ing~~~

说实话我没看懂你的上半段话，特别是“即便”后面的话，，

来说说对你这段话我的理解：你是觉得如果老师爱学生的话就不应该把“不喜欢”说出来，“你好我好大家好”，或者就是“让伊去。。”，即便是有错误缺点老师要藏在心里，依旧满面春风，不必指出；如果直接指出学生的不足之处那就是不爱学生了，是伐？.

其实每个人都有闪光点，要好好发掘。设身处地想想，如果校长用挑剔的眼光看待大家，大家也不会好受。多多欣赏他人吧，哪怕是小孩。.

啊呀，老姜您也来啦，您这话说得是，，

只是我开帖子想讨论的话题是由这里的另外一个帖子引发的，我也知道这人啊都喜欢听好话，纳谏的话十有八九是会被砸的，，

我们对于别人的忠言都会说“有则改之，无则加勉”，可真能照着做的少之又少。

孩子是在不断的磨炼中成长的，但愿我们的老师我们的家长我们的孩子不光只听得进赞美的话。.

如果说实话会挨砸，我选择谎话，如果说谎话会带来伤害，我选择沉默！.

理解万岁~！.

学校也是小社会，老师也是凡人，可以理解。就象在单位里，也有喜欢的同事，也有看着就挫气的人，可一样要好好工作，好好配合。就是在家里如果有好几个小孩，父母也会有偏心，而且有的父母偏心优秀的孩子，有的父母就偏喜欢平庸却没用的孩子。
     孩子如果在学校里，碰到老师喜欢，当然很好，而且要对喜欢她的老师感谢，自己的孩子被别人喜欢，肯定，当然高兴。如果不是，那就好好教育孩子，看看有什么不足，然后跟孩子说，别人没有义务一定要喜欢你。但不管老师喜不喜欢你，都要好好学习。认真听课。
   其实，老师们，大概处于不喜欢和喜欢之间的孩子是多数吧，.

第六项好象中学生较多小学生还没那没老成..

我同意！.

我想所有的孩子都想成为老师眼中的好孩子吧。每天我儿子上学前都会对我说：妈妈，今天我会好好的，不会让老师生气，也不会让你生气。我相信他的，但是结果往往就是他一到学校就忘了自己的誓言，玩到疯时不知不觉又闯祸连连。儿子真的很可怜，他会对我说：妈妈，班级里只有一个坏孩子，就是我。他已经把自己给定位了。我不能说学校不好，也不能说老师不好，是我们做家长的没有趁早教育好他。这个帖子很老了，几乎没有人回贴了，但我看了之后，真的很想说些什么，心里实在是很郁闷的。.

讨厌自私功利的学生(大学生).

其实学校跟单位一样的。老板喜欢怎样的员工，员工喜欢怎样的老板，因人因职位而异。能做到互相尊重，对事不对人就可以的。现在老师学生都有不太令人满意的，和群体并无关。还是人的品质决定的。小学的孩子是相对弱势群体，应该多加保护些。.

看到孩子互相幸灾乐祸，一点不友爱，热衷打小报告，嫁祸于人，老师却鼓励的也不少。让小干部管理班级纪律好像是普遍现象。.

帮他保护他。你可以的。.

老师吗，都喜欢乖的，不惹事的，聪明的更好，能出成绩。又不费力。且必须有一个三好家长。.

不喜欢谈不上，面对这些孩子老师恐怕要多花心思，至少要让他们走出校园的时候这些问题有所改变，所以势必会花费更多的精力。就是感觉像改变有点累。孩子嘛，都是爹妈的心头肉～～.

其实，各类学生都挺好的，小孩子都是挺单纯的，你好好和他讲道理，都能理解

关键在于家长，

有成绩很出色的孩子，可以说老师们都挺喜欢的，可以到时评奖了，已经是三好生了，只是奖学金不是第一等的，就开始找茬，明明是全班投票，说是其中有猫腻，唉

也有成绩不好的，还总惹别人，老师批评了，就回家汇报，家长冲到学校找校长，还声称素质教育，国外怎么怎么样的

这样的孩子，老师想喜欢，但是心里总会有疙瘩.

我咋觉得现在的老师大部分都喜欢1和6项的孩子呢？.

想知道一下，老师遇到上述不喜欢的孩子，会怎么对待他们？.

昏倒，现在的学生敢这么跟老师说话啊？.

我孩子现在小三了，老师都挺OK的，但是在我读初中二年级的时候，英语老师要求我到她家补课，我拒绝了，但从此我就过上了被隐形的学习生活，做什么都被忽略，汗，还好我内心比较强大！不过我到现在还记得萨萨清，被我拒绝后英语老师的那副表情：五官纠结一起······.

这个投票的论题看着真别扭。也许我的孩子也在其中之一……，老师不喜欢怎么办呢，讨老师喜欢还是自己改正呢。为啥要讨老师喜欢呢，为啥要改正呢？改正不了怎么办呢，老师就不喜欢了？
我想象中的老师，应该是一种特殊的职业，应该等同于牧师、神父一类的角色，这种职业需要高尚的情操和些许奉献，以及高于常人的耐心和爱心，当这种职业被某些物质利益、各种评比和考评笼罩的时候，老师就变成“普通人”了，悲哀！
所以，我只能说好老师，只能是我“想象”出来的。.